明說校園欺凌：誰來拯救失控的孩子？

明說校園欺凌：誰來拯救失控的孩子？00【今日速覽】1、「習馬會」登場，歷史性會面！2、杭州條例撐腰：以後盡情扶老人？3、父母遺棄孩子，以後也別想要！4、打工補貼窮孩子的代課老師，誰來補貼？【今日深度】明說校園欺凌：誰來拯救失控的孩子?【校園欺凌何時休】不知道從什麼時候開始，各種各樣關於未成年的孩子在校園內外彼此間的暴力事件多了起來，基本都配著大量的施暴現場的圖片和視頻，相比純文字的描述，這些往往都是施暴者同夥用手機拍的小視頻，更讓我們這些成年人震驚，毛骨悚然。這是發生在今年五月份的一起校園欺凌案件，今年5月，江蘇連雲港市一名電大女生孫某遭多名女生扒光衣服毆打，並被拍照上傳網路，昨天， 11月3日，這個案子在連雲港市海州區法院公開宣判。5名施暴的被告人因犯有故意傷害罪、強制侮辱婦女罪，分別被判處有期徒刑6個月至6年6個月不等。值得注意的是，五名被告人有三個，案發時是未成年人，都是17歲的女生，一個是高中生，一個休學，一個無業。而讓他們拿石頭砸人腦袋的緣由竟然是，懷疑被打者偷了手機。就在今天，還有媒體報道，浙江臨安某職高內又有一起校園欺凌事件，因為拿了同寢室女生的100元錢，15歲的高一女生被10名同班同學毆打、侮辱長達3個多小時。這樣的事件可不是個例。媒體梳理，僅2015年上半年，就有超過17起類似的校園欺凌事件上演，事件導火索都不大，手段都極其殘暴，超出人們的想像。【校園欺凌 存在的土壤是什麼？】為什麼好像突然間，類似事件就多了起來？不過細想想，在資訊並不如現在這麼發達的記憶里，可能也存在不少場景相似的事件吧，打打殺殺，校園附近的小流氓和壞學生，比如電影《牯嶺街少年殺人事件》里，幾個男生為了女朋友打打殺殺，再比如最近熱映的電影《夏洛特煩惱》里逼著女主角跟他進小樹林的流氓。所不同的，可能是現在由於智能手機這類拍攝工具的普及，使得校園暴力的殘暴影像得以保存，甚至成為某種可以炫耀的東西。有一個細節耐人尋味，現在大部分施暴場面都是施暴者自己拍攝上傳到網上的，是不是在某個特定的群體中，這種東西被錯誤地認為是一種很酷的存在？孩童時代，尤其是男孩，或多或少對暴力都有那麼一點喜好，但不僅是小孩，包括成年人在內，對暴力美學的欣賞和真正訴諸暴力之間，有非常大的差別必須要明白。孩子涉世未深，不明白，社會就要想辦法讓他少接觸，比如嚴格的電影電視網路內容分級。這個我們是沒有的，做的也非常不好。孩子可以毫無阻攔的看到所有連大人看都有點恐怖的影視，這不能不說是後果非常嚴重的一個問題。【救救孩子 想想辦法】法律(尤其是刑法)不是萬能的。一此類校園欺凌事件的當事人，往往年幼(甚至很多不滿14周歲)，在現行法律的空間中，對他們進行懲處的尺度一定是有限的。有限的法律懲罰不代表縱容，而是意味著除了法律，還應當有更好的處理方式。類似的校園欺凌事件中，有非常多的共性有待歸納：比如不論社會角色定位、心理的養成出於怎樣的家庭教育，學校在少年成長過程中的作用是缺位、越位還是被異化？霸道、衝動，傾向使用暴力來欺壓他人的欺凌者人格，性格內向、孤單、怕事的典型被欺凌者形象，以及在類似事件中屢屢出現的附和欺凌者，對其各自性格產生、養成的環境要有專門的社會組織、學術機構、政府部門予以系統分析，給出對策。與此同時可能還有，教育資源的極度不均衡分配，導致青少年的所謂被動「分流」與義務教育序列中學校本身的好壞、優劣之分同步。例如奶西村少年暴力事件後，就是城中村的留守兒童的輟學問題。從小到大，好孩子，壞孩子，一次又一次成年人對他們的分類對待，城鄉教育的差異導致農村學校成為校園暴力的重災區，城市內學校的優劣之分又讓一部分學生從很小的時候開始就捲入腥風血雨、放任自流。這都是誰的錯，誰又該為此承擔責任，付出代價呢？「救救孩子」，這是魯迅先生當年的呼喊，現在，保護好孩子同樣是整個社會所有人的責任！大家都要想想辦法，想想辦法。11月4日晚8點30分，歡迎點擊搜狐《搜天下》視頻節目：「明說校園欺凌：誰來拯救失控的孩子？」(責任編輯：UN701)分享：[保存到博客]手機看新聞本文相關推薦澳大利亞校園欺凌解決策略失控的生理課校園春色為什麼校園欺凌頻頻發生誰來拯救草食系男子誰來救救我的孩子漫畫日本孩子在校被欺凌的...誰來拯救草食系男子無修版中華民族受欺凌的歷史事件日本校園欺凌事件校園欺凌視頻校園反欺凌手冊中文版誰來拯救賭博的人我來說兩句(77人參與)
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