小班音樂：小象愛媽媽

摘　要：《小班音樂：小象愛媽媽》...學唱歌曲《小象愛媽媽》喚起了孩子們心靈深處最真摯、最純潔的愛。引導孩子學會關心，體貼媽媽，激發愛媽媽的情感，知道這是媽媽的節日、懂得向媽媽祝賀節日快樂！ 【活動目標】 1、欣賞歌曲，能用手指動作表演歌...相　關【設計意圖】媽媽的愛是無私的,正因為如此孩子總是很自然的依賴媽媽的愛,很少會想到為媽媽做點什麼。《小象愛媽媽》是主題《小不點兒》之下的一堂音樂活動，通過學唱歌曲《小象愛媽媽》喚起了孩子們心靈深處最真摯、最純潔的愛。引導孩子學會關心，體貼媽媽，激發愛媽媽的情感，知道這是媽媽的節日、懂得向媽媽祝賀節日快樂！【活動目標】1、欣賞歌曲，能用手指動作表演歌曲內容。2、體驗小象和媽媽之間濃濃的親情。3、鼓勵孩子表達自己對媽媽的愛。【活動準備】大象，小象的圖片，音樂磁帶。【活動重點】學會演唱並表演歌曲。【活動難點】體驗、表達對媽媽的愛。【活動過程】一、 謎語導入：１、教師邊用動作表演邊說謎語：「鼻子長長像鉤子，耳朵大大像扇子，腿兒粗粗像柱子，尾巴細細像辮子。」2、教師根據幼兒的回答出示小象的圖片。二、熟悉歌詞。1、教師—手戴指偶，借用歌詞與「小象」對話。教師：小象，小象，你的鼻子真呀真正長!小象：對呀，我的媽媽鼻子也很長。教師：小象，小象，你最喜歡誰呀?快說話。小象：告訴你，我最喜歡我的好媽媽!2、提問：誰的鼻子跟小象一樣也很長?小象最喜歡誰?3 、加上動作學說歌詞：第一句：伸出左手食指，伸長手臂，左右搖擺(扮演小象的長鼻子)。第二句：伸出右手食指，伸長手臂(扮演大象鼻子)，與左手比較。第三句：同第一句動作。第四句：兩個食指勾在一起左右擺動(表現大象和小象的親昵狀)三、學唱歌曲。1、聽錄音，完整欣賞歌曲。教師和幼兒一起表演動作。提問：聽了這首歌，你心裡是什麼感覺？「很甜，很美……」；小朋友應該用什麼聲音演唱這首歌？「甜甜的，輕輕的，……」；2、教師彈琴，嘗試跟教師一起完整學唱歌曲。3、教師唱1、3句，幼兒唱2、4句。提問：小朋友演唱的時候應該表現小象的什麼心情？「自豪，高興，愛媽媽……」那小朋友應該用什麼聲音演唱？「自豪的聲音，高興的聲音……」4、分組對唱，一二組唱1、3句，三四組唱2、4句。練習兩遍後，兩組角色對換，繼續練習。5、表演唱。增強幼兒學唱歌曲的興趣。。四、鼓勵幼兒說一說如何愛媽媽。戴上紙偶，教師學小象的語氣與小朋友談話：小朋友，你們唱得都很棒，你們一定是感受到了我對媽媽的愛。你們愛你們的媽媽嗎？（愛）媽媽的節日就要到了，你們能為媽媽做點什麼呢？（親親媽媽，給媽媽做禮物，幫媽媽幹活……）。教師：小朋友，聽了你們說的活，老師知道你們是最愛媽媽的，你們回到家幫媽媽幹活，為媽媽做禮物，說些甜甜的活兒，來表達對媽媽的愛，這些辦法都很好，老師為你們鼓掌。在輕音樂《世上只有媽媽好》中，小象和小朋友說再見。【活動反思】通過學唱歌曲《小象愛媽媽》喚起了孩子們心靈深處對媽媽最真摯的愛，激發起孩子想為媽媽做點什麼的衝動。活動開始我先用指偶借用謎語與小象進行對話交流導入活動，激發孩子的興趣，它很好地與活動內容進行了結合，孩子們也很快地掌握了歌詞並得到了深刻的理解。通過提問引導孩子們來體會這首歌里小象愛媽媽的自豪、深情和優美的旋律。並嘗試用柔美，充滿愛的聲音來演唱這首歌。活動最後「小象」的提問把小朋友對媽媽的愛激發到了高潮，使孩子學會表達心裡的愛。把愛的教育與音樂結合起來，孩子和教師都受益匪淺。附歌曲：《小象愛媽媽》１．6 5 ∣ １. 6 5 ∣ 1 . 2 3 5 ∣ 3 3 2 1 2 ∣小 象 小 象 你 的 鼻子 真呀 真正 長小 象 小 象 你 最 喜歡 誰呀 快說 話5 . 5 3 ∣ 6 5 3 1 ∣ 2 . 3 6 5 ∣ 1——∣∣對 呀 我的 媽 媽 鼻子 也很 長告 訴 你 我最 喜 歡 我的 好媽 媽
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