這些真實的親子教育錯誤，你犯過嗎？

　　為人父母不容易，教育孩子總是會遭遇各種各樣的頭疼事，爸爸媽媽們又都是如何解決的呢？

　　侄子原先很大方，有好吃的都願意和爺爺奶奶分享。但爺爺奶奶卻經常逗他：「好吃的也給爺爺奶奶分點啊！」孩子的手馬上遞了過去，他們趕緊又說：「爺爺、奶奶不吃，你自己吃吧！」幾次之後，孩子就不再當回事兒了。當侄子與我分享時，我會道謝並真的與他分吃，還誇他的東西好吃，侄子也樂得與我分享。

　　孩子的心是單純而美好的，他會把成人世界的每個要求都當真。作為成人，最重要的是尊重孩子的這份單純和美好，而不是為了好玩或者表示親昵逗弄孩子。生活中很多對待孩子看似搞笑的無意之舉，背後卻是對孩子深深的不尊重。愛孩子，就請將他作為一個平等的人來對待。

案例二：「蝸牛」帶我去散步

　　早晨，我像往常一樣催促兒子快點起床去幼兒園，然後好去練車，第二天要考試了。我心急火燎，卻發現兒子把牙刷咬在嘴裡，站在玩具架前玩玩具。我氣壞了，大聲喊他的名字，並狠狠打了他屁股一巴掌。

　　兒子被我突如其來的舉動嚇壞了，傻傻地站在那兒，眼裡充滿了恐懼，手裡還拿著沒拼好的磁力棒。等我批評完，兒子怯怯地說：「媽媽，我想拼一個太陽花，你對著太陽花許願，明天考試就一定會通過。」我愣住了，一把把他擁在懷中。工作和生活的壓力常常讓我身心俱疲，可我的「小蝸牛」卻用他的愛和善良把我浮躁的心熨平了。

　　當孩子表現出不符合成人期望的行為時，成人常常會簡單、粗暴地加以批評，甚至打罵，這是對孩子極大的不尊重。其實，如果耐心傾聽孩子「為什麼要這樣做」，你會發現，回報你的，一定是像「太陽花」一般溫暖幸福的愛和驚喜。

案例三：別讓過度讚美麻木了孩子

　　薇薇是從小被爸媽誇大的，偶露微笑，大家就讚賞：「寶寶笑得真好看！」剛咿呀學語，大家就誇獎她：「寶寶真聰明！」甚至連發脾氣耍性子的時候也不忘賞識：「薇薇真有個性！」可隨著她慢慢長大，家長和老師漸漸發現一個嚴重的問題：薇薇只願聽好話，不能聽任何批評，而且經受不起一點點挫折。

點評

　　過度賞識和不必要的讚美，並不能有效表達你對孩子的喜愛，在一定程度上還會讓孩子過於依賴外在的評價，而沒有真正投入到事物本身，久而久之，還會弱化孩子的責任感和上進心，缺乏做事的動力。

案例四：打碎的是碗還是心？

　　有一次女兒不小心打碎了一個碗，碗里的小料濺了我一身，我不禁大喊一聲，女兒看看被驚嚇的我，看看被打碎的碗，驚慌失措起來，怯怯地對我說：「媽媽，你打我一下吧！」她的表情與話語告訴我她已經知道錯了，我為什麼還要再責備她？於是我微笑著對她說：「媽媽原諒你了，下次可要小心喲！」女兒嘴角重又露出了笑容，感激地對我說「嗯，媽媽，我記住了！」於是又開心地玩了起來。

　　事後回想那句話，為什麼她讓我打她？看來是我平時對她傷害太多了，女兒怕自己做不好惹媽媽生氣，更害怕媽媽的責備和懲罰。打碎了碗可以再買一個，但打碎了孩子的心卻無法再挽回。

　　打碎碗的剎那，家長控制了自己的情緒，接納了孩子「冒失」的行為，還給孩子一份安全感；平靜的背後，家長的心卻波瀾起伏，我們看到了她在內心深處對自己的覺察，與孩子的對話。當個好媽媽不容易，就是要經歷這樣的成長！

　　身為父母在生活中經常忽視或不能容忍孩子對我們說「不」。其實每個孩子在說「不」時都有自己的理由。

　　有一次，女兒突然要去拿裝著奶粉的盒子，我怕奶粉灑出來不讓她拿，但她很堅定地說：「不行。」幾分鐘後，果然她把奶粉撒在了桌子和地板上。她怯怯地看著我，當時我很想發火，但還是拚命抑制了這種衝動，並對她說：「現在你和媽媽一起把這裡收拾乾淨。」後來我問她為什麼一定要這麼做，她小聲地說：「我想幫媽媽做家務，我想自己沖奶粉。」聽後我慶幸自己沒有責備她。雖然奶粉撒了，但這和她那美好單純的心愿相比是多麼微不足道！

　　孩子作為一個完整而獨立的人，面對周圍的事物會有自己獨特的想法與做法，成人應還給孩子說「不」的權利，管住自己的嘴，站在孩子的角度思考問題，了解他們「不」字背後的隱情，做個會聽孩子「話」的家長，這才是對孩子的愛。

　　女兒剛學會說話時，嘴很甜，喜歡叫人，可不知從什麼時候開始，就金口難開了，見人不是低頭不語就是裝作沒看見。我忍不住催她：「乖，快問叔叔阿姨好！」她沒反應。我有些難為情，再催，還是不叫，我就急了，說：「寶貝，不叫人可不禮貌啊」、「沒有禮貌的孩子是沒有人喜歡的」等等，幾次三番收效還是不大。

　　有一次我採用了冷暴力的方式，孩子不與人打招呼時，我快步往前走把她晾在了身後。孩子馬上緊張地追上來，我生氣地說:「我不喜歡沒禮貌的孩子。」孩子哇的一聲就哭了，好像很委屈的樣子。

　　緊張害羞也好，謹慎小心也好，不打招呼的背後，一定有孩子沒有表達出來的感受。家長不要急於批評，也不要當眾指責，更不要強迫他，要尊重孩子有不打招呼的權利。可以給孩子一個台階，比如說：「我知道你是一個有禮貌的孩子，有時你是在心裡叫人了（打招呼了），如果下次你能說出來就更好。」也可以引導孩子用表情、動作等自己喜歡的方式打招呼。

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