為什麼要出去讀書呢

同事的女兒也是兒子的同學，09年從華東理工商學院畢業進了德勤駐上海公司，成為同學中不多能讀研而沒有讀研的孩子。孩子當時的行為家長接受起來有一定的難度，認為孩子應該選擇上海財經大學讀研更好些。孩子不認同，堅持自己的選擇。

然而，就在本月初，這孩子參加了GMAT考試，接著是托福的考試。接下來就是學校的申請。也就是說，孩子在工作了兩年後，依然選擇了讀研，不同的是深造的地方孩子選擇了美國。

兩年的工作孩子接觸了不少的客戶，見識了許多高人，尤其是那些有境外教育背景的人，這些人的見識和才學讓孩子覺得自己必須充電了，而且必須出去充電。

另一位同事的孩子，07年復旦畢業進了畢馬威駐上海公司，工作三年後同樣選擇了放棄原有的工作。開始了赴美讀研的所有準備，並在今年的5月份踏上了那片土地，開始了新一輪的充電。

最近讀了「辭工作賣房子陪兒赴美求學」一文，文中的主人公王俊7年前因不滿老師的教育方式，辭掉工作賣掉房子，帶著13歲的兒子遠赴美國求學。5年後，兒子以優異的成績考入美國一所大學，王俊欣慰之際開始思考中美基礎教育的差異，他希望能為中國的素質教育改革做些有意義的事情……2011年春天，王俊回國，他歷經一年半拍攝的教育專題片《百位旅美博士訪談錄》引起無數家長和高校老師的熱議。

百位旅美博士的教育理念是：教育最重要的是培養人的獨立精神和對自身及他人的尊重。

王俊兒子對兩地教育的感受是：國內採用的是灌輸式，老師不管我們學生懂不懂，先把它填進去再說。這裡則是採用啟發式，學生學起來更有勁吧。

是這些讓我們的家長孩子選擇出去讀書的嘛