20套古詩詞鑒賞閱讀訓練與答案

山房春事

岑參

梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。

庭樹不知人去盡，春來還發舊時花。

[注]梁園：園圃名，漢梁孝王建，為游賞與延賓之所。本詩寫於安史之亂以後。

（1）對這首詩的賞析，不恰當的兩項是

A.首句借暮鴉亂飛的描寫，襯托今日梁園的頹敗。

B.第二句中「三兩家」是虛寫，目的是形象地表現梁園的蕭條。

C.第三句用擬人手法，寫園中樹木與主人的親密關係。

D.尾句詩人直抒胸臆，表現恢復梁園昔日繁盛的願望。

E.這首弔古詩作，主旨是抒發詩人對世事盛衰無常的慨嘆。

答：[ ] [ ]

（C D C.第三句應是寫園中樹木不管人事。D.尾句應是寫樹木春來依舊開花，含蓄表達詩人對昔盛今衰的感慨。）

（2）說說這首詩在抒情方面的表達技巧。

答:__________。

（詩人將弔古之情巧妙地融於景物描寫之中。前兩句「暮」「亂」和「蕭條」等詞語透露著詩人的傷感；後兩句詩人運用反襯手法，借無知花樹偏在一片蕭條之中依然開出當年的繁花之景象，極為含蓄地表達了沉痛之情。）

2.閱讀下面一首詩。然後完成題目。

滁州西澗

韋應物

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

用簡要的語言概括出此詩的意境特徵。【20套古詩詞鑒賞閱讀訓練與答案（一）】20套古詩詞鑒賞閱讀訓練與答案（一）。

（詩歌通過「幽草」「黃鸝」「澗邊」「深樹」「春潮」「野渡」「春雨」「小舟」等自然形成了一幅意趣盎然的暮春圖畫，流露出詩人身在其中獨有的一種喜悅之情。）

3.閱讀下面一首宋詞，然後回答問題。

木蘭花

宋祁

東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑？為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。

王國維在《人間詞話》曾寫道：「『紅杏枝頭春意鬧』，著一『鬧』字而境界全出。」你同意王國維的觀點嗎？為什麼？

答：___________________________

（同意，紅杏的枝頭，開滿了絢爛的花朵，作者用一「鬧」字描寫花滿枝頭吐花噴焰的景象，把無聲的姿態描摹得好像有聲音，在視覺里獲得聽覺的感受，春意盎然的景象躍然紙上。）

4.閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。

出塞二首（其一）

王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

有人推獎此詩是唐人七絕壓卷之作，乃是平凡之中見妙處，而妙就妙在「秦時明月漢時關」，試分析這句詩的妙處。

答：_________________________________________。

（「明月」和「關」平凡普通，但增加了「秦」、「漢」兩個時間性的限制詞，自然形成了一種雄渾蒼茫的獨特意境，使讀者撫今思昔，與下文聯繫起來，表達出古往今來人們嚮往和平的共同願望。）

5.閱讀下面一首唐詩，然後回答（1）～（2）題。

南 征

杜甫

春岸桃花水，雲帆楓樹林。

偷生長避地，適遠更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。

百年歌自苦，未見有知音。

（1）這首詩的首聯描繪了一幅____________的景象，而全詩抒發了_____________的情感，這是運用了__________的表現手法。

（開闊、盎然、美麗、迷人 羈旅中愁苦悲哀、無以自遣 反襯）

（2）三、四兩聯是杜甫晚年生活與思想的自我寫照，試解說。

（杜甫是有政治抱負的，可是仕途坎坷，壯志未酬，有絕代才華，一生苦吟，又能有幾人理解？）

6.閱讀下面一首唐詩，然後回答（1）～（2）題。

絕句（其一）

杜甫

眼見客愁愁不醒，無賴春色到江亭。【20套古詩詞鑒賞閱讀訓練與答案（一）】文章20套古詩詞鑒賞閱讀訓練與答案（一）出自http://www.gkstk.com/article/1429512670777.html，轉載請保留此鏈接！。

即遣花開深造次，便教鶯語太丁寧。

（1）詩中_____________二字是全詩之綱，概括地說明了詩人_______________的心情。

（客愁 飽受亂離客居他鄉的郁愁心緒）

（2）此詩在情與景表現方面與《春望》中「感時花濺淚，恨別鳥驚心」句有異曲同工之妙，作簡要分析。

答：_______________________________________________________________________________________。

