2016年11月三級技能知識（帶解析答案）

2016年11月心理諮詢師三級技能知識（帶解析答案）案例一：一般資料：求助者，男性，30歲，碩士案例介紹：求助者為某單位科研人員，一個多月前，因工作失誤與領導發生衝突，領導說他幼稚，讓他寫檢查。求助者覺得自己沒錯，不願寫。認為領導霸道，自己無法與之相處，卻又想不出解決辦法，每天為自己的處境煩惱，經常失眠，頭痛，情緒低落，注意力無法集中，吃飯不香，無心工作，想辭職又捨不得單位的條件和待遇。心理諮詢師觀察了解到的情況，求助者出身軍人家庭，內向，聰明好學。追求完美。——————————————————————單選：1、心理諮詢師為解決該求助者心理問題進行的會談屬於()。A.危機性會談　B.鑒別性會談　C.治療性會談D.攝入性會談單選：2、導致該求助者煩惱的心理原因最主要是()。A.領導讓求助者寫檢查　B.內心衝突C.領導認為求助者幼稚　D.追求完美多選：3、對求助者臨床資料的可靠性進行驗證的方法包括()。驗證可靠性與賦予意義A.就事論事B.補充提問C.分析跡象D.心理測驗單選：4、本案例中求助者表現的動機衝突屬於()。A.雙趨式衝突B.雙避式衝突C.趨避式衝突　D.雙重趨避式衝突多選：5、對該求助者較適合的心理測驗包括()。A.SAS　B.LES　C.SDSD.CRT多選：6、引發該求助者心理問題的現實刺激包括()。刺激，認知，結果A.領導讓求助者寫檢查B.認為領導霸道C.領導說求助者幼稚D.出現頭痛失眠多選：7、該求助者軀體方面的主要癥狀包括()。A.失眠B.心情煩躁C.頭痛D.情緒低落送分題多選：8、心理諮詢師對該求助者可採用的諮詢方法包括()。A.系統藥物治療B.放鬆訓練C.合理情緒療法D.厭惡療法A不讓用，D針對的是成癮，性變態單選：9、該求助者的人格特點是()。A.聰明好學B.內向C.成績優秀D.偏執單選：10、該求助者的情緒癥狀主要是()。A.煩惱B.憤怒C.抑鬱D.嫉妒多選：11、對該求助者，心理諮詢師還需要了解的資料包括()。A.既往睡眠情況　B.對科研的看法C.家庭經濟狀況D.對領導的看法還需要，就是案例中沒提到的，還有用的。D提到了。單選：12、對該求助者的初步診斷是()。A.一般心理問題B.軀體疾病C.嚴重心理問題　D.精神病性障礙時間一個月，沒有泛化，一般心理問題案例二：一般資料：求助者，女性，32歲，大學教師。案例介紹：求助者與丈夫是大學同學，雙方感情很好，一年前，求助者生下女兒，母親過來照顧，一家人其樂融融，半年前，單位評定職稱，求助者因為休產假，在工作量和科研成果方面與同事相比又沒有優勢，沒有評上副教授。求助者覺得自己的能力和努力沒有得到領導和同事的肯定，心裡很不是滋味。近三個月來煩躁，看什麼都不順眼，認為丈夫不理解她，經常和丈夫吵架，對母親發脾氣，摔家裡的東西，對女兒也疏於照顧，求助者以前經常召集同學聚會，現在卻常找各種理由迴避聚會，工作效率明顯降低，最近還出現胸悶、頭暈、全身乏力、胃痛胃脹、入睡困難等癥狀。主動前來諮詢。心理諮詢師觀察了解到的情況：求助者從小學習成績優異，經常受到表揚，好強，追求完美。多選：13、針對本案例的諮詢方案應該包括()。A.諮詢的目標B.諮詢的次數C.諮詢的方法D.諮詢的費用多選：14、該求助者社會功能受損的表現包括()。A.工作效率下降B.未評上高級職稱C.迴避同學聚會D.