家風家訓家教是青少年健康成長的重要基礎

06-14

個性和諧全面發展倡導者的前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說「教育人、教育自己的子女——這是一個公民最重要的、第一位的社會工作，是作為一個公民的義務。假若父母放棄子女道義上的權利，那就說明自己在道義上是個不夠格的人。」

孩子是家長的希望，是祖國的未來，是實現偉大的中國夢的建設者和保衛者。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一位老師，家庭教育是學校教育的基礎，家庭教育的好壞，關係著青少年能否健康成長，關係著社會主義精神文明建設和國家存亡、民族振興的大事，每一位家長、每一位教育工作者和全體公民都應該清醒地認識到教育培養好孩子是國家民族賦予我們的神聖職責和歷史使命。

到底如何才能教育好自己的子女呢？今天，我們就從家訓、家規、家風和家教幾個方面談談它們對青少年成長的重要性。

家訓是家庭的核心價值觀，家規是家庭的「基本法」，家風是家族子孫代代恪守家訓家規而長期形成的具有鮮明家族特徵的家庭文化，是一個家族最寶貴的財富，是每個家族成員自豪的源泉，是每個家庭成員「三觀」(世界觀、人生觀、價值觀)的基石。家風是融化在我們血液中的氣質，是沉澱在我們骨髓里的品格，是我們立足做人的風範。

在家訓、家風方面我們共產黨老一輩無產階級革命家為我們做出了光輝的榜樣。毛主席在家風上堅持三條原則：「戀親不為親徇私，念歸不為歸謀利，濟親不為親撐腰」。他對待子女總是要求他們與老百姓一樣，不允許搞特殊。他常說的一句話是:「誰叫你是毛澤東的兒女呢？」他讓毛岸英到農村參加土改運動，體驗農民生活的艱苦，讓毛岸英到朝鮮參加保家衛國的抗美援朝戰爭，直到獻出年輕的生命。周恩來總理曾專門召開家庭會議，定下不謀私利，不搞特殊的十條家規：如晚輩不能丟下工作專門去看他，來者一律住國務院招待所，一律到食堂買飯菜等。2001年10月15日習近平在寫給父親的祝壽信中：「自我呱呱落地以來，已隨父母相伴四十八年，對父母的認知和對父母的感情一樣，久而彌深，從父親這裡繼承和吸收的高尚品質很多。父親的節儉幾近苛刻，家教的嚴格也是眾所周知的。我們從小就是在父親這樣的教育下，養成勤儉持家習慣的。這是一個堪稱楷模的老布爾什維克和共產黨人的家風。這樣的家風應代代相傳。」這些家規嚴、家風好的佳話，既彰顯了共產黨人特有的風骨，也為我們一代又一代的後人樹立了榜樣。

家訓、家風是一個人成長的基礎，但要落實家訓、家規，形成良好的家風，還要靠嚴格的家庭教育。

作為一個家長如何管教好自己的孩子，這是每一個家長，每一位父母都不能逃避的責任和義務。

首先，我們要明確「管」和「教」是兩個不同的概念，許多家長沒有認識到這一點，以為只要嚴格就能使孩子成長，而忽略了良好的教育方法，故而耽誤了孩子的健康成長。中國古代有「棍棒出孝子，嚴師出高徒」的古訓，這是有一定道理的。在教育子女的過程中能發揮一定的作用。但隨著時代的發展，社會經濟、生活環境的變化，青少年也必然受到國際國內各種不良環境的影響，圖享受、互攀比、怕吃苦、過多地依賴家長，作為家長一定要改變教育方法，動之以情，曉之以理，導之以行，以自身的表率作用來教育孩子。現在有些家長，或因生活壓力大，或因生活瑣事夫妻不和，吵吵鬧鬧，直接影響到孩子的成長。

