孩子6歲前，必須立下的6條規定！受用一生

06-13

無規矩不成方圓，6歲前的孩子正處於各項意識發展期，如果在這個階段還沒有規矩來約束TA，孩子容易為所欲為，更不懂得判斷自己言行是好還是壞，有可能這樣長大的孩子將會變成一個不遵守規矩的人，對孩子以後的發展也會有極大地影響。那麼，在這個年齡段什麼樣的規矩更加適合孩子以後的發展？我們又怎樣實施這些規矩呢？

規矩一：粗野、粗俗的行為不能有孩子有怎樣的行為算是粗野、粗俗的呢？比如樂樂在幼兒園裡跟小朋友搶東西，小朋友不給，他就開始打人，還說道：「你要是不給我，我就讓誰誰誰打你！」……樂樂這樣的做法就是粗野、粗俗的行為。【解讀】這一類的孩子喜歡採用暴力手段，強制別人服從自己的意志，用語言對他人進行攻擊、脅迫，來實現自己的願望。但是，這樣的做法是絕對不可取的！！！【爸媽怎麼正確引導孩子？】首先，要幫助孩子明辨是非，明確地告訴他：「以後絕對不能這樣做，這是粗野的行為，是要挨批評的！」然後讓孩子反省，想出更好的辦法來處理這樣的事情。比如媽媽可以問：「樂樂現在知道錯了，那麼以後要玩小朋友的玩具，應該怎麼做呢？」爸爸媽媽心平氣和的引導，再這樣的環境中，聰明的孩子很快就能尋找到其他的解決辦法，這時候也要給孩子適當的鼓勵，並給他立下這條規矩。【好處】這樣的規矩能幫助孩子調整自己的情緒，學會如何對待自己想要的東西，如何處理好自己的情緒，處理控制處理已經發生了的事情等等，在這個過程中，孩子會不斷的調整對事物的看法和自己的心態。等他長大後，他也會用這套模式去對待周圍的人，變得更加理性、為他人著想。

規矩二：別人的東西不能拿 6歲前的孩子的自我意識才剛剛萌芽，往往很難分辨自己和他人，更不懂得分辨什麼東西是自己的，什麼東西是別人的。所以只要是孩子喜歡的東西，他就會毫不猶豫的伸手去拿，覺得「拿到我手上就是我自己的了！」就像樂樂一樣，總是說：「媽媽是我的，爸爸也是我的，玩具都是我的！」只要看到爸爸媽媽牽著其他小朋友或者玩具被別人拿走，樂樂就會大哭起來…… 【爸媽怎麼正確引導孩子？】這個時候，家長們應該有意識的幫助孩子建立自我意識，可以拿著大人的衣服和孩子的衣服告訴他：「這一件是你的，這一件是爸爸的，這一件是媽媽的。」幫助他建立自己與他人的界限，等孩子已經能夠清楚地分清自己和他人的區別的時候，爸爸媽媽也要刻意的多給孩子提問：「這是你的嗎？」讓他獨立的進行判斷，並給他立下規矩。【好處】這樣的規矩，可以幫助孩子更好的區分「你的」、「我的」，知道不是自己的東西就是別人的，別人的東西不能拿，而「我的」東西一定歸我支配。這種物權概念的區分，是最基本的道德和心態的基礎，他長大後才更懂得尊重他人。

規矩三：從哪拿的東西放回哪裡孩子的生活自理能力還不好，自己玩耍的時候總喜歡亂扔玩具，玩厭了就屁顛屁顛地拋開，等著媽媽幫他收拾殘局。很多媽媽們都不會說什麼，覺得「孩子還小，也不動收拾，幫他收反而更省事」。【爸媽怎麼正確引導孩子？】其實6歲前的孩子，完全有能力自己收拾東西，只是爸爸媽媽的寵愛和遷就，讓他失去鍛煉自己的機會。不妨就給他立下規矩，每次玩完之後都要自己收拾玩具，寫完作業要收拾書桌等等。讓他學會從哪裡拿的東西放回哪裡。【好處】這樣的規矩讓孩子學會照顧環境，最終形成的是對環境的尊重和自身的教養。而且孩子在對東西進行歸位的同時，也提高了生活自理能力，而且在收拾東西的過程中，他可以自己決定什麼東西放在哪裡，這樣對他的創造力也有所幫助。長大後，無論孩子到了什麼環境，他都能養成「歸位」的好習慣，生活也會更加整潔。

