培養習慣 增強交流

培養習慣 增強交流

各位家長：

下午好！

今天我主要想同家長朋友們交流兩個話題：良好習慣的培養(學習習慣和行為習慣)和增強親子交流。相信大家一定都很熟悉這樣一句話："播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。意思是說習慣是可以決定一個人的命運。尤其對於初一的學生來說，培養孩子良好的習慣比他能學到了多少知識重要的多。這一點大家有認識但重視不夠。所以無論是我們做老師的，還是做家長的，都應該從培養孩子良好的習慣做起。當然，"習慣的培養"這個話題很大，內容也很多。所以今天在這裡我想談這樣幾點習慣的培養。

第一是做人、做事的習慣。我去過一趟越南，越南的學校辦學理念：學文先學理，做事先做人。做人在先，做事在後。木桶理論中，決定裝水的多少在於木桶中最短的那塊板，那塊板就是人的情商，情商重於智商。

1、講誠信，誠信是一種難能可貴的品質。它將給人帶來成功和幸福。每個家長都希望孩子成功和幸福，自然就希望孩子成為誠信可靠的人。可大多數孩子在成長過程中都有過說謊的經歷。如果第一次說謊，我們家長發現後採取正確的方式、方法進行引導，就不會再次說謊。如果孩子第一次沒有考好，擔心的拿著成績單回家，其內心是希望得到家長的理解和鼓勵。如果這時家長藉此機會發泄心中的不滿，那今後考試成績不好，孩子也會以各種借口，讓你看到他真實的成績。最後是很難有一句真話。就像電視劇《虎、虎、虎》中的一樣，士兵對平常的演戲習也為常，發現有飛機轟炸珍珠港時，還以為是演習，廣播中不得不再三的播道：這不是演習，這不是演習。就像我們故事中的狼來了，狼真的來了，別人都不信了。

我們分析一下，其實孩子的說謊是有原因的：有的孩子考試沒有考好，對家長說慌成績還沒下來，目的為了逃避父母的責罰而說謊，心理學上叫做緊急避險。有的為了炫耀而說謊：有的為了取悅他人而說謊；…所以，我們應了解孩子說謊的原因和心理因素，冷靜分析，這才是正確的方法。

給家長的建議：

（一）給孩子樹立誠信的榜樣。家長要求孩子講誠信，首先自己要做到言行一致。如果父母言行不一，不履行承諾，孩子就會受到暗示，跟著模仿。在日常生活中，許多父母為了誘導孩子做某件事，總是輕易地許諾孩子某些條件，但是事後卻沒有兌現。孩子的希望落空後，就會發現父母在欺騙自己，就會從父母身上得到一些經驗，一旦這些經驗轉化為孩子說謊的行為時，當父母的恐怕要後悔莫及了。學生成績沒有考好，不要一味的去責罰，要幫助孩子分析原因，找到解決問題的辦法，特別是要給孩子樹立信心。有一位家長看到自己孩子60分的物理試卷時，沒有大聲的斥責，而是坐下來幫助孩子分析每一道題，每一個知識點，是因為自己會做粗心大意，還是因為知識沒有弄懂根本不會，粗心的一定要引起注意，不會的找老師找同學一定要弄懂。就像工廠里出了安全事故一樣，做到三不放過。

2、有愛心。有愛心就是心中要有他人，每位家長要及早教育孩子具有這種品德。"有愛心"的教育對當今獨生子女顯得尤為重要。如今的孩子衣來伸手、飯來張口，要啥給啥。父母的悉心，培養了孩子的毛病：吃獨食，想幹啥就非得去做，不管別人的感受。孩子從小在父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺全身心的愛中泡大，卻從不覺得愛的珍貴，認為給予他的是天經地義的。他們不知道長輩對他們所做的一切都是在愛他，他們並沒有因為這些愛而有感受，有感動。這樣的孩子心中就缺少愛。那麼如何培養這人類最寶貴的情感呢?

