「正確使用詞語」專題複習

「正確使用詞語」專題複習

一、近義詞的辨析與選用：

（一）題型及解題示例：［試題1］．(2004年全國高考·江蘇卷)依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是

①隨著社會的發展， 教育越來越引起人們的關注。

②分別二十多年後，同學們再相聚時，我已經很難 出小學時的同桌了。

③這裡出產的綠茶久負盛名，要仔細 才能領略到它的妙處。

A．終身 辨認 品嘗 B．終身 辨別 品評

C．終生 辨別 品嘗 D．終生 辨認 品評

［試題2］(2004年全國高考·天津卷)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是

① 古往今來，總有一些勇敢者在錢塘潮湧之際，與潮搏擊， 出人的活力和勇氣。

② 「五一」黃金周期間，十多萬遊客來到楊柳青 這裡的民俗藝術。

③ 目前對於地球磁場的變化和倒轉提出了不少理論或模型， 基本上都處在假設和推測的階段，並沒有一個十分成熟的理論。

A. 展示 觀賞 即使/也B. 展現 參觀 即使/也

C. 展現 觀賞 儘管/但D. 展示 參觀 儘管/但

[試題3］．(2004全國高考·山東、山西、河南、 河北 安徽、江西卷)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是:

①有人說日本汽車比德國汽車更舒適，也有人說德國汽車比日本汽車更穩重，但這 只是個人的不同感受，購車人還是要親自駕駛一下才能作出判斷。

②世界上生產維生素C最先進的兩步發酵法技術是由我國發明的，由於製藥成本大大降低，迫使兩個國際葯業巨頭「輝瑞」和「羅氏」也不得不 這一技術。

③如果看了時下一些渲染情愛或暴力的小說、電影以後，就盲目地去摹仿文學作品中某些人物的偏激行為，只能說明這些讀者沒有足夠的 能力。

A．畢竟 沿用 鑒賞 B．畢竟 採用 鑒別

C．究竟 沿用 鑒別 D．究竟 採用 鑒賞

［試題4］（2004 高考·吉林 、黑龍江、雲南卷）依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是

①崗位培訓改變了只在學校接受教育的狀況，一個人離開學校並不意味著學習的 。

②由於環境污染和一些人為的原因，著名的阿爾巴斯白山羊絨的品質正在逐步地 。

③終於回到了魂牽夢縈的故鄉，再次走上熟悉的大街小巷， 想起許多童年的往事。

A．終止 蛻化 難免 B．中止 退化 難免

C．中止 蛻化 不免 D．終止 退化 不免

[試題5］(2003全國高考)依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是 ( )　 ①報載孫中山的孫女孫穗芳女士近年多次 北京大學，為推動孫中山研究做出了貢獻。 　 ②北京市政府對城市建設布局做出了 ，在2008年前將每年增加800萬平方米的綠地。 　 ③鄧亞萍現在留給大家的印象， 日漸成熟的儀錶風度， 依然保留的拼搏精神。 　 A．蒞臨計劃 不僅是／而且是　B．蒞臨 規劃 不是／而是　

C．親臨　規劃　不僅是／而且是 D. 親臨　計劃　不是／而是

［試題6］(2002年北京高考試題)依次在橫線處填上詞語，最恰當的一組是（ ） 長江流域，無疑也是中華民族文化的 之一。考古發現 ，舊石器晚期時代處於長江上游今雲南境內的元謀人，與黃河流域今陝西境內的藍田人 。這個結論具有劃時代的意義。 A.發源地 表明 共存 B.發祥地 證明 並存 C.發源地 證明 並存 D.發祥地 表明 共存［試題7］．(1999年全國卷)依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是