認為丈夫不理解她單選：15、對該求助者恰當的諮詢目標是()。A.改善情緒B.讓丈夫理解她C.評上職稱D.改善睡眠癥狀多選：16、在本案例中，如果心理測量結果與臨床觀察和會談法的結論不一致，心理諮詢師應該()。A.不可輕信任何一方B.以臨床觀察為準C.重新進行會談測評D.以測量結果為準以上13、14、15、16題為送分題。不看案例，也能答對。多選：17、該求助者心理問題的特點包括()。A.存在變形衝突B.人格障礙明顯C.負性情緒明顯D.社會功能受損AC被排除，cd題中有。單選：18、該求助者的情緒癥狀主要是()。A.恐懼B.煩躁C.強迫D.抑鬱多選：19、心理諮詢的效果受（）的影響A諮詢師B諮詢方法C求助者D諮詢目標心理諮詢方法有效的共同因素：1、信任的咨訪關係2、求助者的動機3、一套雙方相信的理論方法4、諮詢師特徵5、促進求助者認知情緒行為上的改變單選：20、該求助者心理問題及癥狀持續的時間是()。A.一年B.三個月C.半年D.一個月多選：21、該求助者的軀體癥狀包括()。A.頭痛B.全身乏力C.胸悶D.胃痛胃脹多選：22、該求助者產生心理問題的原因包括()。A.從小學習成績優異（社會之生活環境）B.丈夫不理解支持她（未知）C.未評上高級職稱（社會之刺激事件）D.認為能力沒有得到肯定（認知）單選：23、引發該求助者心理問題的現實刺激是()A.未評上職稱B.不參加同學聚會C丈夫不理解D向母親亂髮脾氣單選：24、對該求助者的初步診斷最可能是()。A.精神病性障礙B.嚴重心理問題C.軀體疾病D.一般心理問題時間三個月，社會功能受損，母親丈夫都能刺激到她，反應泛化。案例三：一般資料：求助者，女性，34歲，初中畢業，農民。案例介紹：兩個月前求助者9歲的獨生子因車禍去世，車禍發生前，她曾想去學校接兒子，但因故沒去成，因此非常自責，求助者不能接受失去兒子的現實，腦子裡經常浮現兒子的影子，夜間經常因夢到兒子而哭醒，求助者現在情緒低沉，失眠、頭痛，頭暈，胃部不適，無食慾，全身乏力，感到很孤獨，總是不自覺地回憶車禍現場的情景，無心工作，自己來求助心理諮詢師。心理諮詢師觀察了解到的情況：求助者與丈夫在城市務工，家庭和睦，諮詢時面無表情，頭髮凌亂，衣衫不整，一直認為有兒子的家庭才是最幸福的。單選：25、急性應激障礙的癥狀持續時間為()。A.1個月至2個月B.數小時至數天C.數分鐘或數小時D.3個月以上數分鐘數小時起病，持續數小時數天，意識障礙，定向障礙，人格解體。多選：26、人在經歷慘烈的車禍後可能會出現()A.災難症候群B.急性應激障礙C.創傷後應激障礙D.嚴重心理問題災難症候群，天災。單選：27、心理諮詢師對求助者表達共情時，錯誤的是()。A.應該把握時機B.設身處地地理解C.要善於把握角色　D.充分表達出同情送你分你要不要單選：28、對該求助者最可能的初步診斷是()。A.精神病性障礙B.嚴重心理問題C.急性應激障礙D.嚴重心身疾病有選C的衝動，但時間上是兩個月，C不能選，只能選B了，要是有PTSD，也會選上的。單選：29、求助者總是不自覺地回憶車禍現場的情景，這種癥狀是()。A.幻覺B.錯覺C.閃回D.妄想多選：30、通過前面的案例介紹，諮詢師對求助者可以了解的一般資料包括()。A.日常活動場所B.婚姻狀況C.社會交往狀況D.教養方式城市務工，有丈夫，家庭和睦。單選：31、該求助者衣衫不整、頭髮凌亂，可能是因為()。A.