育兒知識篇:0

3歲前是寶寶思想開闢和脾氣養成的樞紐期,爸爸媽媽都期望本人的寶寶聰明伶俐,那末,如何能更好地開闢寶寶智力呢?我們來進修一下:

0-3個月

1。怙恃應多花點心機讓嬰兒四周的情況充溢斑斕的色彩,在床鋪四周掛些斑斕的丹青,擺些色彩明亮的玩具、盆栽等加以粉飾。

2。從誕生開端,怙恃在哺育進程中要只管多對他說話,不要以為嬰兒聽不懂就不合錯誤他發言,常常對嬰兒說話有助於他延遲了解言語,學會說話。

3。要對嬰兒開端舉措方面的磨鍊,讓嬰兒用手握住母親的手指,從誕生後就開端磨鍊握力。

4。嬰兒俯卧時,磨鍊嬰兒低頭,讓嬰兒抬起面部寓目前面的工具,下巴也能短時離床,雙肩也能抬起來。

5。俯卧磨鍊低頭的同時,用手抵住嬰兒的足底操練匍匐。

6。嬰兒泅水對嬰兒智力發育也很有益處,由於嬰兒泅水這一龐大舉措是在大腦放置下完成的,在泅水的進程中也會進步大腦的功用,暗示為大腦對外界情況的反響才能快,智力發育好。

4-6個月

嬰兒處於匍匐階段,還不會本人用四肢舉措的力氣把身材支持起來。

1。讓嬰兒多看各類色彩的丹青、玩具及物品,並通知嬰兒物體的稱號和色彩,可使嬰兒對色彩認知開展進程大大提早。

2。只管加強嬰兒用手抓工具的才能,讓他可以或許用手握住或觸摸打仗各類差別的工具,如絲綢、毛、棉布、緞子、海綿等。

3。舉措方面可以讓嬰兒趴著,持續磨鍊他低頭,只是工夫可以或許更長些,磨鍊時家長可以或許站在孩子頭前與他發言,使孩子前臂支持滿身,將胸部抬起。

4。還可以讓孩子進修由仰卧翻至側卧,然後再翻至俯卧,可將玩具放在孩子的一側但他伸手夠不著處,他會為夠取玩具先翻倒,伸手用力也夠不著時,滿身再用力就會釀成俯卧,常常翻騰有助於肌肉樞紐綜合才能的開展。

7-10個月

1。家長可以讓嬰兒把玩本人的手指頭,給他紙張讓他進修撕紙,把工具放在嬰兒手能拿到的中央,讓他伸手抓。

2。嬰兒吸吮本人的手指時,家長不要立即阻遏他,由於這暗示嬰兒曾經進入新的生長階段,曾經有本人將工具送進嘴裡的才能。

3。讓嬰兒只管匍匐,腹部慢慢分開床面,並用手臂轉圈或前進,讓他只管自在地爬來爬去。匍匐可以或許增進肌肉零碎的發育及舉措調理性能,而不宜太早運用學步車。由於顛末比照發明,顛末匍匐的孩子其瀏覽和圖象思想才能較好。

4。讓孩子練慣用手抓小積木,磨鍊他用拇指和其他手指合營抓,逐日操練數次。

11-12個月

1。教他看法什物、圖片,把幾種工具或幾張圖片放在一同讓他選擇、指認,同時教他模擬說出稱號來。

2。教嬰兒玩龐大的玩具,堆積木,將玩具局部用手帕蓋起來,看看他會如何做;或將玩具蓋起來,只顯露一小部分,再將玩具藏在箱子里或桌子下,看看他的反響。

3。開端時可以或許讓嬰兒扶物站立,慢慢磨鍊他扶著椅子或推車邁步。

4。這個期間最重要的還是要留意言語的進修,要引誘嬰兒讓他模擬媽媽所說的話。讓孩子學慣用"叔叔"、"阿姨"、"哥哥"、"姐姐"等稱謂四周熟習的人。

1歲

1。不要限定孩子的求知慾

這一期間的孩子,好奇心很強,對任何事物城市感興趣,甚麼工具都想碰一碰。這是一種求知的暗示,是智能發育到這個階段的特性。家長不要隨便做出限定孩子言行的舉措,以防備影響孩子的好奇心和求知慾。家長這時刻該當做的除準確引誘孩子外,就是要為孩子發明更好更平安的情況。

