秦觀詞鑒賞

秦觀詞鑒賞

目錄

1.浣溪沙(漠漠輕寒上小樓)

2.滿庭芳·碧水驚秋（碧水驚秋，黃雲凝暮）

3.南鄉子（妙手寫徽真）

4.眼兒媚（樓上黃昏杏花寒）

5.點絳唇桃源（醉漾輕舟）

6.風流子·初春（東風吹碧草）

7.畫堂春（落紅鋪徑水平池）

8.減字木蘭花（天涯舊恨）

9.江城子（西城楊柳弄春柔）

10.千秋歲（水邊沙外）

11.夢中作（春路雨添花）

12.如夢令（鶯嘴啄花紅溜）

13.滿庭芳（山抹微雲，天連衰草）

14.如夢令（遙夜沉沉如水）

15.行香子（樹繞村莊，水滿陂塘）

16.虞美人（碧桃天上栽和露）

1.閱讀下面一首宋詞，回答問題。

浣溪沙

秦觀

漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。

自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，寶簾閑掛小銀鉤。

1.這首詞表現了詞人什麼樣的情感?這種情感是如何表現出來的?

2.「自在飛花輕似夢」一句是個比喻句，今人沈祖棼在《宋詞賞析》中將其稱為「奇喻」，請你說說，這個比喻「奇」在何處?

參考答案

1.第一問：淡淡的憂愁

第二問：是通過「輕寒」「曉陰」「淡煙」「絲雨」「如夢的飛花」等這些詞語(或物象)表現出來的；通過輕淺的色調、幽渺的意境表現出來的。

2.它的奇，可以分兩層說。

第一，「飛花」和「夢」本來不相似，無從類比。但詞人卻發現了它們之間有「輕」和「美」這兩個共同點，就將兩樣原來毫不相干的東西聯成一體，構成了既恰當又新奇的比喻。

第二，一般的比喻，都是以具體的事物去形容抽象的事物，或者說，以容易捉摸的事物去比喻難以捉摸的事物，但詞人在這裡卻用倒喻反其道而行之。他不說夢似飛花，而說飛花似夢，也同樣很新奇．

2.閱讀下面一首宋詞，回答問題。

滿庭芳·碧水驚秋

秦觀

碧水驚秋，黃雲凝暮，敗葉零亂空階。洞房人靜，斜月照徘徊。又是重陽近也，幾處處，砧杵聲催。西窗下，風搖翠竹，疑是故人來。

傷懷。增悵望，新歡易失，往事難猜。問籬邊黃菊，知為誰開。謾道愁須殢酒，酒未醒、愁已先回。憑闌久，金波漸轉，白露點蒼苔。

1.詞作的景物描寫有什麼特點和作用？請結合詩句作簡要分析。（5分）

2.詞中流露出哪些情感？請結合詩句分析。（6分）

參考答案

1.融情入景，以景語始，以景語終，在層層鋪敘、描寫中表達了傷離懷舊的心緒。（或詞作開篇描繪碧水放冷光,黃雲聚集,大地蒼茫,落葉滿階,又有砧杵聲聲入耳之境,視聽結合）(動靜結合)(2分),營造衰颯、蕭索的意境(1分)渲染氣氛，烘托出詞人此時此地的悲苦心境（2分。

(手法答出擬人,可酌情給分。)

2.（1）故人故園之思。（1分）飄泊異鄉，秋天日暮聽到砧杵聲時，很自然地會起故園之思，「西窗下，風搖翠竹，疑是故人來。」在寫景中透露出懷人的情思。（2分）（2）時光流逝的慨嘆。（1分）驚秋，砧杵聲催讓詩人不覺生出時光飛逝的慨嘆。（2分）（3）貶謫之後知音難覓的慨嘆。（1分）「增悵望，新歡易失，往事難猜」婉轉地表達出在遭貶謫以後的生活歷程的孤單，「問籬邊黃菊，知為誰開」流露知音難覓無人理解的悲苦。（2分）（答出兩條就可給6分）

