家庭教育：要讀懂青春期孩子的心靈世界|青春期|孩子|內心

06-14

　　家長(微博)們，你們是否常用過來人的姿態控制孩子？

　　很多父母自以為是的認為自己非常了解孩子：孩子是我生的，我養的，我是他的父母，我不了解他，難道還有人比我更了解我的孩子嗎？

　　我吃的鹽比你吃的米都多，我過的橋比你走的路都多，不聽老人言，吃虧在眼前。有太多的父母，總是以一種過來人的姿態出現在孩子面前，認為孩子小不懂事，沒有社會經驗，大事小情都要聽從於父母，服從於父母。

　　於是，有的父母在這種錯誤的認知下，控制著孩子，不允許孩子做自己願意做的事情，即便是這件事對孩子的成長有幫助，也會找出理由來拒絕孩子，有時還會對孩子採取懲罰的措施，以此達到讓孩子聽話的目的。

　　青春期孩子的心像失去控制的風箏

　　可是，隨著孩子慢慢的成長，特別是孩子到了初中階段，也就是進入了青春期的時候，很多父母卻發現，原來言聽計從的好孩子，突然變的不是那麼的聽話了，不但不聽話，而且還不說話了。這時候父母就感覺握在手中的那根能夠掌控一切的風箏線斷了，孩子的心就好比是失去控制的風箏一樣，再也抓不著，掌控不住了。

　　父母和孩子之間關係緊張，都是溝通不暢造成的

　　我從2004年開始學習和研究家庭教育，至今已有十餘年的時間，期間接觸了大量的個案，其中初中和高中孩子較多。一般是父母找我諮詢能把孩子從泥潭中拉回來的方法。

　　如果單聽這些父母的話，每一個孩子可以說都已經是「可惡至極」，不學習，上網、逃學、談戀愛、打架、抽煙、喝酒、搶劫、甚至還有的吸毒。

　　和這些家長溝通的時候我經常會問他們一個問題：「你有沒有和孩子溝通過？」所有的家長都會給我一個答案：「怎麼溝通啊，問他什麼都不說，問少了一聲不吭，問多了就發脾氣，摔門而出。」

　　我經常跟家長說：「人與人之間之所以會有擔心和害怕，就是因為彼此之間不了解，不了解是因為溝通太少，不溝通就會產生很多的分歧與誤解。」親子之間雖然是血濃於水的關係，也正是因為這種至親至愛，往往會因為缺乏溝通而引發出家庭矛盾。我們總是認為一家人有什麼好說的，天天在一塊，不善於表達，不習慣表達。

　　親子之間也不例外，如果不溝通，不善於溝通，不勤於溝通，就會因為不能夠獲取對方的信息而引發誤會，以至於最終造成不可挽回的後果。我個人的經驗，凡是孩子與父母關係緊張而引發出問題的，基本上都是因為溝通不暢而造成的，也就是彼此之間不了解，不知道對方的需求是什麼。

　　成人總是以愛的名義，剝奪孩子表達自我的機會

　　孩子小的時候，父母不給孩子發表個人看法的機會，總是大包大攬，以自己的價值觀套用在孩子身上，認為自己所想的就是孩子所需要的，把自己的一些想法強加給孩子，讓孩子被迫的聽話。不要認為孩子年齡小就不會有自己的看法，從而忽略孩子的感受，孩子再小也有自己的想法，雖然有的時候那些想法還需要進一步的完善，但是，那也是孩子內心的真實感受。可是，我們成人卻以愛的名義，剝奪了孩子的參與權，讓孩子失去了表達自己想法的機會。

　　等我們認為孩子應該有自己的想法，需要他表達的時候，也就是孩子進入了初中階段，卻發現他的話越來越少了，幾乎不和你交流了，甚至聽到你說話就厭煩，就大發雷霆。

　　其實，這跟父母在家庭環境中和孩子溝通的模式有很大關係，更重要的一點就是，作為父母已經不了解這個時期的孩子了，已經跟不上孩子的發展了。那個曾經言聽計從的小孩已經發生了很大的變化，不僅僅是身體上的變化，還有心理的變化。

　　身體上的變化家長可以及時給孩子幫助，可是孩子心理上的變化卻不容易被家長所發覺。這些心理上內隱的變化正是影響孩子成長的重要因素。大多在這個年齡段出現問題的孩子，基本上都是因為內心的需求得不到滿足，或者是情緒不能夠及時緩解，從而通過言行體現出來。

　　青春期孩子的心理特點是什麼？——各種矛盾的綜合體

　　要想了解孩子，要想讀懂孩子，要想讓孩子和你說心裡話，就需要父母走進孩子的心裡，就需要了解這個年齡段孩子的心理發展特點是什麼。

　　獨立性和依賴性的矛盾

　　處於青春期這個年齡段的孩子，由於身體的不斷發育，總想獲取自己的獨立空間，從思想上也想脫離父母、師長，對於父母以及老師的建議往往會採取一種「玩世不恭」的態度，以此來體現「我能行」。這時他們會把父母的好言相勸當作是「嘮叨」，因為，他們已經有了自己獨立的想法和看待事物的態度。

