中國道德淪喪深層次原因

中國道德淪喪深層次原因主要是缺乏公民教育和民主人民網強國社區(http://bbs.people.com.cn)人民網強國社區(http://bbs.people.com.cn)中國社會道德淪喪，成為國內外輿論關注的重點。從官場的腐敗、毒奶粉、地溝油、染色饅頭、假藥、假酒、假種子、假化肥、假文憑、染色米、瘦肉精，小悅悅事件等等。一時間，道德崩潰的聲音不絕於耳，造成中國社會道德淪喪原因，眾說紛去。人民網強國社區(http://bbs.people.com.cn)我以為，造成中國社會道德淪喪深層次原因是缺乏公民教育和民主。人民網強國社區(http://bbs.people.com.cn)公民教育在國外再平常不過，民主的常識像小學課本一樣普及到每個人。人民網強國社區(http://bbs.people.com.cn)民主和公民教育是提高國民素質的最有效途徑，新加坡、香港、台灣、南韓實行民主憲政後，國民整體素質卻有了飛躍式的提升。看看最早那些去日本、美國、香港、新加坡的中國人出生的第二代，就知道公民素質是如何煉成的。美國駐華大使駱家輝在「衣錦還鄉」之時，卻不知表現「特權」就是很生動的例子。在中國大陸有多少真正能達到現代社會的公民標準呢？即使是學者精英、富人官員有幾個真正的公民素養？傳統意識還佔據著相當大的地位，更不用說一般平民百姓。人民網強國社區(http://bbs.people.com.cn)發達國家社會較為和諧，政府較為廉潔奉公，以及頻繁更換國家領導人也不會造成劇烈震蕩或出現人亡政息的原因。關鍵在於這些發達國家長期注重公民教育結果和較為健全的民主政治體制。在這些發達的國家，在課堂上常有模擬法庭、模擬選舉之類，社會上也可耳濡目染。對憲法的學習及民主、法律、人權的基本內涵歷來作為公民教育的第一使命來完成。讓公民具有社會良知和責任，對人權的理解和對他人的義務和關愛的公民意識，國民素質必定有較強平等、博愛、誠信、法治、人權、寬容妥協等、人文精神、民主素養、守法意識等，使之建立較成熟的民主管理體制。促使執政者和各政府部門必須傾聽民意，重視民意，維護公眾的利益。創造出更公正、更民主、更自由、更平等、更持續穩定發展的民主法治社會，從而促進塑造一個較合理和公正的社會秩序。人民網強國社區(http://bbs.people.com.cn)比利時創紀錄無政府500多天，但社會秩序卻優於許多國家; 據媒體報道，早在民主黨人柯林頓執政時期，聯邦政府就因為「沒錢了」從而導致政府機關短暫關閉兩次。在槍支泛濫平均每人擁有超過一支槍的美國，在政府關門情況下，社會也不會失控。我們可以想像，在無政府和槍支泛濫情況下，我們的社會是什麼情景?人民網強國社區(http://bbs.people.com.cn)國民素質直接決定了一個社會的整體素質，是現代化、文明、社會和諧的基石。影響國民素質的關鍵是體制和公民教育而非精英、思想政治工作。人民網強國社區(http://bbs.people.com.cn)說到教育，最重要是公民教育。公民教育是民主政治的產物。在現代社會，公民資格可以與生俱來。在古代封建專制體制下，只有臣民與私民，沒有公民。民主制度是提升現代公民文化要素。而良好的公民文化又是良好制度的要素，兩者相輔相成，互相促進。公民和公民社會具有相互構成性，沒有健全自律的公民，決無健全自律的公民社會, 社會就很難和諧穩定發展。不論在什麼樣的國家，要想得到較高的國民素質，必須注重公民教育。公民教育是世界各國共同關注的課題，公民教育是社會進步的推進力量，良好的公民素質卻不是自發形成的，需要公民教育的提升。人民網強國社區(http://bbs.people.com.cn)縱觀世界和諧富裕發達國家，教育一般都獨立於政治黨派和意識形態之外的，尊重事實和規律。 