（都是用了「樂景寫哀」的反襯手法，見花開則深感其造次，聞鶯啼則嫌其過於丁寧，在情與景的對立中，更加倍寫出了詩人煩惱憂愁。）

7.讀下面一首元曲，回答（1）～（3）題

[中呂] 賣花聲 懷古

張可久

美人自刎烏江岸，戰火曾燒赤壁山，將軍空老玉門關。傷心秦漢，生民塗炭，讀書人一聲長嘆。

（1）首句「美人自刎烏江岸」，是以_____________的典故反映__________________的歷史。

（2）詩人選取三則歷史材料，有無辜者之死的個人悲劇，有戰火熊熊的眾生劫難，也有__________________________，雖然角度不同，卻揭示了一個共同的主旨：____________。

（3）整個作品在__________________________的基礎上直抒胸臆，情調沉鬱悲哀，「長嘆」中包含著__________________________的複雜感情。

（1）.虞姬自刎 楚漢相爭 （2）戍邊無歸的軍人悲哀 連綿的戰爭給百姓帶來的只是災難 （3）敘述史實 憂國憂民而又無可奈何）

8.閱讀下面一首唐詩，回答（1）～（2）題

送友人入蜀

李白

見說蠶叢①路，崎嶇不易行。山從人面起。雲傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應已定，不必問君平②。

註：①蠶叢：傳說中的開國君主，此代指蜀國。②君平：西漢嚴遵，字君平，隱居不仕，曾在成都賣卜為生。

(1)本詩開篇與詩人的另一首詩《蜀道難》有什麼不同？

（蜀道難開篇感情豪放，富有氣勢；而本詩開篇只是平靜地敘述，而且還是「見說」，顯得很委婉，渾然無覺。）

(2)尾聯借用君平典故有什麼作用？

（用典委婉地啟發朋友不要沉迷於功名利祿之中，可謂循循善誘，凝聚著深厚情誼，其中不乏自身的身世感慨。）

9.閱讀下面的唐詩，對其表達技巧或思想內容進行賞析。（任選其一）

秋 詞①

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝②。

晴空一鶴排雲③上，便引詩情到碧霄④。

註：①《秋詞》是作者貶為朗州（今湖南省常德縣）司馬期間寫的。②春朝：春天的早晨。③排云：凌雲。排，衝破。④碧霄：碧藍的天空。【20套古詩詞鑒賞閱讀訓練與答案（一）】古詩詞鑒賞http://www.gkstk.com/article/gushicijiansan.htm。

表達技巧：

（開頭兩句，正反對照鮮明。三四兩句，詩人抓住秋天晴空的特點，並用一鶴衝天加以渲染，突出一幅天高氣爽的開闊圖景；而詩人油然而生的詩情，也隨同排雲而上的白鶴直到碧霄。）

思想內容：

（悲秋幾乎是古代詩文的傳統題材。本篇首句對古人逢秋多寂寥的這種普遍現象進行了概括。次句反其意，說自己認為秋天勝過春天。全詩見不到對秋的一絲傷感，而是充滿了奮發向上的思想感情，表現出詩人失意時仍然不願隨波逐流的操守。）

10.閱讀下面一首唐詩，然後回答（1）～（2）題

台城

韋莊

江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。

無情最是台城柳，依舊煙籠十里堤。

註：韋莊（836——910），晚唐京兆杜陵（今陝西西安）人。

（1）這是一首憑弔六朝古迹的詩。詩人為什麼說「台城柳」「無情」 （因為雖然六朝的繁華已如夢遠逝，而台城柳卻依舊逢春即枝繁葉茂，不管人世滄桑、人間興亡，總是給人以欣欣向榮之感，以它的繁榮茂盛和台城的荒涼破敗，以它的終古如斯和六朝繁華如夢轉瞬即逝作鮮明對比，因此詩人說它「無情」。）

（2）有人說詩人在憑弔古迹時流露出濃重的對時事的感傷情緒，你是否同意這種說法？為什麼？

白居易

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

（1）殘陽照射在江面上，詩人不說「照」而說「鋪」，有什麼表達效果？

（這是因為太陽已經接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來的，用「鋪」準確、形象。運用「鋪」字，表現了秋天夕陽的柔和與江面的平靜，給人以安閑、舒適之感。）