3.閱讀下面一首宋詞，回答問題。

南鄉子

秦觀

妙手寫徽真，水剪雙眸點絳唇。疑是昔年窺宋玉，東鄰，只露牆頭一半身。

往事已酸辛，誰記當年翠黛顰？盡道有些堪恨處，無情，任是無情也動人。

1.這是一首題畫詞，詞中徽真的形象是怎樣的？詞人主要是用什麼手法來表現的？（4分）

2.詞人觀賞畫作之後有什麼「堪恨處」？請簡要分析。（4分）

參考答案

1.徽真是一位雙眸明澈、紅唇嬌小、（半）身姿嫵媚的美麗女子。（2分）詞人主要是用白描的手法表現畫中人的形象。（2分）

2.「堪恨處」是畫中人的「無情」，只是美人圖。（2分）從詞的感嘆之中不僅間接地表現了畫中人物之美，也從側面讚賞了畫工藝術之精。（2分）

4.閱讀下面一首宋詞，回答問題。

眼兒媚

秦觀

樓上黃昏杏花寒，斜月小闌干。一雙燕子，兩行歸雁，畫角聲殘。

綺窗人在東風裡，無語對春閑。也應似舊，盈盈秋水，淡淡春山。

【注】清朝黃蘇《蓼園詞選》中云：「此久別憶內詞耳」。

1.上片開頭兩句「樓上黃昏杏花寒，斜月小闌干」在詞中有什麼作用？(2分)

2.「一雙燕子，兩行歸雁」主要運用了哪種表現手法？蘊含了什麼樣的情感？試作簡要分析。

3.清人黃蘇認為下片是「意中摹想所得」，「意致纏綿」。請對此說作簡要說明。(4分)

參考答案：

1.交代了時間節令等，為全詞營造了凄冷寂寞的氛圍。

2.反襯。抒情主人公以燕子雙飛反襯自己的孤獨，以大雁回歸反襯自己無法歸家。表達了抒情主人公的孤寂之情和對妻子（家人）的思念之情。

3.下片先想像家中妻子面對大好春光孤獨無語的情形，又設想妻子眼睛依舊如秋水般清澈，眉毛依舊如春山般秀美。通過對妻子動作、神態和容貌的想像，把思念之情表達得細緻而深切。

5.閱讀下面一首宋詞，回答問題。

點絳唇 桃源

秦觀

醉漾輕舟，信流引到花深處。塵緣相誤，無計花間住。

煙水茫茫，千里斜陽暮。山無數，亂紅如雨。不記來時路。

【注】此詞為秦觀於謫徙途中所作。

1.詞的上片第一、兩句描寫了怎樣的畫面？表達了詩人什麼情感？（3分）

2.作者在詞的下片是怎樣借景抒情的？（4分）

參考答案

1.詞人醉意朦朧，輕漾小舟，隨著水流來到花林深處，興奮不已（2分）。表達了詩人對美好生活的喜愛和向住之情。（1分）。（得分標準：心情2分，結合詩文分析1分）

2.「煙水茫茫，千里斜陽暮」勾勒出一幅壯闊而又迷濛的黃昏景象（1分），表達詩人被貶之後天涯飄泊、凄冷之情（1分）。「山無數，亂紅如雨」，描繪了一幅蕭颯的暮春畫面（1分）,寫出了詩人前途迷茫、無法實現理想的無奈愁苦之情（1分）。（先分析兩景，後分析兩情也可。）

6.閱讀下面一首宋詞，回答問題。

風流子·初春

秦觀

東風吹碧草，年華換、行客老滄洲。見梅吐舊英，柳搖新綠，惱人春色，還上枝頭。寸心亂，北隨雲黯黯，東逐水悠悠。斜日半山，暝煙兩岸，數聲橫笛，一葉扁舟。

青門同攜手，前歡記、渾似夢裡揚州。誰念斷腸南陌，回首西樓。算天長地久，有時有盡，奈何綿綿，此恨難休。擬待倩人說與，生怕人愁。

【注】紹聖元年(1094)春，時年四十六歲的秦觀在由汴京被貶謫往杭州的途中創作了此首詞，黃升《唐宋諸賢絕妙詞選》於此詞調牌下題目作《初春》。

1．結合詞的上闋內容，分析詞句表達了詞人哪些複雜的情感？(5分)

2．清朝黃蘇在《蓼園詞選》中評論詞句「算天長地久，有時有盡，奈何綿綿，此恨難休」時說「情致濃深，聲調清越，迴環洛誦，真能奕奕動人者矣」，結合詞句對此評論加以賞析。(6分)

參考答案

1．詞的上闋表達了詞人被貶之後複雜的內心情感：①流露出內心歸隱的無奈心情；②被貶的凄涼、孤獨、寂寞；③離開汴京南下時紛亂、鬱悶的心情以及無限的離愁和傷心；④暗嘆自己前程一片迷茫，對自己落寞的仕途悲觀失望。（答出3點給5分，答出兩點給3分，答出1點給2分。）