內心孤獨B.意向倒錯C.意志減退D.意志缺乏意志減退是因為抑鬱情緒引起的，意志缺乏是病理性的，多見於精神分裂衰退期，痴獃等。單選：32、心理諮詢師對求助者的熱情，最主要應體現在()。A.對求助者積極提問B.諮詢中認真、耐心、不厭其煩C.初診階段噓寒問暖D.諮詢開始和結束時都要熱情諮詢中認真耐心不耐其煩，是熱情的最好表達，書上原話，送分題。單選：33、該求助者遇到的重大生活事件是()。A.兒子去世B.頭暈頭痛C.內心孤獨D.夜間經常哭醒多選：34、諮詢師對於該求助者的接納應包括()。A.主動求助B.負性情緒明顯C.非常自責D.軀體癥狀嚴重接納無條件，無選擇。多選：35、該求助者出現的軀體癥狀主要包括()。A.感到孤獨B.頭痛頭暈C.胃部不適D.頭髮凌亂AD排除，多選，BC，這正是答題技巧啊。多選：36、該求助者主要的心理癥狀包括()。A.失眠B.抑鬱C.自責D.乏力這是要送分的節奏嗎？！AD排除，多選，BC案例四：一般資料：求助者，女性，44歲，已婚，公司職員。案例介紹：求助者在一家公司工作了十餘年，丈夫是中學教師，夫妻感情好，兒子上高中，學習成績優異，近兩年公司效益差，一直沒有漲工資，求助者的父親半年前因癌症住院治療，花了不少錢，求助者為父親的健康擔憂，也為錢的事苦惱，最近兩個月，開始擔心母親及其他家人的身體健康，又擔心自己失業，擔心自己失業後丈夫可能會變心，又想到兒子上大學後要面臨工作就業和婚戀等諸多困難，自己如何才能應付···經常頭痛、心慌、胸悶、煩躁、坐立不安，半夜醒來經常是一身大汗，睡不著覺。就只好起來在房間里走來走去，既影響家人休息，也引起樓下鄰居的不滿，曾幾次到醫院檢查，沒有明顯器質性疾病，明明知道沒有必要擔心這些事情，但自己難以控制，主動尋求心理幫助。單選：37、根據許又新教授神經症的評定標準，該求助者病程評分為()。A.1分B.2分C.3分D.4-5分送分，你要嗎。兩個月，三個月是一分，三個月到一年二分，一年以上三分。多選：38、該求助者伴隨的生理癥狀包括()。A.夜醒出汗B.睡眠困難C.心慌胸悶D.焦慮煩躁題中有，D是心理癥狀，不能選。答案ABC。算是送分的。單選：39、對該求助者的初步診斷是()。A.焦慮神經症B.嚴重心理問題C.可疑神經症D.精神病性問題讀案例的時候，最好能先給個初步診斷後再做題，基本評估一下出題者會怎麼考，求助者是各種擔心，非常焦慮，時間要是夠，焦慮性神經症就夠診斷了，但時間不夠三個月，應該是可疑神經症。多選：40、在心理諮詢中，諮詢目標應設置為幫助求助者()。A.尋找生物學原因B.建立積極認知C.明確心理學原因D.培養健康人格BD是必選的，C明確心理學原因也是有的，精神分析做的就是這個事兒。單選：41、該求助者目前最主要的心理問題是()。A.頭痛失眠B.焦慮不安C.心慌胸悶D.鬱悶絕望多選：42、該求助者產生心理問題的可能原因包括()。A.44歲女性B.人格明顯障礙C.失業無收入D.父親身患癌症多選：43、為形成初步診斷，諮詢師需要明確的問題包括求助者()。A.社會功能是否完好B.情緒反應對象有無泛化C.心理問題持續的時間D.心理問題與現實因素的關係這道題和還需要搜集什麼資料那道題不一樣，此題問的是為了明確診斷，需要了解到什麼，可以按照案例答題診斷那個背一下。多選：44、該求助者的癥狀包括()。A.擔心B.焦慮C.失眠D.