給學生聽的五個哲理故事---之一

給學生聽的五個哲理故事---之一 給自己定位 故事再現： 有這樣一個真實的故事：一個乞丐在地鐵出口賣鉛筆。這時過來了一位富商，他向乞丐的破瓷碗里投進了幾枚硬幣便促離去。過了一會兒，商人回來取鉛筆，對乞丐說：「對不起，我忘了拿鉛筆，我們都是商人。」幾年後，這位商人加入一次高等酒會，一位衣冠楚楚的先生向他敬酒致謝並告訴說，他就是當初賣鉛筆的乞丐。生活的轉變，得益於富商的那句話：你我都是商人。哲理賞析：假想，假如乞丐一直沒能碰到這樣一位商人，自己一直未能覺悟，一直就情願做一名乞丐，也許，他的人生就少了一份勝利。因此，自己要能給自己定位：你以為自己只能做乞丐，當然你就只能做乞丐；你以為自己也可以成為富商，當然你就得往這個方向往儘力，從而就具備了這種可能。朋友，這對你有何啟示呢？ 講給學生聽的五個哲理故事---之二 保持不懈是勝利的秘訣 故事描寫： 有名的汽車大王福特自幼幫父親在農場幹活，當他12歲時，就在腦筋中構想出一種能夠在路上行走的機器，這種機器可以取代牲畜和人力。可是，當時他的父親請求他必需在農場當助手，可是福特堅信自己可以成為一名傑出的機械師。於是，他用一年的時光完成了別人要三年才幹完成的機械練習，隨後又花兩年研討蒸氣原理，試圖實現他的目的，然而卻沒成功。隨後他又投進到汽油機的研討上來，天天都幻想著製作出一部汽車。其創意被大發現家愛迪生所賞識，邀請他到底特律擔負工程師。經過十年的辛勞儘力，在29歲時，福特成功地製作出第一部汽車引擎。本日的美國，均勻每個家庭都有一部以上的汽車；本日的底特律，已成為美國最大的產業城市之一；當然，也曾是福特的財富之都。哲理賞析： 人人都可以成功，人人都可以發明奇蹟。可現實生活中有很多人卻沒能成功、沒有發明奇蹟，原因有三：其一有的人想都不敢想，其二有的人固然想了卻不一定去做，其三有的人想了、也做了，卻沒能貫徹始終。必需承認福特是一個敢想也敢做的熱血青年，最寶貴的是，他還能做到保持不懈。《增廣》有語：十年冷窗無人問，一朝成名天下知。能在為學之路上勤學苦練保持達十年之久的人，也一定能學業有成、卓爾不群。講給學生聽的五個哲理故事---之三 信心是一面旗號 故事再現： 羅傑 羅爾斯誕生於美國紐約申明散亂的大沙頭貧民窟，這裡環境邋遢、充斥暴力，是偷渡者和流落汗的湊集地。因此，羅傑羅爾斯從小就受到了不良影響，讀小學時經常逃學、打架、偷盜。一天，當他從窗台上跳下，伸著小手走向講台時，校長皮爾保羅將他逮個正著。出乎意料的是校長沒有批駁他，反而說：「我一看你苗條的小拇指就知道，將來你必定會是紐約州的州長。」當時的羅爾斯大吃一經驚，由於在他不長的人生閱歷中只有奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為五噸重的小船的船長。他記下了校長的話並堅信這是真實的。從那天起，「紐約州州長」就象一面旗幟在他心裡高高飄蕩。羅爾斯的衣服不再粘滿土壤、羅爾斯的語言不再齷齪刺耳、羅爾斯的舉動不再拖拉和謾無目標。在此後的40多年間，他沒有一天不按州長的身份請求自己。51歲那年，他終於成了紐約州的州長。哲理賞析： 信心是一面旗號，這面旗號任何人都可以免費獲得。也許，在成長途徑上，我們缺少的不是機會、也不是聰慧才智，而是信念、信心。不要猜忌自己，要信任你必定行！記住――天生其人有其才，天生汝才必有用！。講給學生聽的五個哲理故事---之四 積極面對生涯 故事再現： 故事產生在日本，有一個23歲的小夥子赤手空拳和錯誤們一起來到東京闖天下。到了東京後他們驚奇地發明：人們在水龍頭上接涼水喝都必需付錢。錯誤們掃興地感慨道：：「天哪！這個鬼處所連喝冷水都要錢，簡直沒措施呆下往了。」言罷都紛紜返回家鄉了。這個小夥子也看到了這幕情景，但他卻想：這處所連冷水都能夠賣錢，必定是掙錢的好處所嘛！於是他留在東京，開端了創業生活。後來，他成為日本有名的水泥大王，他的名字叫淺田一郎。哲理賞析： 淺田一郎的成功給我們的啟示是深入的：面對同樣的情形，他與凡人的見解和做法卻大相徑庭，他用積極的心態看到了暗藏的商機並因此而逐漸走向勝利。所以，積極地面對生活，英勇地迎接生涯的挑釁，才是明智之舉、才具王者之風。相反，那些思想消極、意志單薄的懦夫，就註定會一生平淡。講給學生聽的五個哲理故事---之五 全力以赴去追尋生涯的目的 故事再現： 一位獵人帶著一隻硬朗的獵狗在森林裡打獵。 「砰――」，一聲槍響後，一隻野兔拖著受傷的後腿全力逃跑，獵狗及時地追了過往。 獵狗追了一段路程，沒能追上，回到了主人身邊。獵人賭氣地斥責：你一隻強健的獵犬，為什麼連一隻受傷的兔子都追不上？！獵狗看著主人：主人啊，我是忠於你的，我已經努力了，確切沒措施。小兔子回到岩穴，他的母親得知情形後很吃驚，問：你一隻受傷的小兔子，怎麼跑得過一隻強健的獵狗呢？小兔子答覆：情形不一樣啊！獵狗是在為生活賓士，他只是「努力」了而已；我是在為性命賓士，我是「全力以赴」啊！ 哲理賞析： 同窗，這個故事對你是否有所啟示呢？很多同窗都盼望自己學習提高，進步成就，請問你，你付出儘力沒有呢？還有，你努力的水平又如何呢？是「盡心努力」了還是在「全力以赴」？背水一戰的豪放、破釜沉船的壯舉，之所以能名垂青史，不正也體現了那置之逝世地而後生的全力以赴嗎？
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