①日本政界的一些人妄圖 日本侵華的歷史，引起中日兩國人民的強烈反對。

②端午節，民間有在身上掛香荷包的習俗，據說這樣可以 疾病。

③見到這一情景，她那滿腔怨恨，似乎一下子都 。

A．竄改 驅除 融解B．篡改 祛除 融解

C．竄改 祛除 溶解D．篡改 驅除 溶解

［試題8］：（2000年全國卷）依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當的一組是

①在總統選舉投票現場門外， 各大新聞媒體的上百名記者。這些記者都在等待接受「稽查犬」的檢驗，以探明是否攜帶武器。

②如果沒有豐富的生活積累和深厚的藝術功底，沒有較高的語言文字修養，是很難寫出高 的作品來的。

③曹操四言詩的雄渾，陶淵明田園詩的恬淡，自然受人稱譽，而張旭草書的奇偉飛動，顏畫卿楷書的厚重雄偉，也同樣令人 。

A．聚集 品位 讚揚 B．雲集 品位 讚歎

C．雲集 品位 讚歎 D．聚集 品位 讚揚

（二）複習應試策略：

1、識記常用易錯近義詞：（見有關資料）。

2、掌握常用複習應試方法： ①.識含義：有些詞語看起來意思比較接近，但其所表達的內容常有細微的差別。尤其要注意.辨析詞語的語境義（特定意義或臨時意義），不能簡單看其字面用語，而應根據上下文的特定接受對象、人物關係、情感氛圍等多種因素來辨析其詞義。如：

a.我國大型深水港——山東石臼港的建設進展順利， 九月中旬，已完成年施工計劃的90%。（ ）

A 、截至 B、截止

b.兩個人為一件小事吵了半天，旁邊一個人嘆息說：「太有意思了，太有意思了。」

c.繁漪(喝一口)：苦得很，誰煎的?

d.也有解散辮子，盤得平的，摘下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的髮髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標緻極了。

「太有意思了」，實際上有太無聊了，太乏味了「苦」；並非僅指「葯」苦，而是指「日子過得痛苦，精神痛苦」；「標緻」，多形容女子相貌、姿態美麗。這裡顯然是諷刺那伙男不男、女不女的紈絝子弟。 ②.定範圍:有很多近義詞詞義範圍的大小是不相同的，我們可以通過留同析異，確定詞的適用範圍，來推斷正確的選項。如時代與時期，邊疆與邊境，局面與場面，年齡與年紀等。再如：

a.本詞典共收詞六萬多條， 了現代漢語絕大多數語詞。（ ）

b.在2003年春季運動會上，這個隊 了田賽的全部冠軍。（ ）

A、囊括 B、包括

③明色彩：包括感情色彩和語體色彩。感情色彩分為褒義、貶義、中性三種；語體色彩分為口語、書面語。辨別詞語的色彩有利於正確使用詞語。如宏大、巨大、龐大，成果、結果、後果，溝通與勾通；誕辰與誕生，逝死與死等。再如：

他這種勇於承認的精神值得大家 。（ ）

A、效尤 B、效仿

答案：B。「效尤」是指明知別人的行為錯誤而照樣去做，貶義；」效仿」是意思是效法。

a.我14歲就離開了 ，參加了革命。( ) b.我生於山東膠州半島，內蒙古是我的第二 。( )

A、家鄉 B、故鄉

④辨輕重： 有些近義詞表達的內容基本相同，但在表現程度上卻有輕重、深淺的不同。通過詞義輕重的辨析，就能正確使用好詞語。如損壞、毀壞、破壞，批評與批判，輕視與鄙視，揭發與揭穿，信任與信賴等。再如：

a.這麼晚了還放錄音機，會妨 別人休息的。（ ） b.在瓜果蔬菜上噴洒農藥，會直接 人們的健康。（ ）

A、妨害 B、妨礙

⑤定對象：有的詞適用的對象不一樣，因此要通過辨析詞義適用的不同對象，來選用詞語。如花與花卉、書與書籍、船與船隻（具體—集體），愛戴與愛護（對上—對下），侵蝕與腐蝕（外到里—里到外），祛除與驅除等。再如：，