　　但是，他們在經濟方面依然會依賴於父母，並且由於看待問題的片面性、淺層性還會經常的遇到障礙與挫折，反過來會尋求幫助，雖然他們並不願意對父母以及老師承認自己的失敗，但內心深處仍然是願意得到成人協助的。

　　成人感與幼稚感的矛盾

　　他們渴望別人把他們當作「大人」來對待，希望得到別人的尊重與重視。可是，在現實生活中，不管孩子多大，在父母眼裡永遠都是孩子，也正是基於這一點，很多父母並不會正確的對待這個年齡段的孩子所提出來的問題，也不懂的徵求他們的意見和看法，還總是以一種高高在上的姿態，命令和強迫孩子被動的聽話，這往往會引發親子衝突，因為他們要通過「反抗」來獲取自己的權利。

　　可是，因為他們社會經驗的不足，在思想和行為上盲目性比較大，想法簡單，容易做傻事、蠢事，處理問題的方式仍然會跟小孩子一樣，這就是為什麼有些孩子稍有不如意就會離家出走的原因。

　　開放性與封閉性的矛盾

　　青春期的孩子隨著社交面的不斷擴展，以及獲取信息的渠道多元化，他們需要對外敞開心扉，希望能夠走進別人的世界以此來獲取認同感。但是，這種開放性所針對的對象是有選擇的，並不是所有的人都能夠走進他們的心裡，這就需要得到他們的信任，能夠傾聽他們的心聲，並且能夠給予他們及時的幫助的人，才能夠獲取他們的信任，才會被允許走進他們的內心世界。

　　但是，由於他們情感的不斷發展，內心中也有了自己的「小秘密」，這是不願意讓別人知道的信息，他們會深埋於心，不想別人來打擾。

　　渴求感與壓抑感的矛盾

　　這種矛盾的心理會讓很多處於青春期的孩子在慌亂中「早戀」，由於他們性心理的發育與成熟，想了解和接近異性。但是，又受到外界環境的種種限制，從而把這種情感壓抑在內心中。但是，為了滿足對性的好奇心，他們會通過其它的渠道來獲取相關的信息以此來滿足內心的需求。

　　但是，由於現在信息的泛濫，他們並不能夠區分哪些信息是好的，哪些信息是錯誤，往往就會誤入歧途。

　　自製性和衝動性的矛盾

　　他們逐漸懂得了要遵守規則，特別是同伴之間的相處，有些事情要學會控制自己，學會理解別人，學會換一個角度看問題，這是因為他們獨立性、成人感的不斷加強。也只有這樣他們才能夠得到同伴的認同，才會獲得友誼。

　　可是，有的時候他們往往會意氣用事，如果某些事情，某些人並不符合自己的價值觀，就會衝動用事，不假思索，特別是面對權威的時候，他們會失去原有的控制能力。

　　以上五點是青春期孩子的矛盾心理，如果父母不能夠了解這個時期孩子的特殊心理，也就不能夠在孩子需要幫助的時候給予他們正確的引導；也就不會從孩子的言行中判斷出他們內心的需求；也就不會得到孩子的信任。

　　父母該如何面對青春期的孩子？

　　承認獨立的個性，並給予正確的引導

　　父母要從以往的觀念中走出來，不要總是把孩子當作小孩子去對待，他們有了自己的認知、看法和思維模式，有了自己的處理問題、分析問題的一套方式和方法。作為父母再也不能總是擔心他們還小，沒有能力，仍然採取大包大攬的做法，替孩子做主。

　　多給孩子鍛煉的機會，他們才能夠學會和積累自己的經驗，才能夠在處理問題的過程中總結方法。當孩子需要幫助的時候，父母在站出來提出自己的建議與看法，讓孩子去參考而不是強制孩子去執行。

　　遇事多徵求想法，避免一言堂的嘮叨

　　在生活中讓孩子參與到家庭的活動中來，不要把孩子看作是學習的機器，除了學習，不讓孩子參與任何事情。他既然有了自己的想法，就多讓孩子參與家庭互動，在參與的過程中，也是體現自身價值的一種方式。

　　家長要多向孩子徵求意見，這種方式，會讓孩子真正感覺到自己是家庭中的一成員，也體現了父母對他的重視與尊重。而不是父母總是嘮叨起來沒完沒了，根本不在乎孩子的想法。這會讓孩子有一種被忽視的感覺，也會讓孩子慢慢的對家產生距離感。

　　尊重情感不指責，提前準備滿足好奇

　　青春期的孩子對異性產生好感可以說是在「情理之中」的，家長提前要做好心理準備，認同他們的感情，並且尊重他們的情感變化，而不是挖苦、指責，更不要談「情」色變。

　　對於孩子性心理的發展，父母更要做到細心觀察，精心呵護。比如：女孩子什麼第一次來月經，男孩子第一遺精，這都需要父母的細心，一旦發現孩子有了生理上的微妙變化，就要及時的引導，或者是提前做好性教育，千萬不要因為難於啟齒就迴避這些問題。