這幾年，家長們對孩子的成長、成才投入了大量的人力和財力，為了孩子能享受優質的教育資源，不惜在城裡買房子或租房子，讓孩子們在好的幼兒園、小學或中學去學習，讓孩子們參加舞蹈、音樂、跆拳道等各種培訓班，這種重視培養孩子的做法都是應該的，也收到了一定的效果。但有個別家長，進城後每天只給孩子做幾頓飯，空閑時間多了，就迷上了玩麻將遊戲，放鬆了對孩子的管教，有時甚至連給孩子做飯都忘在了一邊，這樣對孩子的成長是極其有害的。

第二，要管教好孩子，家長的言傳身教是十分重要的。在這裡我談一談自己的親身體會：在兩個女兒讀書階段，我在市委從事新聞管理工作，經常接待國內外的新聞記者，有時幾天也不能回家，照顧孩子生活和學習的任務就落在老伴的肩上。她每天5點鐘就要起來做飯、照顧孩子洗漱、穿衣、吃飯、收拾書包，然後騎一輛自行車帶著兩個女兒，把她們分別送到學校。下班後又到學校等女兒放學，再接回家裡。日復一日，年復一年，女兒為老伴的精神所感動，在學習上更加刻苦勤奮，並決心學會騎自行車，以減輕她媽媽的負擔。我也發揮文學功底比較好的特長，有時間就給孩子輔導，向她們傳授自己學習的經驗，使她們取得了較好的學習成績，在小學、中學期間年年都有文章發表在報刊上。孩子們學有所成，一個成為公務員，一個成為人民教師。女兒常對我們說，她們取得的每一次進步、每一點成績都是受父母敬業精神、吃苦耐勞精神的激勵。她們感恩社會、感恩師長，更感謝家庭對她們的教育和培養。

第三，因材施教、因人而異。不可對孩子有不切實際的要求。人因為遺傳基因、家庭環境、生存條件等諸多原因，每一個人的智慧、體能、體格都是各不相同的。人生中確實有先天聰明、後天勤奮而取得優異成績的成功者，但人生中也有智力較低、思維遲鈍的弱者，我們應根據實際情況提出孩子經過努力能達到的要求，否則孩子就會因為壓力太大而厭學或是離家出走，給孩子心理上造成陰影，甚至患上恐懼或抑鬱等疾病。有些家長非要孩子每次考試都得最高分，否則就訓斥、體罰，這些做法都是違背教育科學的，都是不利於孩子健康成長的。

第四，教子之道貴以德。聶榮臻元帥在世時，雖國事繁忙，但始終不忘教誨子女，要求他們以身作則，成為合格的接班人。他教育孩子：1.熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義；2.誠實正直、遵紀守法、尊老愛幼、注意公德；3.有遠大理想，立志成才；4.勤奮好學、善於專研、思路開闊、興趣廣泛；5.體格健康、勤儉節約，能獨立生活。聶帥認為：最主要的是前兩條，那是為人之本。教育子女要既管又放，放而不管是放任自流是溺愛；管而不放，成了家長專制，使孩子謹小慎微，無所作為。聶帥這些至理名言，是我們每個家長教育孩子的寶貴經驗。習近平總書記向教育戰線發出開展「五愛」教育活動的號召，即要求每一個青少年要「愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義」，中國關工委在全國青年中深入開展「中華魂」(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義)主題教育活動，並舉辦了徵文、演講大賽和夏令營活動。牡丹江市關工委在深入開展「中華魂」主題教育的同時，年年評選「新三好」學生、道德楷模、讀書狀元、「六講六做」好青年、「五小」好少年，這些活動都是立德樹人的有效措施。

家庭教育是一門科學，是一項多層次、全方位的系統工程。需要每一位家長、全體教育工作者和青少年學生積极參与、不懈努力、才能培養出一代又一代中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

家庭是人生的起點和歸宿，家庭風氣正，事業才能枝繁葉茂。「忠厚傳家久，詩書繼世長」。讓我們樹立好的家訓、家規，讓良好的家風成為中華文明的璀璨明珠。

（杜良鳳）