建議一：愛他要讓他知道。不要說母愛是無私的，要告訴你的孩子這是媽媽對你的愛。要讓他體會到身邊的人是在愛他，要讓他體會到幸福，從而學會感恩，學會回報。學校一直在對孩子進行感恩教育，例如：婦女節，教師節，，讓孩子學會感恩，感恩父母，感恩身邊的人，感恩社會。在日常生活中，爸爸媽媽要互相關心，比如吃飯時，爸爸沒回來，媽媽要提醒孩子給爸爸留飯留菜或耐心等待爸爸。當孩子學著給父母做一點事時，哪怕是給父母倒杯茶、拿支筆，都應該給予鼓勵。

建議二：言傳身教，以身作則。父母要做出榜樣，主動、熱情地關心家人或其他人。有一次孩子和媽媽一起坐在公共汽車上，上來一位老人，孩子馬上起身讓座，孩子剛讓座站起來，被媽媽打了一記耳光，孩子一頭霧水，不知道自己做錯了什麼。媽媽是怎麼想的：好不容易搶到了一個座位，坐著自然舒服，可你卻把座位讓給別人，這當媽媽的自然生氣。孩子的心裡也挺矛盾，不知如何是好，在學校老師教育我們，對人要有禮貌，要尊敬老人。可媽媽的話也要聽呀，就是這樣一件小事，但在孩子心靈上，卻可能會留下陰影，也許他從此永遠也不會給老弱病殘讓座，從此失去了關心別人的好品格。

3、講文明。教育孩子講文明是讓他們學會做人的必修課。我們一直致力於對學生文明習慣的培養，例如：學校一直堅持的"校園衛生責任區活動，就是期望通過孩子的實踐體驗，感受勞動的辛苦，從而養成文明的習慣。在實施的過程中，我們發現，孩子們一面撿垃圾，一面製造垃圾，吃完的早餐袋、垃圾袋隨手亂扔，沒有入垃圾桶，根本原因是沒有養成良好的文明習慣。有人到上海出差，在人行道上，看到兩位衣著時尚的女子，邊走變嗑瓜子，嗑完的瓜子殼放在手上的另一個塑料袋中，看到這情景，出差的兩位男士打賭，其中一位男士說，有這麼好的素質，前面的兩位女士一定是張家港的，另一位不信，上前一問，果然是張家港的。這裡，懇請家長配合學校從細節著手，一點一點地訓練。當然，這種訓練是長期的，需要堅持，才能形成好的習慣。父母良好的行為舉止是對孩子最生動、最有效的教育。作為家長，要為孩子樹立榜樣。說到這，我先想讓家長反思幾個問題：您有當著孩子的面亂扔垃圾嗎?您有當著孩子的面出口傷人嗎?當孩子又不文明的行為時，您有制止嗎?如果你的答案都是不能，那就請您要試著改進了！生活中有很多父母教育子女要禮貌待人，與人為善，自己卻常常與人發生摩擦時，一不留神就口吐髒話了。所以，作為家長必須"修身養性"，注意創建一個和諧溫馨的氛圍，讓孩子在和諧快樂的環境中成長。同時，我們要教育孩子懂得規則。我們教育孩子舉止要文明，對人要有禮貌，就要讓他們從小就懂得，什麼是社會公德，如何遵守社會公德，哪些是文明的行為。

培養孩子文明禮貌遵守規則，可以從兩方面入手：一是講清規則，二是培養克制能力。學校老師平時很注重這方面的培養，在學校很好，可回到家，如果家長不重視，結果等於零。推薦《教育的55個細節》，這是一位美國優秀教師的教學心得，他從自己多年的教學經驗中總結出了55個細節，小到餐桌禮儀，大到積極心態的培養都提出了自己獨特的教育方法，方法簡單易行，並行之有效，建議家長看看這本書，相信對您孩子的培養大有益處。

4、會交流。學會與人交往。包括與家長的交流溝通，與同學的交往。都希望孩子在學校是快樂的，特別是能多結交幾個朋友。但有的家長又總擔心自己的孩子沒有朋友玩，或受到別的同學的欺負，那麼如何培養孩子會與人交往呢?

建議一：培養孩子樂觀的性格。樂觀的孩子是比較受歡迎的。樂觀來自良好的心態，父母在平時要教孩子每天面帶微笑，出門之前打點好儀容儀錶，帶著愉快的心情上學校。這些都能幫助孩子自信地面對同學。告訴自己的孩子：在與同學交往中，要盡量少麻煩別人，多幫助別人。要學會平等地與人相處，不能要求別人聽自己的，幫助自己做這做那，如果事事要順自己的意其他的孩子是不會喜歡你的。