恐懼此題最容易漏選C，注意，問的是癥狀，各種癥狀，包括生理方面。多選：45、對該求助者還需要了解的資料包括()。A.軀體檢查結果B.人格特點C.以往諮詢經歷D.婚姻狀況檢查過了，沒毛病，婚姻幸福單選：46、該求助者「睡不著覺就只好起來在房間里走來走去」，可能屬於()。A.衝動行為B.緊張症性綜合征C.刻板行為D.精神運動性不安多選：47、該求助者心理問題的特點包括()。A.指向未來B.指向現在C.內容固定D.內容漂浮46、47考的是一個事兒，焦慮的特點。多選：48、對該求助者比較合適的諮詢方法包括()。A.放鬆訓練B.陽性強化法C.衝擊療法D.合理情緒療法這題太狠，衝擊療法是二級內容。案例五：一般資料：求助者，男性，21歲，高中學歷，一年前來城市打工。下面是心理諮詢師與求助者的一段諮詢對話。心理諮詢師：記得你上次臨走時說一周之後再來諮詢的，現在半年都過去了，你不覺得時間太長了嗎?這次又有什麼問題需要幫助?是新問題還是老問題?求助者：上次沒有再來是因為您的諮詢一次就有效了!我現在特別相信您的水平，這次又有兩件事想請您幫我解決。心理諮詢師：你說說吧!求助者：第一件事是我公司里比我晚來的一些人兩個月前都漲工資了，唯獨我的工資沒變，我覺得是老闆想用這個辦法讓我覺得難受，讓我自己主動辭職;第二件事是我的女朋友不想和我繼續交往了，這對我的打擊也太大了，我現在心裡煩得不得了，吃不香、睡不著，可又不知道該怎麼辦。心理諮詢師：同時遇到兩件麻煩事確實讓人很難應付，而且戀愛、工作對於年輕人來說都是頭等大事，但是我們不能同時進行，問題必須一個一個地解決，你覺得應該先從哪一個問題入手?求助者：(沉默)····我也不知道應該先解決哪一個，最好是能一起解決。心理諮詢師：那你仔細思考一下，在目前情況下，事業和婚姻哪一個對你來說更重要?求助者：(沉默)····我還是決定不了，以前遇到問題，都是我媽幫我處理，我現在這份工作就是我媽託人介紹的，唉!如果我媽還在這兒，我們老闆也不會這麼對我，我女朋友也不會嫌我窩囊，您是有水平的諮詢師，這種事情一定見過很多，還是您幫我選擇吧!心理諮詢師：看來你根本沒有獨立生活的能力，這樣下去會越來越糟，我現在倒是覺得培養你獨立生活的能力和自立自強的精神比解決你那兩個問題更重要，你說是嗎?求助者：(沉默)····真是這樣嗎?兩個多月來，我上班心理就不舒服，看見誰都煩，我今天來找您，本來是想讓您幫我解決問題，可是聽你剛才說話，和我老闆差不多，我現在的感覺就像是在公司里。心理諮詢師：諮詢中的陣痛是難免的，我們諮詢師有責任給求助者建立正確、健康的價值觀，不能一昧滿足求助者的快樂，如果咱們的諮詢目標不一致，說明我們不匹配，你有權利選擇其他的諮詢師。求助者：您讓我再想想···單選：49、通過對話，可以了解諮詢師與求助者目前在匹配關係上屬於()A.匹配型B.衝突型C.欠缺型　D.忌諱型衝突型是不願意，欠缺型是，不會，忌諱型是不能控制。此題是諮詢師不願意讓來訪者依賴移情，是衝突型。單選：50、求助者第三次沉默可能是()。A.懷疑型B.情緒型C.思考型D.反抗型懷疑型是：你行不行啊。情緒型是：你不好。思考型是：我想想。反抗型是：我沒病。茫然型是：啥？多選：51、在本次諮詢過程中，諮詢師出現的失誤包括()。A.使用了不恰當的提問（多重選擇性問題）B.對諮詢目標存在錯誤觀念（灌輸正確健康價值觀）C.沒有積極關注求助者D.