2．詞中四句化用了白居易《長恨歌》「天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期」的詩句。（2分） 詞人宦遊失意，被貶南行，不得不與情人分手，但「回首西樓」之後，自是生出綿綿長恨，凸顯逐客遷臣沉重難釋的積怨悲懷，情也深沉，情也綿綿，打動人心。（2分）另外，四句對仗工整，文句整齊，且聲律和諧，詞藻華麗，給人以美感，誠所謂「情致濃深，聲調清越，迴環洛誦，真能奕奕動人者矣」 。

7.閱讀下面一首宋詞，回答問題。

畫堂春

秦觀

落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。

柳外畫樓獨上，憑欄手捻①花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知？

【注】①捻：持取，捻弄

1．請賞析上闋的意境。（4分）

2．下闋「憑欄手捻花枝」「放花無語對斜暉」兩句主要使用了什麼表現手法？表現了詞中人物怎樣的感情變化？（4分）

參考答案

1.殘花紛紛飄落，鋪滿小路。池水盈盈上漲，小雨霏霏落下，杜鵑聲聲啼鳴，園林天天憔悴。上闋通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，營造出一幅衰敗憔悴的晚春圖，表現了詞人傷春（惜春）的無奈之情。（4分）

2.這兩句詞主要的表現手法是：細節描寫。寫動作描寫也可。用捻花、放花兩個細節（動作）表現了詞中人物由愛春、傷春（惜春）到無奈春歸的感情變化。如果逐句分析，只要能答出由愛春、傷春（惜春）到無奈的感情變化也可。（4分）

8.閱讀下面一首宋詞，回答問題。

減字木蘭花

秦觀

天涯舊恨，獨自凄涼人不問。欲見迴腸，斷盡金爐小篆香。

黛眉長斂，任是東風吹不展。困倚危樓，過盡飛鴻字字愁。

1．詞中有四個單音形容詞用得很妙，它們分別是，它們傳神地表現出(感情)。(3分)

2．有人認為，「『天涯舊恨』四字已將一篇本事(指故事的基本內容)全部揭出。」你同意此看法嗎?為什麼?(4分)

參考答案

1．四個詞是：舊、盡、長、困。（1分）獨處女子懷人的苦悶（或「離愁別恨」、「愁苦」）（2分）

2．同意。「天涯舊恨」四字總起了全詞，下文都是圍繞它來展開。「天涯」寫出彼此分隔之遠，「舊」寫出離別時間之長，「恨」道出離愁之深。（3分）。女子相思，故燃香排遣；愁思難遣，依舊愁眉不展；身心交瘁，倚樓遠望，渴盼鴻雁傳來音書，但鴻雁過盡，音書全無，一次次失望，一層層將獨處懷人的苦悶推上極致。（1分）

9.閱讀下面一首宋詞，回答問題。

江城子

秦觀

西城楊柳弄春柔。動離憂，淚難收。猶記多情，曾為系歸舟。碧野朱橋當日事，人不見，水空流。

韶華①不為少年留。恨悠悠，幾時休。飛絮落花時候、一登樓。便作②春江都是淚，流不盡，許多愁。

[注]①韶華：青春年華，又指美好的春光。②便作：縱使。

1．請結合「楊柳」「飛絮」兩個意象分析這首詞表達的思想情感。（3分）

2．請從修辭手法角度賞析「便作春江都是淚，流不盡，許多愁。」（3分）古代寫愁的名句很多，請寫出用相同修辭手法寫「愁」的詩句。（1分）

參考答案

1．柳色，通常能使人聯想到青春及青春易逝，又可以使人感春傷別。這楊柳不是任何別的地方的楊柳，而是靠近水驛的長亭之柳，所以當年曾系歸舟，曾有離別情事這地方發生。暮春時節，柳絮漫天飛舞的姿態常常會撩亂人的思緒，這首詞借楊柳、飛絮抒發了春景逝去，青春易逝的感慨和離愁別恨之情。（評分標準：答出「青春易逝」「離愁別恨」各1分，結合意象分析1分。）

