家長困惑的這些問題有答案了，快看看吧|經典·連載

　　什麼是好學生？　　1好學生是指那些明白學習方法、學習意義及學習目標的人。　　2是每天都會有進步的人，而不是只是學習成績好的人。　　3受老師、學校、環境的不利和不良影響較小的學生。　　什麼學生沒有前途？　　不是傻子、天生智力有障礙的人，就是沒有愛和不會學習的人。　　怎麼能證明學生有希望？　　他只要說過：我想考好！　　什麼是教育孩子的捷徑？　　對愛心的培養！不愛自己，怎麼會愛別人？不愛別人，怎麼和別人交流？沒有愛，也不會有理想！沒有責任心……什麼也不會有！　　家教中最大失敗是什麼？　　溺愛的結果是孩子連自己也不會愛！無知無畏，無愛無求，一個無愛的人眼裡什麼也沒有！　　如果孩子的老師不理想怎麼辦？　　那你就得做一個好的家長！　　好的老師都有什麼特點？　　好的老師從來不受教育體制的影響！　　為什麼有很多孩子不快樂？　　約翰·密爾說過：「凡在不以本人自己的性格卻以他人的傳統或習俗為行為的準則的地方，那裡就缺少人類幸福的主要因素之一。」我們的教育更多是以自我感覺為中心的，而不是利它的，主觀即便是利它的，也是一種高高在上而讓人生厭的行動。　　難道我們要他好好學習、做好人錯了嗎？　　家長的大多想法當然沒有錯，錯的是你實現想法的做法。　　為什麼孩子不願意做我們要求他做的事情？　　就是因為你大多數時間希望他做的事情是出於你的要求，而不是由於他的需要。　　這個要求和需要矛盾嗎？　　不，要求和需要有許多時候是一致的。但是，要求雖然可能合理，但由於通過不恰當的方式提出，孩子寧可放棄和拒絕這個需要。　　為什麼孩子不聽話？　　不是因為家長的話孩子聽不懂，就是因為孩子不愛聽家長說的話。　　我們的家長和孩子為什麼都不快樂？　　使個人對幸福的感覺成為犧牲品的原因，是由於技術和物質至上主義的結合增加了我們生活各方面的壓力。為了所希望的一切而拚命奔跑。孩子也是犧牲品。　　應試教育有多大危害？　　微觀上來講，應試教育對孩子是沒有什麼影響的。它影響的是一代人的思維方式。　　怎麼避免應試教育的不利影響？　　學校教育環境是不能選擇的，所以只有靠家庭教育來彌補。　　怎麼搞好家庭教育？　　不僅培養孩子具備良好的人格，更要培養孩子科學思維的態度以及創新精神。　　素質教育管用嗎？　　不是因為說搞素質教育才搞素質教育，是本來就應該搞素質教育。　　孩子為什麼不愛學習？　　因為孩子不愛父母。先教他如何愛父母吧！　　孩子對學習很厭倦，怎麼辦？　　那就不要學習了，先找他喜歡做的事情。耽誤一天、一周、一個月也沒有關係。
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