對諮詢關係匹配理解錯誤（目標不一致，談嘛）單選：52、求助者說「我還是決定不了···還是您幫我選擇吧」，說明求助者產生了()A.信任B.阻抗C.移情D.依賴單選：53、求助者說「兩個多月來···我現在的感覺就像是在公司里」，說明求助者對諮詢師產生了()。A.信任B.依賴C.移情D.共情依賴關注現在，移情關注過去，依賴在於解決問題，移情在於情感體驗單選：54、諮詢師說「我現在倒是覺得培養你獨立生活的能力和自立自強的精神比解決你那兩個問題更重要，你說是嗎?」在這裡諮詢師使用了()。A.責備性問題B.解釋性問題C.修飾性反問D.開放式提問解釋性問題就是諮詢師說出自己的想法，問對方同意不？多選：55、諮詢師在第一段話中使用了()。A.修飾性反問B.多重選擇性提問C.責備性問題D.多重提問單選：56、諮詢師說「那你仔細思考一下，在目前情況下，事業和婚姻哪一個對你來說更重要?」表明諮詢師()。A.啟發引導求助者B.運用了指導技術C.解釋求助者問題D.運用了內容表達技術這裡的干擾項是B，指導，指導技術往往是指導求助者用合理觀念代替不合理觀念。這裡是啟發引導，而且如果選擇了指導技術，內容表達也是要選的，單選題，一起將它們排除，選擇A。單選：57、求助者不遵守諮詢預約時間是違反了()A.求助者的權利B.諮詢師的權利C求助者的責任D求助者的義務遵義會議遵——義單選：58、對於該求助者的初步診斷是()。A.一般心理問題B.社交恐怖症C.嚴重心理問題D.神經症心理問題兩個多月，看誰都煩。單選：59、求助者在對話中出現了三次沉默，第一次沉默可能是()。A.懷疑型B.思考型C.茫然型D.反抗型多選：60、求助者產生心理問題的原因包括()。A.母親強勢B.女友要分手C.獨立性差D.工作不滿意女友分手是社會之刺激事件，獨立性差是心理之人格，工作不滿意是心理之認知。母親強勢，沒有體現。案例六：一般資料：王某，女性，25歲，國企職員。案例介紹：近兩個月來，王某敏感多疑，堅信有人要謀害自己，非常害怕，甚至驚動了公安機關進行調查，調查結果表明沒有人要謀害她，但王某對自己的想法仍堅信不疑，被家屬強行送到諮詢室。下面是心理諮詢師與王某的一段談話。心理諮詢師：你覺得有人要謀害你是嗎?王某：有人在我家的電話里偷偷裝了竊聽器!心理諮詢師：你怎麼知道裝了竊聽器?王某：我打電話時總是有雜音，我就知道他們在竊聽，他們不僅在電話里裝了竊聽器，還在我家各處都裝了監控器，所以我在家就把電視開到最大音量，讓他們聽不到我說的話，還把襪子當頭套戴上，讓他們看不出我是誰。心理諮詢師：你說的他們是誰?王某：我樓上的鄰居，他們派人跟蹤我，我走到哪裡，就跟到哪裡，有時他們還讓人假裝向我問路，實際上就是想藉機謀害我。心理諮詢師：你怎麼知道想謀害你的人是你樓上的鄰居?王某：我聽著他們在樓上密談怎樣謀害我，他們計劃把浸過毒藥的衣服晾在陽台上，假裝衣服被風吹到我家陽台上，然後藉機毒死我。心理諮詢師：他們因為什麼要謀害你呢?王某：因為我有超能力，能夠知道他們的秘密。···多選：61、王某的心理特點包括()。A.主動求治B.被動求治C.無自知力D.自知力完整單選：62、王某目前的心理狀態屬於()。A.心理正常B.心理不正常C.心理健康D.心理不健康單選：63、王某說聽到鄰居在樓上密談，屬於()。A.真性幻覺B.假性幻覺C.思維迴響D.功能性幻覺單選：64、王某認為自己有超能力，表明其可能存在()。