出格倡議:天天要有兩小時以上的戶外舉措工夫。

2。多和寶寶用言語交換

這一期間幼兒發育的個人差別較大,有的孩子還不會說話。這就請求家長,尤其是媽媽,更要留意多和孩子說話,多給他提出成績,說話晚的孩子不一定智商低,多發問,可以或許安慰他的大腦,讓他的言語功用能儘早發育。

出格提醒:不要教小孩子"小兒語",用規範的說法指點孩子的舉措,用準確的言語和孩子說話。

3。教寶寶認知

在教孩子說話的同時,最好教他看法各類事物,如許可以或許事半功倍。寶寶純真得象一張白紙,在這個期間,求知慾極強,關於他,甚麼都是新穎的。這時刻教寶寶看法四周工夫是極好的時機,會讓寶寶受害畢生。

出格提醒:只需孩子做風險的舉措時,才可以或許呵斥。

2歲

1。錘鍊寶寶手指的靈活性

到了這一階段,孩子的手指已很靈活了。為了進一步加強他手指的靈活性,增進大腦發育,媽媽可以或許和小寶寶一同做手指操。和著音樂的節拍,讓每一個手指失掉舉措。還可以或許讓寶寶常常拿小些的物體。搭積木是這個期間最好的遊戲。

出格倡議:用手指拿工具,是安慰大腦最好的要領。

2。錘鍊寶寶的眼腦和腳的和諧性

在會走從前,孩子次要進修放置本人的雙手,到了這個期間,孩子已能自力行走,就要留意培育孩子自在放置本人的雙腿和雙腳的舉措,使眼,腦,腳及滿身舉措和諧起來,一樣平常可扶孩子多做上下樓梯的舉措,節假日最好帶孩子出遊,讓他在大自然中縱情舉措。

出格倡議:只管給孩子各類玩具,使他們領會到遊戲的高興。

3。開闢寶寶的舉措才能

這個期間的孩子明白和他人合營遊戲。曾經可以或許自力完成一些龐大的遊戲舉措。怙恃要多陪孩子遊玩,帶他做一些可以或許使滿身失掉舉措的遊戲,如玩皮球等,從而增進孩子反響才能和肌肉的發育。

出格提醒:孩子的毀壞才能加強了,要留意常常反省孩子的玩具,看看毀壞的中央時是否是會割破手指或扎傷眼睛。

4。鼓舞寶寶隨便地塗畫

這一期間的孩子會對用筆塗畫發作濃厚興趣。給孩子準備好筆和紙,讓他隨便塗畫。家長只可以或許稱讚和鼓舞他,不要說他畫的不要或教他如何畫,這個時分他是成年人的教師!假如他把作品畫在牆壁或地板上,也萬萬不要呵斥他。總之,要讓寶寶畫得隨便和縱情,為開闢他的發明力打好根底。

出格提醒:不要讓寶寶單獨拿到鋼筆或圓珠筆一類的工具玩。

5。鼓舞和小朋友一同玩,讓寶寶"合群"

人本來就是群居植物,與他人協作是人類的天分。這個期間,要引誘寶寶,讓他學著與他人和諧相處。怙恃要常常帶寶寶進來打仗外面的人和事,鼓舞寶寶與其他小朋友一同玩,在遊戲中學會與人協作,學會容忍他人,開端培育他的個人看法。