2．運用了比喻和誇張的手法，將滿腔愁緒比作湯湯江水，描寫了愁緒之多，之盛，之綿延，抒發了離別之苦。相同手法的句子如：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》）只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。（李清照《武陵春》）試問閑愁都幾許？一川煙草、滿城風絮、梅子黃時雨。（賀鑄《青玉案》）遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起？（王實甫《長亭送別》）（評分標準：手法1分，具體解析1分，情感 1分。相同修辭的名句只要用比喻和誇張（主要是比喻）寫愁，書寫正確，均給分。）

10.閱讀下面一首宋詞，回答問題。

千秋歲①

秦觀

水邊沙外，城郭春寒退。花影亂，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見，碧雲幕合空相對。

憶昔西池②會，鴛鷺③同飛蓋。攜手處，今誰在？日邊清夢斷，鏡里失顏改。春去也，飛紅萬點愁如海。

【注】①千秋歲：詞牌名。此詞作於詞人被貶處州時。②西池：汴京（開封）金明池。③鴛鷺：兩種雞，這裡借指同游的同僚、朋友。

1．「花影亂，鶯聲碎」中「亂」「碎」用得極為傳神，請結合詩句賞析。（4分）

2．詞中劃線句子是傳頌千古的名句，其中運用了什麼手法，有怎樣的表達效果，請作簡要分析。（4分）

參考答案

1．「碎」形容鳥鳴聲紛紜雜沓，鶯聲嚦嚦．用「碎」字概括，已可盈耳；「亂」字狀花之紛繁，花影搖曳，以「亂」字形容，幾堪迷目。(2分)用「亂」和「碎」同時也傳遞出詞人心緒的複雜紛亂，(可謂以樂景寫哀情)給人以凄迷的感受。 (2分)

2．「春去也」一語雙關，不僅是在感慨春光已逝，同時也暗示自己生命的春天將一去不復返，可謂言簡意深：「飛紅萬點」運用了借代，生動地寫出了暮春時節落英繽紛的景象，畫面有驚心動魄的凄美，令人傷感；「愁如海」以海喻愁，新穎奇特；「愁如海」同時也是化抽象為具體．以茫無邊際的大海寫出詞人謫恨之深之廣，這愁既有年華已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。(指出任意兩種手法，並作分析即可得4分)

11.閱讀下面一首宋詞，回答問題。

好事近·夢中作

秦觀

春路雨添花，花動一山春色。行到小溪深處，有黃鸝千百。

飛雲當面舞龍蛇，夭矯轉空碧。醉卧古藤陰下，了不知南北。

【注】秦觀，字少游。在哲宗紹聖元年（1094）被貶為監處州酒稅，三年徙郴州。這首詞大約作於二年的春天。

1．上闋描繪了詞人夢中奇麗的景色。請用自己的語言描述景色的奇麗之處。（5分）

2．詞的結尾表現作者什麼樣的情感？請簡要分析。（6分）

參考答案

1．春路上下了一場春雨，浥盡塵輕；春雨過後，春花盛開，絢爛無比；春花拂動，整個山間一片春光明媚，如入仙境；行至小溪，曲徑通幽，無數黃鸝頓時喧騰起來。（3分）用夢中優美的景色反襯作者現實中的鬱悶和極度的失落感。（2分）

2．詞的結尾寫作者醉酒酣睡在古藤濃陰下，全然不知東西南北。（2分）為了排遣在現實中遭受的貶謫之苦，常常幻想遁入夢境，躲進醉鄉，消極出世。（2分）酣然醉卧，物我兩忘，表達對黑暗現實的消極反抗。（2分）

12.閱讀下面一首宋詞，回答問題。

如夢令

秦觀

鶯嘴啄花紅溜，燕尾點波綠皺。指冷玉笙寒，吹徹《小梅》春透。依舊，依舊，人與綠楊俱瘦。

1.分析末句「瘦」在詞中的妙處？（3分）

2.本詞前兩句與後面幾句，在情感上有何變化？請簡要分析。（5分）

參考答案

1.「人與綠楊俱瘦」用了擬人手法，一個「瘦」字，寫出了主人與綠楊的消瘦與憔悴，人物因傷春而瘦，形象地表達了主人公傷春憂思哀傷之情。

2.前二句直筆寫春，寫鶯歌啄花，寫燕翔點綠，旨在突出自然春光之美好。三、四句卻轉作悲苦語，一個「冷」字，一個「寒」字，一個「瘦」字，表達了傷春凄冷之情。由賞春到傷春的變化。本詞用了反襯的手法，從愉快之景象敘起，乃欲反襯其心境之愈為悲苦。表達了詞人借春光盛衰之過程，展示流轉在節序交替中的傷春念遠之感，因傷春而引發懷人之悲苦與憂傷之情。