A.嫉妒妄想B.鍾情妄想　C.關係妄想D.誇大妄想多選：65、王某的主要癥狀包括()。A.幻覺B.思維遲緩C.妄想D.情感淡漠多選：66、王某認為有人跟蹤監視她，並計劃謀害她，表明其可能存在()。A.嫉妒妄想B.思維鳴響C.關係妄想D.被害妄想被害妄想都是關係妄想多選：67、王某目前存在的屬於思維障礙的癥狀包括()A.幻聽B.關係妄想C.被害妄想D.嫉妒妄想單選：68、心理諮詢師對王某可以進行的工作是()A.確定諮詢目標B.制定諮詢方案C轉診至精神科D開始進行諮詢多選：69、判斷正常與異常心理活動的心理學原則包括()。A.主觀世界與客觀世界的統一性原則B.心理活動的周期性原則C.精神活動的內在協調一致性原則D.人格的相對穩定性原則單選：70、對王某最可能的診斷是()。A.焦慮性神經症B.精神病性障礙C.嚴重心理問題D.軀體感覺障礙回答完關於精神病的問題，整個人都精神了，有沒有，這幾道題簡直就是送分題嘛。案例七：一般資料：求助者，女性，28歲，中學教師。案例介紹：求助者由於與丈夫發生矛盾，煩躁，失眠三個多月。下面是心理諮詢師與求助者之間的一段諮詢對話。心理諮詢師：您好!請問我能為您提供什麼幫助呢?求助者：我最近心情不好，煩躁。心理諮詢師：您能談談是什麼事情讓您心情不好嗎?求助者：還不是因為我丈夫!他是公務員，單位待遇不錯，工作也不累，一切都挺好的，一年前他突然和我說想辭職創業，我以為他開玩笑，就沒在意，半年前，他又和我提起，還說正和幾個大學同學商議投資什麼項目，一旦確定下來就正式辭職，我一聽就急了，創業不僅辛苦而且風險大，萬一有個閃失，我們這個家就徹底完了!可我勸了他好久，他就是不聽，一意孤行，還說我不支持他幹事業!他根本就不尊重我，也不為我們這個家考慮!最近幾個月，一想到這事，我就生氣，傷心，心裡煩，飯也吃不下，覺也睡不好，頭疼得厲害，工作也受到了影響。心理諮詢師：聽了您的敘述，我非常理解您的心情。您丈夫不顧您的勸說，執意要辭職創業，這讓您覺得他不夠尊重您，不把這個家放在心上，這讓您感到生氣，傷心，甚至還為此影響了工作，對嗎?求助者：是啊，他要是真的尊重我，真的把這個家放在心上，就應該接受我的意見。心理諮詢師：除了這件事，還有其他什麼事讓您覺得您的丈夫不夠尊重您嗎?求職者：沒有，他以前一直很尊重我。但是，他現在不肯接受我的意見，就是不尊重我。心理諮詢師：那您在任何事情上都接受您丈夫的意見嗎?求助者：那倒沒有，有些事情我也不聽他的。心理諮詢師：那您的丈夫有沒有覺得您不尊重他呢?求助者：沒有，他說他尊重我的選擇，也支持我追求事業。心理諮詢師：那當您的丈夫為了追求事業而沒有接受您的意見時，是什麼原因讓您覺得一向尊重您的丈夫不尊重您呢?求助者：····(沉默)因為我不希望他辭掉工作，這不是我想要的生活，我設想的生活應該是他在機關，我在學校，兩個人都有穩定的工作，這才是我們應該有的生活。心理諮詢師：您是希望事情都按照您的設想發展對嗎?求助者：是啊，難道我這樣想錯了嗎?心理諮詢師：您的願望是美好的，但您的想法中有一些不合理的成分，這些不合理的成分導致了您現在的的問題。多選：71、在合理情緒療法的修通階段，改變不合理信念的方法和技術包括()。A.產婆術式辯論技術B.認知性家庭作業C.社交技能訓練D.問題解決訓練社交技能訓練，問題解決訓練，屬於再教育階段。單選：72、根據諮詢師與求助者的對話，可以判斷本次諮詢處在合理情緒療法的()。