讀「成長快車道」有感

讀「成長快車道」有感

朱曉慧

一個人的口語說話的能力怎樣訓練？我覺得最初始的訓練就應該是朗讀。大家想一想，如果一個人面對著一篇現成的文字還不能流利的朗讀出來，難道還能指望他即興地像模像樣的說好話嗎。我們的學生總是羨慕那些口若懸河即興演講的人，羨慕那些說話頭頭是道有條有理的人。但人家的口才也不是天生的，也是練出來的。朗讀應該是鍛煉口才的第一步。

學生在早晨大聲讀書的好處很多。

首先，對身體健康有利。在早晨，我們經常見到一些人在河邊或在樹林里或在陽台上大聲地吆喝、發聲，他們通過大聲地呼喊吆喝把在身體里淤積一夜的濁氣發泄出來，有利於身體健康。早晨大聲讀書也與此相類，所以也是一種鍛煉身體的方式。

其次，大聲讀書有利於培養語感，提高對文章的感悟力。當你朗讀時，能做到聲情並茂、聲音響亮、抑揚頓挫，恰當地掌握語速的緩急和語氣的輕重，說明你對整篇文章有了自己獨特的體會，大大提高了語感素質。

再次，大聲讀書有助於強化記憶。朗讀時，口、眼、耳、腦、心並用，調動各種感覺器官參與學習，增加了文章向大腦輸送的渠道。

第四，大聲讀書可以加深對文章的理解。學生在學習語言時，聲音對大腦皮層建立聽覺表象的作用尤為重要，可以幫助學生記憶和理解語言。書讀百遍，其義自見。也就是說，只有經過反覆朗讀，方能讀出其中的韻味，領悟深層含義。有感情地朗讀，使聲音進入大腦後產生很強的形象感和畫面感，可以激發學生的想像力。

第五，大聲讀書可以對學生進行美的熏陶。學生對詩詞文章大聲朗誦，從中品味詩詞文章的語言美，領略詩詞文章的節奏美，欣賞詩詞文章的韻律美，感受詩詞文章的情感美，體會詩詞文章的意境美。從而領略中國語言文字和語言藝術的魅力所在。　

第六，大聲讀書可以避免睏倦和思想開小差。默讀會使人漸生倦意，變得昏昏欲睡，而大聲讀書則在某種程度上可以克服倦意，振作精神。默讀也極易讓人遊離於讀書的內容之外，心游萬仞，把小差開到十萬八千里，而大聲讀書就可以會聚心思，專心於讀書內容。