方法的構建：需懂N門科學思想知識

06-13

從事某領域，那麼就需要首先懂從事這個領域需要的N門必須的科學思想知識，N可能取值1.2.3...。

需要多學點數學愈發感覺到數學的重要性尤其概率統計

很多道理，遇到的與數字有關的證明題，論證題，解答題，選擇題，自己不知道答案，極有可能是相關數學知識不懂，完全可以用一些已經有的數學理論給予論證和答案。

比如項目可做性分析的問題，數學期望的計算可以給出做還是不做的正確選擇。

而如果不懂呢，不懂相關知識呢？不懂概率統計數學期望知識呢？就無所適從，不能科學正確去操作，或者感性上認為怎麼是對，其實不對，沒有科學依據地去做，最終做的會很差。

當然數學期望分析只是對某個做這個項目的方法給予科學的論證，至於方法的得出與他無關。

某個問題，可能別的科學解決不了，物理學上能夠給予答案，某個問題，可能別的學科解決不了，但是數學可以給予論證做出正確科學的選擇，某個問題，可能化學能夠給出答案，某個問題，可能別的都無能為力，唯有心學能夠給出答案，某個問題，如果缺乏心理學的知識，別的知識再豐富也解決不了...。面對一個問題，需要哪個方面的科學解答，那麼就要懂這個領域的科學知識，如果不懂，斷斷解決不了。

某個問題的解決，如果需要具備多方面的知識，就是需要多方面的能力，如果一方面不具備那麼就解決不了，某個目標就完成不了，比如做某件事需要具備數學知識、哲學知識，經濟學知識，邏輯學知識，物理學知識，需要好的心態，好的心理素質，如此才能夠構造出一套完成目標的科學的方法且能夠堅定執行。如果缺乏了一方面的知識，那麼就構造不出來，那麼完不成目標。

之前思考的因果關係和表徵關係，其實是一個相關性問題相關係數問題很多數學上都已經有了答案科學會告訴我們正確的做法。數學是一門科學，很多事情，需要數學這門科學給出對方法正確性的論證，別的科學還回答不了。當然各門科學各有自己回答的領域。只懂數學，當然也是不行。但是不懂數學，卻不行。哲學、數學、物理學、邏輯學、心理學、心學等都要懂。因為人生是很多個領域，不同的具體科學回答不同領域的問題，給出不同領域的正確的做法。同時，很多領域又是一個交叉領域，即本領域各門科學一起回答才能夠給出正確答案，單獨一門科學給不出答案。《三國》，諸葛亮借東風的時候就說，為將者，天文、地理、陰陽、奇門遁甲、風土人情等都要懂。懂得越多，那麼遇到問題時候，才可能更有解決問題的方法、辦法。很多很多領域都是需要交叉學科科學太多領域了不同的交叉領域又分為不同深度的學科交叉有的領域是深度比較高的高度的各門科學的交叉有的交叉點低一些很多領域，只懂一門科學是不行的。比如赤壁之戰，周瑜精通軍事，雖然也想出來了火攻，但是不懂天氣預報，沒有想到當時是冬天，只有西北風而沒有東北風。所以。。。如果諸葛亮沒有借來東風東吳必敗

做IT的如果不懂計算機知識，一定做不好。做項目的，如果不懂經濟學、概率統計學等知識一定做不好做管理的，如果不懂管理學一定做不好。

做企業的，不懂經濟、管理、營銷、人心、不了解社會一定做不好。做什麼就得要系統學習這個領域的已有的科學系統知識做任何領域，如果不懂哲學，不懂心理學，基本數學等，一定做不好。有的領域，不懂一門科學一定做不好，有的領域不懂兩門一定做不好，有的不懂N門一定做不好。N=0.1.2....

要做好某個領域，就要把做好這個領域需要的各門科學知識都要懂。

總之，做某件事情，做某個領域，需要懂與之相關的各門科學知識才能夠做好，缺少一門一點必須的科學思想知識就做不好。就像一個木桶，缺一塊木板，別的木板再長，也裝不了水。一件事情老是做不好，就要想一下，到底缺哪塊木板。不管是先天的還是後天的，無論是數學的還是經濟學的，無論是概率統計學的還是心理學的，無論是心學的還是物理學的，必須的木板哪塊缺了都不行，都不會達成目標，裝一滴的水。

做某件事情需要N門科學知識，在這些知識中分為兩類，一類是用來構築方法的，即達成某個目標的方法需要構建在幾門科學知識基礎之上，如果不懂其中一門，就無法構築出這個方法，另外一類知識是來論證方法的可行性科學性正確性的，即這個方法通過某個科學知識論證，某個科學知識能夠論證這個方法的科學性可行性正確性，但是這個知識本身並不構成方法的一部分。比如說，你有一個做項目的方法，你的這個方法能夠達到正期望值的目標。然後你用報風比--成功率期望分析模型論證你的這個方法的正期望性，即方法的正確性。在這裡，你的這個方法的得來不是由著期望分析模型得來的，數學期望模型知識在這裡不構成對方法的制定，但是同時期望分析模型可以論證清楚你的這個方法的正確性。。還有，你有某個方法做某件事情，是正期望值的，然後報風比--成功率期望分析也論證清楚了是對的。此時做這件事情就要嚴格根據方法去做，只有這樣才能夠達成目標正期望值。如果不嚴格根據這個方法去做，那麼就實現不了這個目標，雖然論證清楚了，但是因為沒有根據方法去做，也完不成目標。也即，某個方法論證正確了，論證清楚了，更要嚴格根據方法去做，否則必然達不成目標。只有嚴格按照論證正確的方法去做，才能夠達成目標，不根據方法去做去嚴格執行，則無論如何達不成目標。只有才，沒有則不。

即論證清楚了某個方法可以達成既定的目標，然後就嚴格遵循這個方法去做，去按照每一步驟嚴格去執行。既然根據某個科學方法，比如數學的方法，論證清楚了這個方法的正確性，那麼就要一絲不苟去執行這個方法的每一步驟，然後達成目標。既然論證正確了，就要嚴格根據方法步驟要求一絲不苟去執行去做，如果不嚴格根據被論證清楚的方法去做，那麼就不能夠根據這個方法達成目標。既然論證正確了，論證是一個正確的方法了，為啥不去根據這個方法去做呢？不根據這個方法去做照樣完不成目標，雖然論證其正確性了。