規矩四：誰先拿到誰先用後者必須等在家裡，爸爸媽媽總是「孩子第一」，什麼事情都讓著孩子，飯先給孩子吃，水果先讓孩子挑等等。但是，家長這樣一味地謙讓，只會讓孩子越來越以自我為中心，覺得「爸爸媽媽都要讓著我，我是最大的！」，這樣的環境下成長的孩子，容易覺得自己高人一等，長大後可是不容易交到真心朋友的！【爸媽怎麼正確引導孩子？】要克服「小皇帝」「小公主」的壞習慣，要從家長做起。爸爸媽媽可以給孩子立下規矩，並且時時遵守「先來後到」的規則，比如吃飯的時候，媽媽先到飯桌前就先吃，如果孩子總是不來，那就讓他嘗到沒有才菜吃的後果；刷牙洗臉的時候也是同樣……這樣慢慢地，幫助孩子形成「先來後到」的習慣。【好處】這樣的規矩可以避免他養成自私的毛病，讓他懂得當別人先拿到東西的時候，必須學會等待，並形成一個平等的交往模式。

規矩五：不可以打斷別人說話當孩子遇到好的事情，比如收到老師的表揚了，交到一位新朋友等待，總會很興奮地想要把它告訴爸爸媽媽，無論爸爸媽媽在做什麼事情他們總會毫不猶豫地打斷。而且現在很多父母都是「孩子第一」，所以常常允許孩子在任何時候打斷自己講話，而且還會高興的回應孩子，這樣的態度容易讓孩子養成不顧一切打斷別人的習慣，長大以後可能會以自我為中心，很難在集體中生活。【爸媽怎麼正確引導孩子？】如果發現孩子有這樣的壞習慣，爸爸媽媽要在平時生活中有意識地幫他改正，告訴他：「隨時打斷別人是很不禮貌的，你想想，如果你在睡覺，小朋友老是過去跟你說話，你會高興嗎？」用心平氣和的引導讓孩子學會換位思考，讓他知道被別人打擾是很不開心的事情，然後再給他立下規矩。【好處】這樣的規矩能讓孩子學會尊重他人，讓他懂得當別人在忙的時候不應該去打擾他，而且孩子在這個過程中學會了換位思考，也會變得更加善解人意，這樣更容易交到好多好朋友！

規矩六：做錯事要道歉家長疼愛孩子，總覺得「孩子還小」處處讓著他，就算孩子犯錯不道歉爸爸媽媽也會一心軟就原諒他了。這樣的處理方法，會讓孩子覺得「做錯事也沒什麼大不了的，反正爸爸媽媽都會原諒我」，孩子沒有約束，難免會為所欲為，犯更多更嚴重的錯誤。【爸媽怎麼正確引導孩子？】其實，6歲前的孩子雖小，但也已經開始懂得事理了，這時候爸爸媽媽要抓緊機會，從小就教育他「做了錯事要道歉，這樣才是懂禮貌的好孩子！」在孩子犯錯的時候，除了教育他之外，可以命令孩子對自己說一聲對不起，如果是爸爸媽媽錯怪了孩子，也要向他道歉，給孩子樹立一個好榜樣，更孩子一起遵守規矩。【好處】這樣的規矩能讓孩子學會禮貌待人，誠實地面對，並且有勇氣主動承認錯誤。在這個過程中，孩子也學會了反省自己，也開始懂得維護自己的權利了。 6歲前，孩子的各種意識還處於萌芽和發展階段，是教育孩子遵守規矩的最佳時期。這段時間，爸爸媽媽可以減少一點對孩子的溺愛，給他們立下嚴格一點的規矩，並跟著孩子一起嚴格的遵守，從小就培養孩子遵守規則、文明禮貌的好習慣。而且有了爸爸媽媽的培養，孩子也會喜歡上遵守規矩的「遊戲」，在「遊戲」中健康的成長起來。切記：父母是孩子的第一任老師！