（2）詩人為什麼覺得「九月初三夜」是可憐的？試結合詩句作具體分析。

（「可憐」意為可愛。詩人看到江邊的草地上掛滿了晶瑩的珍珠般的露珠，深藍的天幕上懸掛著一張精巧銀弓般的新月，所以才脫口而出讚美這可愛的夜晚。）

12.閱讀下面一首唐詩，然後回答問題

齊安郡後池絕句

杜牧

菱透浮萍綠錦池，夏鶯千囀弄薔薇。

盡日無人看微雨，鴛鴦相對浴紅衣。

對這首唐詩的第三句「盡日無人看微雨」，有人認為是一句「閑筆」，有人卻認為是「極為關鍵的一句」，你的看法如何？請結合全詩予以賞析。

答：_________________________________

（我認為，此句是「極為關鍵的一句」，結合全詩看，這句雖淡淡寫來，卻極為重要，是全詩的關鍵。它不僅為整幅畫染上一層幽寂、迷朦的色彩，而且托出盡日看雨之人，其無聊情狀可想見。詩中說「看微雨」。其實，絲雨紛紛，無可寓目，可寓目的應是菱葉、浮萍、鳴鶯、薔薇，尤其是相對戲水的鴛鴦。此句有空靈含蓄之妙。）

13.閱讀下列一首詩，回答（1）～（2）題

閨怨

王昌齡

閨中少婦不曾愁，

春日凝妝上翠樓。

忽見陌頭楊柳色，

悔教夫婿覓封侯。

（1）本詩標題為「閨怨」，一開頭卻寫「閨中少婦不曾愁」，是否違反了題意？

（沒有違反題意。前面寫「不曾愁」，正是為後面的『悔「作鋪墊，採取欲抑先揚的手法。）

（2）詩中如何描寫少婦的心理變化？為什麼「陌頭楊柳色」會勾起少婦幽怨的情懷？

先寫少婦興緻勃勃，梳妝打扮後上樓觀景；轉而寫她看見路邊的楊柳，勾起了對丈夫的離愁，心情由高興變為懊悔。因為楊柳是古人臨別時的贈物，少婦看見楊柳，自然就想起與丈夫分別的情景，後悔之情也就油然而生。【20套古詩詞鑒賞閱讀練習與答案（二）】20套古詩詞鑒賞閱讀練習與答案（二）。）

14.閱讀下列一首唐詩，回答（1）～（2）題

江村

杜甫

清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。

自去自來堂上燕。相親相近水中鷗。

老妻畫知為棋局，稚子敲針做釣鉤。

多病所需唯藥物，微軀此外更何求？

（1）這首詩與《茅屋為秋風所破歌》作於同一時期，但兩首詩所抒發的感情不同。作者筆下的「江村」環境特點是___________，這從第一聯中就可以看出；第二三聯先描寫眼前的景物，有擷取家庭生活的兩幅畫面，從中表現了詩人的__________心境。這首詩對仗工整、音調和諧，語言的突出特點______________________。

（幽靜經過漂泊後自然質樸清新）

（2）「多病所需唯藥物」一句，有的版本也作「但有故人供祿米」，你認為哪一句更好？請簡述理由。

（不必強求一致，能陳述理由即可。）

15.閱讀下面一首詞，然後回答（1）～（2）題。

清 平 樂

黃庭堅

春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，換取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝，百囀無人能解，因風飛過薔薇。

（1）本詞抒發了作者什麼情感？

（抒發了詩人尋覓春天的迫切心情。）

（2）說說本詞在構思上有哪兩點新奇之處。

（擬人手法想像新奇）

16.閱讀下列兩首詩，然後回答問題

台城鹿柴

韋莊王維

江雨霏霏江草齊。六朝如夢鳥空啼。空山不見人，但聞人語響。

無情最是台城柳，依舊煙籠十里堤。返景入深林，復照青苔上。

《台城》中「鳥空啼」的「空」字歷來為人所稱道，你能品出其中的滋味嗎？它與《鹿柴》中的「空」字所表現的意境是否相同？請加以賞析。【20套古詩詞鑒賞閱讀練習與答案（二）】文章20套古詩詞鑒賞閱讀練習與答案（二）出自http://www.gkstk.com/article/1429512668297.html，轉載請保留此鏈接！。