教育很重要目的之一在於培養人的獨立思想，創新和人文精神，充分尊重每一個學生的個性和人格尊嚴。當然，體制也要保障各種公民權力（如言論和表達的自由」、「信仰自由」、「免於匱乏的自由」、免於恐懼的自由），才能實現教育目的。人民網強國社區(http://bbs.people.com.cn)人民網強國社區(http://bbs.people.com.cn)建國60多年了，我們著重於「思想政治教育」，缺乏公民教育，教育事業成了政治化、行政化。使我們遠沒有進入公民角色，缺乏公民素養中的倫理意義上的『道德底線』，文化意義上的『道德情懷』和心靈意義上的「愛的能力」。即缺乏公民文化（平等、博愛、誠信、法治、人權、寬容妥協等）、公民素質（人文精神、民主素養、守法意識等）；不知道憲法公民權利的具體內涵；不明白憲法、法律、紅頭文件、領袖指示之間的關係；不知如何依法使用公民權利；靠什麼力量制止侵害公民權利的行為。甚至關於公民權缺乏起碼的了解和關心，公民意識幾乎沒有。我們老是抱怨缺乏法制觀念，學校教育為何不注重，即使有也是空洞抽象的內容。人民網強國社區(http://bbs.people.com.cn)人民網強國社區(http://bbs.people.com.cn)經過30多年改革，解決人們的基本教育問題不是很難的事，關鍵是接受什麼樣的教育，不同的教育對培育獨立思維、創造精神、健全人格的人就會產生不一樣的效果。公民教育不是思想政治教育，公民教育是培養公民，為社會培養有用人才，而不是某家族或黨派的「接班人」，它超越階層、民族、黨派、宗教等身份限制，超脫於政治的，超脫於政府的，超脫於市場經濟活動的。其教育理念具有更廣泛的平等性和可持續性，將可以獲得更多的認同度和凝聚力，是建立公民文化和提高公民素質的基礎，教育才達到基本的目的。如果公民教育缺失，那麼，教育就會變成沒有靈魂的軀殼。泛政治化常常造成缺乏獨立思考和創新精神、喪失德性、悟性與人性的！人民網強國社區(http://bbs.people.com.cn)人民網強國社區(http://bbs.people.com.cn)時至今日，中國頂尖大學周其鳳北大校長：「我認為美國的教育一塌糊塗，他們的每一任總統都不懂得尊重人，總是把自己的意願強加於別人……」，這樣充滿著意識形態的教育，錢學森難題（為什麼中國教育培養不出傑出人才？）如何破解，我們教育有希望嗎？近百年來英國僅僅是一個劍橋大學的畢業生們，就獲得了一百六十多項諾貝爾的科學獎；美國近五十年來，總共獲得了八十六項諾貝爾的科學 獎；建國已62年，在擁有世界人口百分之二十二的大比例的人口中，卻沒有獲得過一項諾貝爾的科學獎。去年中國大陸的博士總數超越了美國，但是科技產品發明創造有多少？人民網強國社區(http://bbs.people.com.cn)現在的教育與民國時期教育誰更像教育？民國時期培養出了很多世界級的優秀人才。同時，也為共和國所用兩彈一星，牛胰島素等共和國優秀人才，很多是民國時期培養出來的大批各類人才。教育不能獨立政治黨派和意識形態之外，尊重事實和規律。那怕北大集中了中國最好的人力、物力、財力，不要說培養出一個諾貝爾獎獲得者，也培養不出錢學森、華羅庚、鄧稼先等一批留美科學家！美國總統林肯至理名言：「你可以在某些時間裡欺騙所有的人，也可以在所有的時間裡欺騙某些人，但你決不能在所有的時間裡欺騙所有的人」 ……。人民網強國社區(http://bbs.people.com.cn)一個和諧文明的社會，常常是一個擁有人類各種思想文化資源的社會，和諧文明的程度常常與思想文化自由的廣度和深度成正比。現代文明社會的思想文化領域應是多元
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