解決好教師教學中的困惑

解決好教師教學中的困惑

在教學實踐中，教師們往往會遇到許多問題和困惑。為了更好的提高教學效果,每學期我校都要組織老師針對教學實際,提出一個值得探討問題,在這學期，擔任小學教學任務的十七名教師，每個人都提出了一個問題。下面,我把這些問題進行一下梳理,以便能更好的解決.

一、有五名老師提出了如何提高學生的學習興趣的問題,針對這個問題,三位老師都有各自不同的看法和建議.

二、有五名老師提出了要培養學生的能力,這七位老師提出的培養學生的能力來自於各個方面,有的是提高學生書寫能力,有的是提高記憶能力,有的是提高自主學習能力,有的是提高理解能力,有的是提高學生的動手操做能力,有的是提高學生的想像力和創造力，有的是培養學生的合作探究能力等.

三、有三名老師提出的是培養學生的良好的習慣,有的是培養良好的行為習慣,有的是培養良好的學習習慣.

四、其餘的老師從各自學科的教學出發,提出了其它不同的問題,有的提出要培養學生的合作意識,有的提出要合理的利用課程資源,有的提出要注重培養學生的注意力等等.

針對這些問題，我們在加以分類的基礎上，和教師們逐一加以解決，對於「如何提高學生的學習興趣」這個問題，我們準備在這學期的科任教師的研討課當中解決，並且還要在全校舉行各種形式的學習興趣活動小組，讓學生從學習中尋找快樂，從而提高學生的學習興趣。對於「如何培養學生的學習能力」的問題，我們準備在這學期的班主任的研討課當中解決，在研討課中，全體教師將一起探究提高學生的各種學習能力，提高課堂效率，在合作學習中鍛煉和培養學生的各種能力。對於「如何培養學生的良好的習慣」這個問題，我們準備在平時對學生的養成教育中解決。

總之，我們的宗旨是：不讓老師們帶著困惑進行教學，一定要把我校的教育教學工作抓得更實更好。