建議二：教給孩子一些交往技巧。如：多使用禮貌用語，孩子主動和同學打招呼問好，在與同學的交往中，寬容同學的缺點和過錯，真心誠意待人，講信用等這些交往技巧能夠幫助孩子與人交往中獲得他人的好感。另外想提醒一點：有的家長喜歡教育孩子"在外可不能吃虧"，甚至只聽孩子回家說被xx欺負了就氣的自己去批評訓斥那個孩子，甚至和對方家長產生矛盾，大打出手，這種不冷靜的行為不僅不能解決問題，同時也會讓您自己孩子變得自私自利。作為家長應該引導孩子首先看看自己能不能解決與同學之間的矛盾，如果解決不了，可以告訴老師幫助解決。做父母的應該努力讓孩子養成寬容大度的胸懷，學會換位思考，這樣做，不僅會讓他感到快樂，同時也給他更大的生活空間與成功的機遇。

建議三：家長應經常與孩子平等的交流，傾聽孩子對事情的看法，適時給孩子當好參謀。初中的學生正處於心理的叛逆期，家長說多了，孩子嫌你煩，不說吧家長放心不下。如果孩子與家長的對立尖銳，孩子有可能走向極端。這時的家長要尊重孩子、理解孩子。

我在小學六年級的學生中作過一次調查，發現將近一半的孩子不喜歡與家長交流。於是開展了一次親子書信交流活動。下面是兒子給老媽的一封信。

親愛的媽媽：

您好！

不管您在看了我的成績之後是火大還是難過，請您都息息怒。平日您說您不注重成績，我知道您那是在說假話，哪有母親不注重孩子成績的？書上說，如今中國的母親90%都有些問題，她們都在一隻眼睛關注股票、電視劇、老公，另一隻眼睛關注孩子。當她們發現股票看不懂，電視劇看不透，老公看不住的時候，連那一隻眼睛也過來關注孩子，這時候，天下的孩子可就慘了！我想您會說：「我關注你的成績是為你好呀！」這我知道。可我還知道，您關注我的成績，還有一個原因，那就是面子。不過，我不怪您，「人活一張臉，樹活一張皮」，可在我失敗的時候，您給我的安慰是少數的，批評是多數的。您知道嗎？每當我鼓起勇氣想要迎擊下一次考試時，您總是用您那尖銳的語言擊退了我的信心。還有，您的安慰也夾雜著太多的多餘成分。在我失敗時，請您讓我自己一個人安靜的想一想吧。告訴您吧，我想死過很多回，有一次甚至拿好了刀子，可我沒下手。因為這個世界還有一些讓我留戀的東西，這裡面，也有您。您在沒有成績，沒有分數時，總是給我極大的鼓勵和幫助，所以，我又愛您，又有點討厭您。我有一個小要求，請您在家不要談起這封信，就算是您提起了，我也不會做答，請您原諒。最後，我還是要祝您萬事如意，股票漲停！

您的兒子

2009年11月21日

媽媽給兒子的回信

親愛的兒子：

你好！

真感謝學校安排的這次活動，讓我們能心息相通的平等的交流與溝通。讀完你寫給我的信，我有點震撼又很多感動。震撼的是，我家兒子，在我完全不經意間，長大了；而你的思想，你駕御文字的能力，你對媽媽的批評和愛，都讓我感動。我們今天就交流一下你在信中陳述的看法與想法。

首先，媽媽對你的關注，似乎已成了你心中的負擔與累贅。天底下所有的父母，都是深深愛著自己孩子的。我和所有的母親一樣，原始而樸質的愛著你。我對你的關注，既沒有光宗耀祖的期待，也沒有養兒防老的願望。我唯一所想的，就是我能用今日的關注，鋪就你未來道路的平坦，成就你燦爛而快樂的明天。所以，兒子，請讓媽媽繼續關注你，你不要擔心會讓媽媽失望，不管你的未來如何，只要你是努力的，媽媽永遠不會對你失望。

其次，兒子，我想跟你交流對學習的看法。媽媽是教育工作者，自然過多的關注了你的學習分數。學習分數的多少，既能說明問題，也不能表明什麼。能夠說明的是，在近階段，你對學習的掌握程度；不能表明的是，它不能代表你的能力與未來。你期中考試的不理想，是媽媽意料當中的事。因為，你的精力，不是全部放在學習上，而是分散的很開。你對電視的酷愛，對電腦的期盼，對遊戲的痴迷，都讓你在學習上喪失了鬥志。你甚至有些迴避學習的要求。孩子，今後你要獨立生活的社會，對知識的要求是很高的，如果，你現在不積累知識，你的明天，會不會燦爛如今呢？電視可以看，但該有選擇，你的思想，你的年齡，不應該選擇那些稚嫩的動畫片了；電腦可以上，但電腦不是用來玩的，它更多的是給你信息與知識的工具；遊戲可以玩，但也不能過度痴迷。好好的學習，才能夠天天的向上，才能讓你朝氣蓬勃，如初冬的旭日，溫暖而魅力四射。

