班主任應注意的六項教育[轉]

《班主任應注意的六項教育[轉]》

本文引用自快樂漢《班主任應注意的六項教育》　　一、了解學生、理解學生，進行期待教育　　　　真實把握學生的年齡特徵和心理特點；　　　　真誠了解不同學生的特長和優勢；　　　　真情理解學生的內心需求；　　　　真正實施教師的期待教育。　　二、接納學生、鼓勵學生，進行賞識教育　　　　學生是發展中的人，每個學生都有優缺點；　　　　接納真實的學生，包括學生的缺點和不足；　　　　學會鼓勵學生，實施賞識教育。　　三、溝通學生、寬容學生，進行感動教育　　　　時時學會溝通；　　　　恰當寬容學生；　　　　處處以身作則；

　　　　經常實施感動教育。　　四、注意時機、強調針對，進行及時教育　　　　關注教育規律；　　　　洞悉教育時機；　　　　提升教育機智；　　　　進行及時教育。　　五、營造氛圍、加強管理，進行規範教育　　　　營造良好氛圍，樹立身邊典型，進行榜樣教育；　　　　注意違規現象，做到防微杜漸，實施懲戒教育；　　　　懲戒教育只能是輔助手段，必須以正面教育為主。　　六、關注班級、重視班風，進行集體教育　　　　制定班級目標；　　　　重視班風輿論；　　　　選好班級幹部（避免指定式，採用選舉式）；　　　　開展班級活動（活動要有儀式，隆重的儀式能加強責任感）。