13.閱讀下面一首宋詞，回答問題。

滿庭芳

秦觀

山抹微雲，天連衰草，畫角聲斷譙門。暫停徵棹，聊共引離樽。多少蓬萊舊事，空回首，煙靄紛紛。斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村。

銷魂當此際，香囊暗解，羅帶輕分。漫贏得青樓，薄倖名存。此去何時見也，襟袖上空惹啼痕。傷情處，高城望斷，燈火已黃昏。

1.本詩中「山抹微雲」中「抹」字歷來為人稱頌，請根據語境進行賞析。

2.試簡要分析此詞情景交融的寫法。

參考答案

1.「抹」字寫出了林外的山痕和山間的雲跡，詩中有畫；「抹」字突顯雲淡山遠之貌，與後文「天粘衰草」一同勾勒出一片暮靄蒼茫的境界，渲染了離別的愁緒。

2.此詞運用了情景交融的寫法，表現男女分別時難分難離的情狀。藉助景物渲染凄惻哀怨的離情，如開篇的：山抹微雲，天粘衰草，畫角聲斷譙門」，為全詩籠罩上濃濃的蒼涼的氣氛，詩人又借「斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村」的景物描寫，通過「移情」表現手法抒發了悲涼的心境。

14.閱讀下面一首宋詞，回答問題。

如夢令

秦觀

遙夜沉沉如水，風緊驛亭深閉。夢破鼠窺燈，霜送曉寒侵被。無寐，無寐，門外馬嘶人起。

1.「遙夜沉沉如水，風緊驛亭深閉」這兩句透露出了作者什麼樣的感受？

2請解釋「門外馬嘶人起」暗示出的內容。

參考答案

1.漫漫長夜難盡，孤獨、凄涼的愁緒如同如水的長夜一樣排遣不去。

2.暗示出旅途跋涉，長路關山，白晝艱辛的生活又將開始。

15.閱讀下面一首宋詞，回答問題。

行香子

秦觀

樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。

遠遠圍牆，隱隱茅堂。颺青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。

1.請簡要概括這首詞的主要內容和作者的思想感情。

2.請對這首詞的主要表現手法作簡要賞析。

參考答案

1.《行鄉子》一詞，通過記述自己的一次興緻勃勃的春遊，展示了一種大自然的優美境界，(3分)體現了詞人對自然風光的熱愛之情。(2分)

2.下面示例答出某一個，分析恰當即可。

示例一：動靜結合。通篇全是寫景，但上下片的安排與採取的視角各不相同。上片側重描述靜態景物，時有化靜為動，如「繞」、「收」等字，遊人緩步其中；下片側重描繪動態景象，其中靜景動景又互相映襯。這樣，就寫出了春天的盎然生機。

示例二：白描手法；例如「有桃花紅」三句，寫紅色的桃花，白色的李花和黃色的菜花，據實寫來，不事雕琢，卻突出了絢麗的色彩，濃郁的香味，構成了春滿小園的誘人圖畫；再如「正鶯兒啼」三句，在客觀的再觀中，營造—幅鶯啼燕舞、蝴蝶采蜜的畫圖。

示例三：寓情於景。整首詞通篇寫景，描繪了「小園」—帶和「東岡」附近明媚的春光，明快的節奏中，自然流露出詞人愉快的心境，宇里行間貯滿盎然的意興。

16.閱讀下面一首宋詞，回答問題。

虞美人

秦觀

碧桃天上栽和露，不是凡花數。亂山深處水縈迥，可惜一枝如畫為誰開?

輕寒細雨情何限，不道春難管。為君沉醉又何妨，只怕酒醒時候斷人腸。

【注】秦觀，字少游，一字太虛，號淮海居士，「蘇門四學士」之一，一生多次被貶。

1.「碧桃天上栽和露，不是凡花數」，句中的「碧桃」和「凡花」指什麼人?這裡運用了什麼修辭方法？

2.「亂山深處水縈迥，可惜一枝如畫為誰開」寄寓了詞人什麼樣的情感?請簡要分析。

參考答案

1.分別指代傑出人才（品德高尚的人）和一般人，運用了比喻修辭。

2.身為仙品奇葩卻開放在亂山深處，雖美麗如畫，卻難以被人賞識，這裡詞人以如畫的碧桃自況，委婉的表達了懷才不遇、不被重用的感慨。