（這兩個「空」字表現的意境不同。「鳥空啼」的「空」是「白白地」、「徒勞地」的意思，既襯托出夢一般的景色，又陷入了詩人對歷史興衰的感慨：台城歷經變遷，已經面目全非，但不解情的大自然，卻一年一度景色依舊，連鳥兒也無謂地在啼鳴。這與杜甫的「隔葉黃鸝空好音」有異曲同工之妙。於樂景中注入哀情，反襯自然無情人有情，傳達出詩人心靈深處的憂傷。《鹿柴》中的「空」是「空曠」之意，展現的是大山幽靜、不聞人語的情境，表現寧靜幽深的境界。

17.閱讀下面唐詩，完成（1）～（2）題

江樓夕望招客

白居易

海天東望夕茫茫，山勢川形闊復長。

燈火萬家城四畔，星河一道水中央。

風吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。

能就江樓銷暑否？比君茅舍較清涼。

註：此詩寫於長慶三年詩人任杭州刺史的次年。江樓，也稱望海樓。

（1）對這首詩的賞析，不正確的兩項是（A C）

A.首聯寫詩人登樓遠望，面對遼闊的海天和山川形勢，心事茫茫。

B.頷聯描寫了杭州成的萬家燈火和水中倒映的銀河，景觀開闊而美好。

C.頸聯取「道是無情卻有情」的詩意，暗含世事滄桑、人生無定的慨嘆。

D.尾聯以歡愉的口吻誠邀好友到望海樓上來納涼消暑。

E.全詩既有登樓所見的實景描繪，又有奇妙的想像，表現了一種閑適心境。

（2）蘇軾說「白公晚年詩極高妙」，「『風吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜』，此少時所不到也」。你認為這兩句詩高妙嗎？為什麼？（限50字以內）

（主要看對表達技巧的賞析：晴本無雨，夏本無霜，風吹古木如聞雨聲。月照平沙似見寒霜，聯想與想像生出清涼，足以消暑。）

18.閱讀下列一首唐詩，回答（1）～（2）題

咸陽城西樓晚眺

許渾

一上高樓萬里愁，蒹葭楊柳似汀州。

溪雲初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。

鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人莫問當年事，故國東來渭水流。

（1）首句「一上高樓萬里愁」在整首詩中起什麼作用？

（一個「愁」字籠蓋全篇，奠定了全文的感情基調，與下文構成因果關係，開頭講「愁」，下面則交代因何而愁。）

（2）本詩的景物描寫營造了怎樣的氛圍？抒發了作者怎樣的情懷？

（用雲、日、風、雨層層推進，又以綠蕪、黃葉來渲染，勾勒出一個蕭條凄涼的意境。抒發了對家國衰敗的無限感慨。）

19.閱讀下面的宋詞，完成（1）～（2）題

如 夢 令

嚴蕊

道是梨花不是，道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風情味。【20套古詩詞鑒賞閱讀練習與答案（二）】古詩詞鑒賞http://www.gkstk.com/article/gushicijiansan.htm。曾記，曾記，人在武陵微醉。

（1）這首宋詞用了一個著名的典故，它出自誰的什麼作品？由此可知這首宋詞書寫的是什麼事物？

（這首詞以物況人，「白白與紅紅」，一樹花分紅、白兩色，高標逸韻，獨特别致，作者正是以這「別是東風情味」的紅白桃花自況。）

（2）請就這首宋詞表達的感情和運用的筆法談談你的看法。

（這首詞還用了映襯對比寫法，以梨花之白，杏花之紅既映襯又對比，讚美了紅白桃花獨標一格，超拔於春天群芳之上。）

20.閱讀下面一首詩，然後回答（1）～（3）題。

早梅

齊己

萬木欲凍折，孤根暖獨回。

前村深雪裡，昨夜一枝開。

風遞幽香出，禽窺素艷來。

明年如應律，先發望春台。

（1）這是一首詠物詩，通觀全詩，詩人寫出了早梅的什麼品性？

（不畏嚴寒，傲然獨立。）

（2）詩的第二聯原為「前村深雪裡，昨夜數枝開」。詩人鄭谷讀後說：「未若『一枝』佳。」你認為將「數枝」改為「一枝」好在哪裡？（「一枝」緊扣詩題，更能突出梅之「早」，顯出梅不同尋常。）

（3）詩的一、二句用了什麼手法來表現早梅的品性？

（對比，首聯以「萬木凍欲折」與「孤根暖獨回」相對照，既點明梅花生存的惡劣環境，又有力地反襯出梅花「孤根獨暖」的秉性，同時還照應了詩題的「早梅」