第三，兒子，我想跟你談談生命的意義。生命，對於每個人來說，都只有一次。它不像野草，可以「春風吹又生」。如果它凋零了，是再也不可能重新來過的。我無法想像，熱愛生活的你，聰明機智的你，思想成熟的你，怎麼會有輕生的想法？我一直以為，輕生，是一種懦弱的行為，是一種沒有責任心的行為。它只屬於懦夫的。這樣的念頭，不應該在你身上產生，也不能在一個堅強聰明的人身上產生。「留得青山在，不怕沒柴燒」。世界上，能有什麼問題難倒你呢？以你的智慧，以你的思想，以你的堅強，媽媽相信你，沒有什麼可以難住你的。而且，爸爸媽媽，永遠是你的支持者；我們的家，永遠是你溫暖的港灣。

還有，你對媽媽的批評，我接受。我可能尖銳的語言，可能急於求成的行為，我會在以後的生活中注意並改正的。而你的一些缺點，你自己也看的很透徹，媽媽就不多說了，我們一起努力來改正，好嗎？加油！既是給你也是給我的口號。

兒子，我還想跟你說很多很多話，比如自信，比如堅強，比如責任，比如榮譽……要說的真的太多，你願意跟我繼續交流嗎？我期盼著你的回答。

祝你永遠快樂

你的老媽

2009年11月26日

第二養成良好的學習習慣。進入中學每一門學科都要參加考試，學習的任務加重了。如何養成養好的學習習慣呢？

建議：

（—）教會孩子聽課。聽課是教學中最為重要的一個環節，多數學生在「聽」時不懂方法，學習效果也就不明顯。怎樣聽好課呢？首先，在聽課過程中必須專心，不要「身在教室心在外」。第二，抓重點，做筆記。在上課時，教師都會強調某些問題（或多次提到的問題）即為本節重點，學生在聽時，只是暫時的記住和理解，因此，要將知識點記下來，以便於複習鞏固。第三，預習中打記號的知識點，應「認真聽，多提問」，保證做到聽懂自己打記號的知識點。第四，積極回答教師上課的提問，做到先思考後回答，不要不經思考亂回答。第五，認真完成課堂練習，將所學知識當堂鞏固，發現自己在這一節中不足之處，多想多問，我就發現有很多自覺的孩子下課後到老師的辦公室主動的請教老師，這是一種好的現象。然而還有一部分學生在學習上缺乏自覺性和主動性，其原因是意志上存在障礙。特別是一些調皮好玩的學生，他們還認識不到學習的重要性和必要性，普遍存在著「要我學」而不是「我要學」的現象，學習在他們看來只是為了應付老師和家長。正是因為學習沒有成為其內在的需要，他們的注意力往往不夠集中，學習缺乏主動性，毅力和耐力都較差。為此我對這些學生經常進行學習目的教育，幫助他們樹立起自己的奮鬥目標，不管這個目標是大是小，只要能成為他們學習的動力就行。

（二）在家做好三件事。練習、複習、預習。練習是完成老師布置的家庭作業。複習是對已學知識的鞏固。預習是對新知識的提前了解。

那麼家長的任務是什麼：

主要是提醒和監督。提醒孩子老師布置的作業是否完成，複習、預習是否到位。監督的方式可以多種。一是陪著孩子做作業，孩子在房間里做作業，家長在旁邊讀書、看報，這是對孩子心理上的安慰，也是最好的鼓勵，這種監督更適應於不太自覺的孩子。二是孩子單獨在自己的房間學習，這種監督的前提條件是孩子自覺愛學習，中午午睡休息好。如果把不自覺的孩子讓他單獨在書房學習，關上房門有可能因為中午沒有休息好在睡覺，還有可能不是在學習而是在干其他的事情。建議家長別關房門，經常在門前看看，監督孩子的學習。

各位家長：孩子的教育是學校的責任，社會的責任，更是家長的責任。讓我們攜起手來，關愛孩子，幫助孩子成為社會的有用之才。

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