A.心理診斷階段B.領悟階段C.再教育階段D.修通階段諮詢之初，是診斷階段。單選：73、對該求助者的初步診斷是()。A.一般心理問題B.嚴重心理問題C.神經症性問題D.精神病性問題單選：74、本案例中，心理諮詢師在最後一段話中所使用的技術是()。A.釋義技術B.解釋技術C.面質技術　D.指導技術多選：75、該求助者的軀體癥狀包括()。A.頭疼B.睡眠問題C.頭暈D.食慾下降多選：76、合理情緒療法中的行為技術包括()。A.放鬆訓練B.自我管理程序C.系統脫敏D.「停留於此」技術多選：77、合理情緒療法中，心理諮詢師對求助者的工作包括()。A.改變不合理信念B.鼓勵情緒宣洩C.指導技能訓練D.建立基於合理觀念的行為合理情緒療法認為情緒是結果，宣洩多了不利於調整認知。多選：78、該求助者心理問題的特點包括()。A.人格障礙明顯B.負性情緒明顯C.社會功能受損D.存在認知錯誤多選：79、在本案例中，心理諮詢師使用的提問方式包括()A.直接逼問B.開放式提問C.間接詢問D.封閉式提問多選：80、在本案例中，雙方制定的諮詢目標是改善求助者的情緒屬於()。A.具體目標B.完美目標C.終極目標D.不完美目標多選：81、合理情緒療法中諮詢師的角色包括()。A.指導者B.分析者C.診斷者D.監督者指導者，說服者，辯論者，分析者，權威信息提供者單選：82、如果使用合理情緒療法，在本案例中，心理諮詢師接下來要做的是()。A.向求職者解說ABC理論B.與求助者的不合理信念進行辯論C.對求助者進行放鬆訓練D.對求助者進行技能訓練單選：83、在本案例中，心理諮詢師使用的影響性技術是()。A.傾聽　B.具體化C.說明D.內容表達說明就是那個內容反應，也叫做釋義，這道題abc排除，只有d是影響性技術單選：84、按照合理情緒療法的ABC理論，該求助者的B是()。A.丈夫準備辭職創業B.與丈夫吵架C.丈夫應該尊重自己D.丈夫不聽勸告多選：85、埃利斯等人認為合理情緒療法可以幫助個體達到的目標包括()。A.自我關懷B.自我指導C.自我開放D.自我接受多選：86、該求助者的情緒癥狀包括()。A.煩躁B.傷心C.憤怒D.抑鬱多選：87、該求助者不合理信念的特徵包括()。A.亂貼標籤B.絕對化要求C.個人化D.過分概括化單選：88、該求助者的問題及癥狀持續時間是()。A.一年　B.三個月C.半年D.一個月單選：89、求助者說「創業不僅辛苦而且風險大，萬一有個閃失，我們這個家就徹底完了」，其不合理信念的特徵主要是()。A.以偏概全B.絕對化要求C.過分概括D.糟糕之極多選：90、合理情緒療法再教育階段可使用的方法和技術包括()。A.產婆術式辯論技術B.問題解決訓練C.合理情緒想像技術D.放鬆訓練案例八：下面是某求助者的WAIS-RC的測驗結果：

多選：91、根據測驗結果，可以判斷該求助者低於常模平均數至少一個標準差的項目包括()。A.算術B.數廣C.積木D.拼圖分量表，用標準二十分，平均數10，標準差3，低於至少一個標準差，就是7分，積木和拼圖是。單選：92、WAIS-RC的相似性分測驗主要測量的是()。A.對言語的理解能力B.注意力和記憶能力C.抽象思維、邏輯思維以及概括能力D.對日常事物的接受能力言語理解是辭彙，注意力記憶力是數廣，抽象思維概括是相似，日常事物接受能力是知識。