　　親子關係是基礎，多種形式連接情感

　　良好的親子關係才是孩子成長的基石，一個良好的親子關係能夠有利於孩子度過青春期的矛盾時期，同時，也能夠有助於孩子形成穩定的性格。如果親子關係良好，當孩子遇到問題和成長的困惑時，第一時間就會向自己的父母尋求幫助，這就會減少很多問題的發生。

　　親子關係的好與壞，直接影響著孩子的心理發展，良好的親子關係能夠讓孩子形成內驅動力，也就是說不管孩子遇到哪方面的問題，他都會採取積極主動的方式去應對，而不會經言放棄。

　　如果父母能夠做好以上四點，在孩子成長的過程中就會減少很多的麻煩與問題。相反，如果父母不能夠做到以上幾點，孩子往往就會引發出很多的問題，以至於產生惡性循環，最終讓孩子成為一個問題孩子。

　　Q：家長應如何與高中階段的孩子相處？

　　A：當孩子進入高中階段，家長一定要做好堅強後盾，而不只是監督、督促。因為這個階段的孩子已經有自我意識，可能達不到家長的目標，但家長一定要不斷的去支持孩子，而不是給孩子加壓，一定要切記不要給孩子添加負擔，要幫助孩子去減壓。

　　Q：我家孩子對學習不上進，每天都是對付一下，我感覺他有心事，不知道怎麼解決。

　　A：請家長跟孩子進行深度溝通，了解孩子的心事到底是什麼，幫助孩子化解心結，不要讓這個心結引發出更多的問題，孩子不可能背負著心事去面對學業，所以必須要幫助孩子拿下包袱，讓他回到學習狀態。

　　Q：14歲男孩，讀初三，他不聽老師家長的話，卻偏偏跟班上不聽話的男生一起對付老師家長。比如阻止老師與家長聯繫，分不清好話壞話，家長老師都很苦惱苦口婆心教育他，他不懂也不領情。

　　A：這個年齡段的孩子經常被定義為叛逆，我經常說並不是孩子叛逆，而是家長太執著，總想要孩子服從於我們，而孩子為什麼不願意聽家長的而願意聽其他同學的，是因為孩子在這個群體中可以找到一種認同感。

　　Q：請問老師，六年級孩子現在不管在課堂還是平時的寫作業中，改不掉開小差、小動作的習慣，初中以後是不是就這樣了？

　　A：小學階段的孩子出現這個現象是很正常的，如果不影響成績，這也不算是不良習慣，也可能是孩子的一些行為被我們當做開小差，所以希望家長可以更好的跟孩子溝通一下。

　　Q：對於孩子的當面頂撞，家長如何處理？

　　A：作為家長，一定要反思一下孩子為什麼會和我們當面頂撞，是不是我們沒有尊重孩子、滿足孩子。

　　Q：我女兒在重點高中上高一，在實驗班，曾經在小學和初中，都是在班裡前十名左右。現在在這個班裡，卻是倒數第一名。於是，她很敏感，講老師瞧不起她，開始厭學了，現在經常會不去上學，怎麼辦呀？

　　A：家長不要強迫孩子回到學校去上學，而要幫助孩子緩解壓力，相信孩子的壓力不只來自高中，更多的是來自小學和初中，家長對孩子一定要求非常嚴格，而導致孩子一直有很大的壓力，所以到了高中階段，孩子會很累，一定要考慮孩子內心的感受，幫助孩子解決內心的問題。

　　Q：孩子高一，從中考(微博)後就變化很大，學習很好，也是愛學習的孩子。從假期到現在只要在家就玩手機。一個月前手機被沒收，抵抗情緒特別明顯，不怎麼學習了，而且還不和你溝通了，問過老師和同學，在校還正常。我也和他溝通徵求手機的使用定個規則，比如學習多長時間玩多長時間，按規定遵守，可是他不同意。回家就是進屋手機書包一起，門一鎖。不知道怎麼辦了。

　　Q：我家小孩學習態度不認真，每天學習都要大人陪著，不陪著，字寫的亂，我們打了也改不了，學慣用具全買齊了。　　A：到了高中階段，孩子已經心力不足而身心疲憊，家長也不能理解他們，所以當孩子內心的壓力得不到緩解，他就需要方法來緩解壓力，也會出現一些身體上的問題。家長一定不要只看表面現象，而要看家庭的互動模式，反觀整個教育過程，作為家長是不是存在什麼問題。

　　A：家長採用「打「的方式會讓孩子更加厭惡學習，這樣用什麼工具都是不起作用的，建議家長改變對待孩子的方式方法，打孩子時間久了會讓孩子產生心理陰影，並且一定要讓孩子明白學習是為了孩子自己學，而不是為了家長學。

　　Q：高考(微博)前，如何給孩子交流更合適呢？孩子學習態度較好，不是愛找事的孩子，謝謝！

　　A：不需要考慮高考前，只要做好當下就可以了。

　　Q：對待教育孩子沒有耐心，怎麼辦？

　　A：這種耐心需要父母不斷的學習，特別是當孩子遇到問題的時候，家長一定要站在孩子的角度去看問題。

本文選自劉平易家長慧的博客，點擊查看原文。