活著的本身就是意義

06-13

活著，最大幸福和充滿價值地活著，這才是人生的最高境界。

活著的本身就是意義！這是近一時期以來，馬不停蹄連續送走兩位年齡才過50歲的朋友時，面對死亡的冰冷墓地和焚燒骨灰的鐵爐時，驀然間產生的自我感嘆。

然而，每一個人的價值實現和人生收穫，往往是一次需要規劃目標的旅程。人生的目標會讓確定出方位的生命有所收穫、有所意義，甚至超出簡單去活著的價值。在這條奔向前方的大路上，卻有著令人無法分清的轉彎，有著許多細細小小、充滿神秘的分岔路口，稍不留意就讓你在厘米之失中差之千里，遠遠地離開了預定的目標。

學會修正視野，清楚地看著迎面而來的一切，讓靈魂和肉體都刻意地避開諸多的誘惑重新回歸自身，讓思想的漫遊得以回歸到活著的初衷、活著的原意，才是生命的功課。就是這樣的人生課，教會你學會了摒棄身外靜下心情，避開大路小路上的無數引誘從容行走的宗教。仙人遊記小說《西遊記》里雖然說的是僧人西天取經，講出來故事內容，告訴給後人的道理，甚至包括自身的不斷修行過程，其實和修練活著的人生沒有什麼根本的差異。

有很多的功課需要人類去的學習、領會和體驗。從生存方面講，有壓迫、競爭、失落、階層、抑鬱、污染的課程；從身體上講，有關於疾病、疼楚、飢餓、殘疾和死亡和課程，從精神上講，有涉及孤獨、寂寞、痛苦、恐懼、失敗、信仰和寄託的課程。然而，人生的第一堂課，開宗明義就必需要給人類講明白你與世界、生與死、眾與人、人與魂的問題。這一堂大課，不僅是一篇事關簡單的生理和尋找個體靈魂的內容，在人生代代延續不斷的過程里，人組成了一個特殊的生命力歷史。而且，更為關鍵的是它需要深入地涉及到人類自身的心靈寄託、信仰宗教和人生意義的精神內容。

活著，才是人類所有意義、內容和價值的開始和終點，也是如何使精神歸於宗教、歸於人生的最初啟端。沒有活著的意義就不是意義。當然了，真正死亡之後有沒有意義、有誰來評判和加以最終審判，這不是普通的活人和大地上的凡人所能做到和深入討論的問題了，即使人類有沒有來世都是一個大大的問號，起碼我就是如此認識和加以斷定的。

普通的人生與偉大的人生幾乎一樣，都要經受許多的考驗，包括美食、美色和美飾的抵抗，包括對舒適的住房、豪華的轎車和受人尊敬的社會地位追求，包括對金錢、對權力、對享受的誘惑，這些內容往往就是人生課的內容。

需要正常的生活，需要尊嚴的活著，需要獨立的生命，我們就不能簡單地拒絕生活的享受、拋棄精神的富足和無視未來的保障，但是，卻不能有超額底線的佔有和無盡無限的貪婪。人生有很多的智慧，其中最大的智慧就是在龐大的慾望面前，把握好自我的慾望，不僅把握和劃分清楚你與他人獲得多少、擁有多少和佔據多少的比重，而且，更在於學會如何在精神層面上獲得個人與他們的平衡，財富上的獲取與給予、獨有的或多與或少、你的私有與眾人分享的關係。學會真心的給予和喜悅的分享，其實與個人節儉的生活同等的重要。我們當代社會的人群，在處理人際關係、處理個人與大眾的時候，最缺少的恰恰就是這一點。

人生有很多的課程，比如親情、愛情和友情，比如孤獨寂寞、健康疾病，比如誕生與死亡、失敗與成功、喜歡與沮喪，比如人生、事業和交流溝通，都是一門門必須學會和掌握的作業和畢業的論文。即使走入了生命的暮年，擺脫了社會的角色，卸下了政治的外殼，仍然需要我們不斷地去學習、去體驗、去感受。才能在夕陽的照射里，帶著人性的光芒和人情的溫馨，融入了身旁的社會、國家和人類，去溫暖身旁的他人和大地。這才是我們在不斷前行的道路上，緊隨著時代的進步賦予人生課新的意義。人生課在很大程度上充滿了糾正的作用，它是人生校對者，是驕傲狂妄的敲鐘人，是迷路的提醒者，自我回歸的引幡人。

脫去一件件小我的外罩，擺脫個體對生命坎坷的抱怨，去除因為競爭而對他人的提防、暴戾，甚至學會在給予與遺忘的快樂里和諧地生活，這才是人生課的意義。人生的過程中，你會看到持續不斷呈現出來疾病、貧困、痛苦和死亡，同樣，你也會看到誕生、成長、甜蜜幸福和成功。生命往往是對等公平的，當它遞給你一個漫長無期的黑夜時，就會還給你一個朝氣蓬勃的黎明。

人生的過程雖然短促，可是，這個過程中的很多課堂內容，卻會讓你充滿著喜悅：孩子誕生時的啼哭里，讓承受受精孕育的人、讓生命倍感凄涼的人，看到生的激動、未來的希望和生命的延續；年輕人的戀愛婚姻，讓沉重的生命，在婚紗婚禮的眩暈里，能享受著生活的甜蜜和愛情的美好；同樣，每一次遇到的生老病死，尤其是葬禮，都能讓你在格式化一般的警覺里，帶著清醒的體驗，放下手裡做著的勞作，用死亡的冰冷氣息，一次次地洗滌來自身心深處的無窮慾望。

置身於這座無邊無際的大都市，沒有重樣的人潮里，你看到了這座城市裡所有的人、車，看到了你肉眼看不見的東西，它們都在疾風向前的奔跑中快速不停地旋轉著，就像一口未及細嚼便匆匆吞咽下去的飯糰，像是快速地去完成一件活著的任務。你還能放得下自己並不急需的慾望，找到最初那個原來的自我嗎？你還能停住緊隨著大隊人流的腳步，剎住竭力追去卻不知所措的奔跑嗎？

這個世界看似擁擠，其實，從意義上講卻有著無限空曠的容量，是有著上下左右移動擺布的足夠空間，足以容得下你膨脹的身體，撫平心潮、駐步思考、喘息回味和折身返回。人生既需要向前奔跑，也需要停下腳步，聽一聽關於生與死、關於多與少、關於取與予、關於你與世界的課程。

停下、駐步、回望，甚至返身。能在你已經跑出來的天空和大地上，身在過程中盡情地享受思考的快樂，心在過程里延長著生命的享用過程，人生其實是一份大餐。

這才是人生課的境界，也是人生的最高境界。