《親子話題》繞不開的祖孫情

天資聰穎的小外孫和教學得法的外婆練琴，每首曲子都能突破難點。（徐賢惠提供） slideshow

跳繩、甩呼啦，都是小外孫女每日必做的運動。（徐賢惠提供） slideshow

每天吃晚飯，小外孫女騎兒童自行車陪外婆散步。（徐賢惠提供） slideshow 小外孫女是小女兒夫婦在四十開外時才生的，寶貝和寵愛自不必說。她出生時我們在國內，女兒夫婦住在紐約，都得上班，一早出門，傍晚甚至天黑才能回家。孩子上學了，也開始懂事了，照顧和調教自己這十聰慧而任性的寶貝成了我女兒的一樁心事。

當了一輩子老師的我們，深知「教人」的難處，有朋友勸我們對第三代教育最好別插手。可老伴覺得無論如何要「幫女兒一把 」，這也是我們來美居住的重要目的。來到美國和女兒她們住一起，那時小外孫女才五歲，接觸下來，才感到困難遠比我們事先估計的要大得多。

小傢伙根本就不接受我們，心目中的親人只有爸、媽和哥。起先以為只是「陌生」之故，但半年過去，她還不肯主動叫我們外公和外婆，放學回家或學校假日在家時，動不動就會打電話給父親要他回家陪她玩或出去吃披薩等，也有好多次纏著媽不讓出門去上班。放學後很多時間她都和我們在一起，這時她都是一個人默默地玩，很少說話，我們叫她也不大回應，可他爸或媽一回家，就立刻歡叫雀躍起來。「這種尷尬的僵局何時才能改變啊！」我在這樣擔心，可我的老伴卻始終不改初衷，默默的觀察和努力著。

從我們來時（2010年1月底）算起來已過去兩年多了（期間我們回國住了三個多月），那麼，現在怎樣了？一句話：「改變了」。就在不久前有人問小傢伙：「你最喜歡誰？」她毫不遲疑地答：「媽咪！」再問：「還有呢？」她想了想說：「外婆。」「再呢？」她笑了笑，說「Daddy！」童言無欺，足可說明問題了！不僅如此，她原來過於自我，許多以小公主自居的行為、習慣也有了很大的改觀。當然這不光是外婆一個人的功勞，但外婆的確功不可沒。那她是如何做的呢？我想可以歸納出下面幾點：

一、堅信愛能消除隔閡（也是「代溝」吧！） 她始終這樣想：「我不圖任何回報，只是想幫女兒一把，希望小外孫女將來有個完美的人生，比自己的女兒更能適應社會。」女兒早上六點多起床，洗、漱後簡單吃點早餐，七點半就匆匆出門了。她也準時在七點起來，去到小傢伙房間的床前候著，準備好當天她要穿的衣服，一醒來要找媽媽時就會上去反覆輕聲的對她說：「媽媽要上班」，使她知道「媽要上班」這是大事，同時也向女兒暗示「你放心去吧，這裡有我呢！」隨後就會用好言好語不斷哄她起床，在小傢伙自己穿衣服、洗漱時就下樓去為她準備早餐。

每當上學小傢伙要纏著Daddy送她時，她也總是耐心而巧妙地設法自己頂替了上去。 每天下午2、3點鐘學校放學就回到家裡，直到傍晚她的爸媽回家這幾個小時，小傢伙會匆匆完成家庭作業後就隨手拿一包點心坐在電腦前邊吃邊玩，幾乎沒有盡興的時候，因為美國網路上的兒童節目實在很精彩，不由得不被吸引。小傢伙還創造了一個很有意思的詞彙「computer time」—這是她心目中最開心的時刻。

有時甚至作業也忘了做。顯然這樣單調的課後活動對她身心健康是很不利的。外婆真是動足了腦筋，考慮到放學後她肚子也餓了，給她安排了現做的點心，有她喜歡的麵條、炒飯等。外婆細心的發現她大便後肛門常出血，極為重視，決心從改變她的飲食習慣著手，無論早餐、點心餐等都要配以蔬菜和水果，而且變換品種，利用女孩愛美的心理，千方百計要她多吃，在她的堅持下，小傢伙要吃的蔬菜、水果品種和數量都在增加。

看到她好勝心特強的心裡，表揚她家庭作業做得好的地方，給她打分，用各種方法激勵她甩呼啦圈、跳繩等。天氣好時帶她出門騎兒童自行車遊玩。有時還特地聯繫她同學的家長把小朋友邀請到家裡來和她一起做功課和玩耍，這時滿屋子充滿了她們的歡笑聲，最後才是玩電腦。每晚我女兒、女婿回家後都要詳細匯報小孩子在家裡的表現。畢竟父母的表揚和肯定對小孩是最重要的，她深知自己只能起一些輔助作用，但很可能更理性。

二、沒有規矩不成方圓：我們來美不久就發現小傢伙老是纏著爸媽要買這買那，不買就賭氣，有一次爸媽不在家她就要外婆陪她到離家不遠處的玩具店去「看」玩具，到了店裡，很快看中了幾樣要外婆給她買，外婆心想，要買就給她買，她絕不會「下不為例」的。而且她的房間裡和家中的客廳裡早已堆滿了她的玩具了。於是決定先不買，並對她說：「你事先又沒說，外婆沒帶錢，外婆會在聖誕節和你的生日給你買禮物，中國新年還會給你『紅包』，」於是就領著她回家了。自此以後，每年聖誕節和她生日，她牢記著外婆的禮物，外婆也從不食言。這件事就這樣立下了「規矩」。這樣「立規矩」的事還很多，小傢伙十分聰明乖巧，很會揣摩大人的心事，外婆也很懂得她渴望多得大人喜愛的心理需要，凡是對她終身受益的良好的行為習慣，通過她聽得懂的解說、具體事件的表揚、肯定、演練等循序漸進的建立起來，如每次玩電腦不超過一小時、做作業也要認真、少吃零食和飲料、願意吃蔬菜和水果、喝水，甚至每次練琴後都要蓋上鋼琴的蓋子等。

三、教育孩子時時處處有良機：在她表示出有興趣學鋼琴以後，她爸媽替她找了一位鋼琴老師，每周一次送她去學琴。可孩子畢竟還小，外婆發現她對已學會的曲彈得多，而學新曲時就顯露出為難情緒。好在外婆在學生時代學過鋼琴，平時偶爾也練練。於是挺身而出，引導這位相當「倔」的小外孫擺脫枯燥的鋼琴基礎訓練，每首曲子都能突破難點順利掌握，又激勵她下一次勇往向前。

這也是天資聰穎的小外孫和教學得法的外婆共同努力的結果，每次成功，外婆都會情不自禁的擁抱或親吻外孫女，她的顯著進步在鋼琴老師的學生匯演中也受到表彰。在多日的演練和教學中，祖、孫兩人的關係也出現了新的變化，外婆打從心底裡喜歡面前的這位小學生，似乎有了新的精神寄託，彷彿自己的教師生活還在繼續。這時，一切費神和勞累也覺得很是值得。小傢伙對外婆也更親近了。對外婆的話也喜歡聽了。至於學習鋼琴過程中所獲得的對小孩的有益教育，對她今後的學習和行為的影響更是無法估量。還有，現在每天放學在家從吃點心、做作業、自己玩玩具、看書、識中文字、跳繩、甩呼啦和玩電腦、吃晚飯後還和我們一起去散步（她騎兒童自行車遊玩），都顯得井井有序。