a.為了黨的事業奮鬥 。（ ） b.婚姻是 大事，應該慎重考慮。（ ）

A、終生 B、終身 ⑥試搭配：有些詞語在使用時一般有比較固定的搭配，不能混用。如充足與充沛（實在的東西—抽象的東西），擔任與擔負（職務—責任），堅定與堅強（立場、方向—性格、意志）等。再如：

a.經過世代的篩選， 至今的骨肉果菜，水陸珍奇，不僅營養價值高，而且易於消化吸收。（ ）

b.眉山蘇氏一門才俊當然不錯，而」蘇小妹三難新郎」純屬虛構，然而這個浪漫故事卻至今 。（ ）

A、流傳 B、留傳

⑦析詞性： 有的詞詞性不同，其語法功能也不同。如突然與猛然（形容詞，作狀語、定語和謂語—副詞，只作狀語)、剛毅與毅力（形容詞，作謂語—名詞，作主語、賓語）、艱苦與堅苦（常作定語—常作狀語）等。再如：

a.北京和東北的兩位歷史學教授都在回信中 他執著追求，並向他介紹了一些考研讀書目和學習方法。（ ）

b.鄉鄰的冷言冷語，生活的艱難困苦，都沒有動搖他考研的決心，他在逆境中 苦學，終於在40歲時考上了研究生。（ ）

A、勉力 B、勉勵

三、課堂練習

1．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是（ ）

①「9·11」事件後，以色列軍方仔細核查了安全防衛系統可能出現的漏洞和疏忽，並呼籲國人保持 。

②蒂托的人身安全將會得到充分保證，他的活動不會 國際空間站的建設工作。

③象徵主義經常用 難解的語言和形象刺激感官，產生恍惚迷離的神秘聯想，形成某種「意象」，藉以暗示這種虛幻的「另一世界」。

A．鎮定 阻礙 晦澀 B．鎮靜 妨礙 晦澀

C．鎮定 妨礙 艱澀 D．鎮靜 阻礙 艱澀

2．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（ ）

①公平競爭反映了人類在競技場上的精神追求和道德 ，在當今社會中，正為其他許多領域所提倡。

②前往韓國的球迷們紛紛指出如此眾多的手續未免 得過於繁瑣。

③光碟是一種不同於軟盤的存貯 ，它有點類似我們CDS唱片。

A．準則 限定 媒介 B．準則 規定 媒介

C．規則 限定 媒體 D．規則 規定 媒體

3．填入下列句子中的詞語，恰當的一組是（ ）

①國慶長假期間，凡在本公司購買商品滿1000元者，本公司將 價值100元的禮品券。

②各大城市的城郊 部分往往是流動人員最多的地方，也是治安狀況比較嚴峻的地方。

③從學校走向工作崗位，並不意味著學習的 ，而是應該在新的條件下繼續學習。

A．惠贈 結合 中止

B．惠贈 接合 中止

C．敬贈 結合 終止

D．敬贈 接合 終止

4．依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是（ ）

①老先生溘然長逝，直到今天，我才勉強把心裡想說的話陸續理清楚，然後點點滴滴

到紙上。

②據此間報紙 會議是全封閉式的，只有在談判休息時，才可以看到有人在草

地上漫步。

③中國交響樂團向海內外作曲家發出徵集交響樂管弦樂的 ，作品題材、內容

不限，只求風格、手法為更多的聽眾喜聞樂見。

A．寫 宣稱 啟事

B．滲 宣稱 啟示

C．寫 披露 啟示

D．滲 披露 啟事

5．依次填入下列各句的詞語，恰當的一項是（ ）

①老師苦口婆心地跟他談了半天，他卻毫無 。

②今年的植樹節，我校 有500名學生參加了植樹活動。

③小張待人是 的，但在執行制度方面卻特別嚴格，不怕得罪人。

A．反映 估量 忠厚

B．反應 估量 忠厚

C．反應 估計 寬厚

D．反映 估計 寬厚