?陪娃泡1000小時圖書館，會發生什麼？

常常有人問我，美國學齡前孩子的日常活動是怎麼安排的？有沒有像傳說中的為了幼兒園面試去報各種特長班。不得不承認，紐約一些精英幼兒園確實激烈，蘇媽有個朋友為了讓孩子「考上」曼哈頓的一所貴族幼兒園，把華爾街的工作都辭了在家陪孩子「備考」。

然而中產階級(佔美國人口50%以上)群體對孩子的幼教心態還是比較放鬆的。我認識的一個美國全職媽媽，先生是普華永道高管（混的並不差），但他們沒有給3歲的寶寶報過任何興趣班，只是每天帶他去圖書館而已。今天想和大家聊聊我所認識的美國中產階級，是怎麼陪5歲以下孩子打發時間的。

正文：

做全職媽媽後，報了個瑜伽班，叫做Mommy & Baby yoga，私人教練定期帶寶寶做產後恢復的鍛煉，其間穿插一些親子遊戲。這個班人少，時間一長班上的媽媽們互相都成了好友。班裡和我關係很好的兩個美國媽媽，一個是藤校畢業的律師；一個是幼教老師。一次聊天說帶娃play date,她們不約而同的提到了一起帶娃去圖書館，因為她倆小時候都是「圖書館長大的孩子「。蘇媽當時很驚訝，印象中的圖書館應該是這樣的：

後來才知道，美國孩子們的圖書館是這樣的：

當時我看了下身邊剛三個月的娃，怎麼也無法把」去圖書館「這件事和眼前這隻連坐都還不會的小動物聯繫在一起。兩個美國媽媽告訴我，她們從寶寶六周起就開始上圖書館了。而且我們社區方圓十五分鐘車程內，有好幾家提供早教親子活動的公立圖書館。

美國大部分公立圖書館都免費為社區孩子們提供「Story Time"（繪本故事會）。我們很快加入了美國媽們的」圖書館「大軍，幾乎每天都去聽故事，幾家圖書館輪流參加，一周日程忽然變得滿滿的。圖書館的故事會常常水泄不通，其中很多」聽眾「是像蘇寶這樣的」爬行動物「。幼兒故事會一般持續半小時，先由老師讀1-2本繪本，然後分髮紗巾、鈴鐺等道具，教孩子們在互動中唱兒歌、再讀2-3本繪本、最後做一些親子遊戲。平時好動的孩子們，在圖書館大多都能靜靜的聽老師讀繪本。

我認識的不少美國家長是通過圖書館來富養孩子的。富養是一個老生常談的詞，卻常常被誤解。我所理解的富養孩子，並非指為她提供一切物質條件（儘管一定的物質也很重要），而是儘可能給TA陪伴和資源。所謂富養，富在豐富。

有娃以前，我並不了解泡圖書館是美國孩子日常生活中重要的一部分。直到親自參與了，才發現美國父母對孩子閱讀啟蒙如此重視。在圖書館隨處可見父母和孩子們依偎在一起分享一本好書，也常常看到家長離開前還要陪孩子選十幾本繪本，借回家閱讀。

美國很多圖書館還鼓勵孩子們加入閱讀計劃，圖書館提供書單和供借閱的繪本，參與的家長和孩子每讀完100本書，可以獲得獎勵。

很多美國早教專家都提議儘早（0歲）開始培養寶寶閱讀的習慣，對日後孩子的語言能力、注意力和學習能力都有深遠影響。蘇寶一歲時我做過統計，我們每天平均在圖書館花了3小時。不要小看這3小時，對於一歲的蘇寶，每天清醒的時間總共只有10個小時，所以她白天近三分之一的時間都是在圖書館度過的。

一年多以來，我們在圖書館的時間已經超過了1000小時。

我們參與的活動除了繪本共讀，還有音樂課、舞蹈課、藝術課。美國的圖書館不僅鼓勵孩子們閱讀，還給他們提供啟發藝術、創造力、社交力的豐富活動。

這是一份蘇寶的圖書館」課程表「範例，活動的參與者主要是0-3歲的孩子：

堅持泡圖書館給孩子帶來潛移默化的影響是驚人的。蘇寶從最開始懵懂的四處張望，到爬到老師身邊好奇的看著五顏六色的故事書，再到主動從書架上拿出喜歡的繪本讓我讀。其實要培養愛書的寶寶，並不一定要帶TA天天上圖書館，睡前共讀幾本繪本，周末逛逛童書館，都是閱讀啟蒙的一部分。我一直在用相片來記錄她愛讀的書：

蘇寶7個月已經出現自主閱讀的苗頭：

現在蘇寶15個月了，每天都有一小段時間能獨立翻看繪本，這是她一歲時獨自讀卡爺爺繪本時我在身後偷偷拍的：

找到了喜歡的大象很興奮（書拿倒了也不能阻擋姐看書的熱情好嗎??）

其實，花這麼時間泡圖書館，也有我的小私心在裡面：為了歇口氣。一個人在家帶娃，精力跟不上，有時會產生渾身解數已盡的感覺（如果你家也有一個充電五分鐘，待機五小時的娃，你會懂我的心情）。

雖然我們常玩五花八門的親子遊戲、家裡的繪本堆積如山，但在家久了，娃會無聊，分離焦慮愈發嚴重，一刻也不允許媽媽離開視線。但是在圖書館，她的探索空間大，社交」圈子「廣，反而不容易纏著媽媽了，我也有時間和別的媽媽們聊聊育兒經。海綿吸水一樣的小腦瓜累了一天，晚上也睡得比較好。圖書館這些豐富的活動，讓我做全職媽媽的這一年過得不那麼難。

我常想，鼓勵孩子愛上讀書，並不是一件偉大的事情。因為閱讀是很多人生活的常態，只是在互聯網時代被逐漸淡忘了而已。我不希望通過書來讓孩子成為很厲害的人，閱讀也無法幫你達成這個目標。只希望好書能給她又一個認識世界的窗口，讓她長成一個有書陪伴的，幸福的普通人。這也是我分享原創文章的初心：把我通過親身經歷學到的優質的幼教理念分享出來，幫助更多孩子們愛上閱讀。

教育本質是滿足好奇心、幫助孩子探索生活多種可能性的過程。說不定，通過種種引導，孩子還是沒有愛上閱讀，也許她最終愛上了網球、探險或者編程。這很正常。無非是孩子選擇生活的另一種可能性而已。

然而只要我們給了TA一個機會，去認識閱讀這件事，認識了一種可能性，我們的職責就完成了。

那麼回到本文最初的問題：陪娃泡1000小時圖書館，會發生什麼？答案是：很可能什麼也不會發生。也可能，會發生一些眼前難以察覺的事情，比如給孩子的內心，播下此生愛讀書的小萌芽。

（全文完）

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