學前班2017年9月工作計劃
06-13
學前班2017年9月工作計劃 健康領域 1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。 2、會雙腳前後跳、單腳連續跳、交替轉身跳。 3、能連續跳繩、能助跑跨跳。 4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。 5、靈活的向前翻滾,會靠手肘移動身體雙腳用力蹬向前爬行。 6、能單手托提適量物品走、跑。 7、初步養成用眼衛生習慣,閱讀繪畫時,身體姿勢正確,能控制用眼時間,不在強光、弱光下閱讀、繪畫。 8、初步知道並注意保護牙齒。 9、具有初步的自我保護意識和能力。 10、提高自身的自律能力。 社會領域 1、知道四季變化與人、動物、植物的密切關係,主動探究人與四季變化的規律。 2、了解空氣與水的重要性,知道應防止空氣污染保護水資源。 3、認識幼兒園,了解幼兒園的情況,激發入學學習的願望。 4、養成良好的品德行為習慣,有助人為樂的願望和情感,關心他人,積極認真的協助成人勞動,願為弟弟妹妹做事。 5、願意為集體做好事,懂得個人的行動不應妨礙集體,有初步的集體榮譽感。 語言領域 1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。 2、能有順序描述人和事,根據圖片線索自編、續編故事。 3、能用連貫的語言計劃與少先隊工作計劃為指針,密切配合學校各項工作的開展,從學校工作和學生思想實際出發,抓好學前班各班級的管理工作,提高學生道德素質,努力建設良好的班風和學風。 (二)了解目前學校的學前教育現狀,適應目前學校學前教育的環境,將有效的教育形式和觀念運用到目前的學前教育工作中,讓我校的學前教育率先成為一道亮麗的風景。 (三)結合學校學前教育大綱的目標要求,各班制定科學合理 教育教學計劃,班級管理計劃、安全工作計劃、家長工作計劃、衛生保健計劃,並嚴格的執行。 (四)各班教師團結協作,齊心協力搞好學前教育這一塊,為幼兒順利進入小學打下堅實的基礎。 (五)圍繞《綱要》精神,以「保教工作計劃」為準繩,開展素質教育,執行新課程的要求各班開展特色教育,切實促成幼兒良好行為習慣的養成,同時開展行之有效的家長工作,促進幼兒全面健康、身心和諧的發展。 二、重點工作及措施: (一)教育教學工作: 1、創設良好班級氛圍,給予幼兒行為習慣正確導向。帶領班組 員循序漸進的開展班級工作,了解每個孩子的生活與教學的情況,相互學習各自的優點。多交流、多觀察,主動發現矛盾、解決矛盾,找到生活與教學最優化的切合點。 2、教師充分規範自身行為,為學生樹立榜樣。教師對孩子的一言一行,對孩子起著潛移默化的影響,特別是學習習慣的養成,良好班容班貌的形成是我們學前教育的一個重要方面。 3、根據主題活動進展情況,靈活的選用教材內容,指定和執行教學計劃,進行個別輔導。利用畫展、表演等形式達到與主題有效的整合。 (二)安全與保健工作: 1、教師自學安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。檢查班內有無安全隱患,如有發現及時採取措施。開展安全教育活動,增強幼兒安全意識。 2、秋冬季節是孩子生病感冒的多發季節,多開展戶外活動,對幼兒進行全方位的鍛煉和培養,增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理,仔細照顧,確保幼兒早日康復。 3、班級、寢室的衛生保持清潔,定期消毒,物品擺放有序。注意孩子的個人衛生,勤剪指甲,勤洗澡換衣服。 4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,規範幼兒的姿勢,使其具有正確的站、坐、行走姿勢。 5、培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。 (三)家長工作: 1、根據教育活動計劃開展家長開放日活動,以及幼兒能力展示 活動。 2、及時向家長反映幼兒在園的表現和各種情況,建立家校溝通的平台,使家長對孩子的進步與優缺點、能力有及時的了解。 3、對生病幼兒及時與家長電話聯繫,結合家長的意見給予孩子治療和照顧。 4、在幼小銜接上虛心聽取家長的意見和建議。 (1)提高自理能力。 (2)增強文明禮貌 (3)講究個人衛生。 (4)改變作息制度,為了使幼兒入學後,能較快地適應小學的生活節奏,我們適當延長課時時間、適當增加課時,並逐步減少睡眠時間。 (5)進一步加強幼兒獨立生活能力和勞動習慣的訓練。 (6)搞好幼小的知識銜接。 (7)激發幼兒入學的願望,使幼兒從思想上、感情上做好入學準備。 三、對學前班日常生活的幾點要求: (一)培養幼兒良好的學習習慣,主動性、積極性、傾聽、完成任務等。 (二)對幼兒進行禮儀教育,培養良好的禮貌行為,會主動禮貌用語打招呼,參加社會活動落落大方。 (三)注意保護視力,每個月換一次座位,經常與家長聯繫控制幼兒看電視的時間,注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。 (四)根據幼兒的年齡特點,抓好養成教育,包括各種常規教育及行為習慣的養成、明辨是非教育等,認真觀察幼兒的表現,加強隨機教育。 四、學前班具體工作安排: 九月份 1、教室環境布置; 2、接待新生,開展常規教育活動; 3、學前班財產和安全設施自查; 4、教師節、中秋節、國慶節主題活動。
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