出格提醒:在布置舉措時,要留意飯前,飯後半小時不要猛烈舉措。

6。慢慢培育寶寶自主的糊口習氣

這個期間不要再持續不斷地追著孩子喂飯。要平等地與孩子同餐,讓孩子養成用心自力用飯的習氣。但要隨時存眷他,並幫他養成飯前便後洗手的習氣。還要慢慢教孩子本人穿衣穿鞋,教他系扣子和鞋帶。慢慢協助孩子學會去洗手間。別的,就寢工夫要充沛,早睡早起。

出格倡議:最好要教他學會刷牙。

3歲

1。要仔細答覆孩子的成績

這一期間寶寶的辭彙曾經十分多,可以或許聯絡說兩句話,偶然還會絮聒不休,好奇心使他常常會問"為甚麼"。怙恃這時刻要耐煩,並要有問有答,並且要用精練的,孩子能聽懂的言語來答覆孩子,假如碰到不曉得的成績,要和孩子一同翻閱冊本或問他人,萬萬不要為了對付而胡說。

出格倡議:假如孩子提出一些奇怪的成績或作出調皮的事,怙恃處置的立場應耐煩而有靈活性。

2。辨認巨細,外形和色彩

這一期間的孩子,曾經有了區分各類色彩和巨細外形的觀點。一樣平常說話時,可故意把描述物體巨細、外形和色彩的詞誇大說,無形中在寶寶的腦筋里構成一些觀點,再拿畫筆或卡片,積木等教孩子看法色彩,曉得最根本的多少型,如方,圓等,並對物體的巨細有一定的比擬。如許,孩子的大腦便會愈來愈興旺,智能會失掉疾速的開闢。

出格提醒:孩子的進修才能永久超越怙恃的設想。

3。錘鍊手指能增進大腦發育

這麼大的孩子可以或許學著做一些龐大的小手工。如,可以或許教他結繩結,讓他學會多種打結要領。還可以或許教寶寶學會拿鉸剪,用鉸剪剪紙片。準確運用鉸剪可以或許錘鍊寶寶手指肌肉的力氣,但一定要留意平安,在家長監護下停止。

出格提醒:只需孩子精神好,不用因孩子吃得少而擔憂。

4。孩子的求知慾正強,家長要應用統統時機讓寶寶多進修工具

睡前講故事的做法是很好的。除故事，還可以或許給他說歌謠、念唐詩、猜謎語、唱催眠曲等。積少成多，孩子的言語和思想才能會有所進步。

出格提醒:兩三歲是兒童心理發育的轉機期，即「第一反抗期」，這是孩子自我意識發作後心理上的反響。

5。從這期間開端，要只管地讓孩子和小朋友一同玩

不要只會和怙恃玩兒，以防備孩子構成孤介脾氣。在遊玩傍邊，孩子之間會發作爭持，家長要賜與準確的引誘，讓孩子學會謙遜他人。可以或許曉得孩子們一同玩「過家家」等遊戲，讓他學著領會與他人協作的興趣。

出格提醒:在遊戲中進修，在高興中生長。

6。多稱讚孩子

這一期間的孩子普通根本糊口上的雜事都能自理了，以是，只管讓孩子本人去干，偶然還要大人在一旁協助他去完成。當孩子不會做或做的不好的時分，要耐煩腸通知他，不要動不動就呵斥。當他可以或許很好地完成時，就要實時加以表彰，孩子糊口上的雜事，大人看著很龐大，然則關於孩子來講，就是相稱龐大了。總的來講，切忌呵斥，以表彰為主。

出格提醒:稱譽孩子不要過火。在過量稱譽中生長的孩子沒法辨仔細假、黑白、勝利或失利。

7。養成好習氣，讓寶寶學著做些家務

幫媽媽做些龐大的家務，對開闢孩子智力，培育孩子脾氣很有協助。比方:可以或許讓孩子收拾整頓本人的玩具;學著疊被子、洗手絹等。

出格倡議:孩子甚麼工作都想本人乾的期望十分激烈，以是，只管讓他本人去做。然則，一定要通知他甚麼是風險的工作。

來源:秒笑工作室

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