多選：93、關於FIQ，以下說法正確的包括()。A.可以由離差智商公式計算得出B.可以反映受測者的總體智力水平C.是VIQ和PIQ的平均值D.可以由去全量表分通過常模轉換表查出案例九：下面是某求助者的MMPI的測驗結果：量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分63281412322522252026493135K校正分?????T分4639705057615559436865827650單選：94、輕躁狂量表的K校正分應當是()。A.19 B.28 C.34D.38校正分，記住三個係數，ma0.2，pd0.4，hs0.5 輕躁狂是I am A 老大0.231+0.2*14=33.8多選：95、對於該求助者，以下說法正確的包括()。A.思維遲緩，行動緩慢B.可能患有精神分裂症B.C.無法回答的項目有3項D.病情可能比較嚴重思維遲緩看的是抑鬱D，精神分裂症看的是Sc，無法回答看的是Q,病情嚴重直接看臨床量表即可。多選：96、從檢測結果來看，可以判斷該求助者的主要表現包括()。A.情緒高漲，情感多變，聯想過快，活動過多輕躁狂ma=76B.膽小、退縮，過分自我控制si=50C.多疑、孤獨、過分敏感pa=68D.出現幻覺、妄想、行為怪異sc=82案例十：下面是某求助者的SCL-90測驗結果：總分243 陽性項目數57因子名稱軀體化強迫癥狀人際關係敏感抑鬱焦慮敵對恐怖偏執精神病性其他因子分2.32.61.84.32.42.01.82.73.63.7單選：97、通過計算，該求助者的陽性項目均分為()。A.4.7 B.4.0 C.3.7 D.3.0陽性項目均分=陽性項目分/陽性項目數陽性項目分=總分-陰性項目分陰性項目分=陰性項目數*1=90-57=33陽性項目分=243-33=210陽性項目均分=210/57=3.684 四捨五入3.7多選：98、從測驗結果來看，該求助者可能存在的癥狀包括()。A.飲食和睡眠狀況不佳（其他=3.7）B.心境低落，對生活的興趣減退（抑鬱=4.3）C.有不自在感和自卑感（人際敏感=1.8）D.有思維播散、被控制感（精神病性=3.6）多選：99、下面是該求助者的EPQ的測驗結果，其性格特徵屬於()。P=50 E=40 N=35A.典型內向型B.情緒穩定、善於自我控制C.粘液質類型D.態度溫和，善解人意38.5-43.3-56.7-61.5 內外向看E=40，是傾向內向。情緒穩定，善於控制看N=35，典型穩定。內向穩定性，粘液質，態度溫和善解人意看p=50，p若低，則態度溫和。P=50，中間值，不低。單選：100、根據上題中的EPQ測驗結果，該求助者的標準分與常模平均值恰好相差一個標準差的量表是()。A.P B.E C.N D.L標準T分，平均數50，標準差10，50-10=40=E第二部分 案例問答題一般資料：求助者，女性，36歲，大專文化，銷售經理。案例介紹：求助者與丈夫在同一公司工作，一年前丈夫被派往外地分公司任經理。兩個月前，求助者偶然聽到同事議論其丈夫在任職的城市與別的女人同居，求助者開始不相信，因為兩個人非常恩愛，並且女兒也已經7歲了，但經過觀察，求助者發現丈夫與自己通電話的頻率確實降低了，每次的時間也縮短了，有時還表現的很不自然。幾個星期前求助者「突然襲擊」，終於抓到了丈夫出軌的證據。求助者痛恨丈夫，認為自己一個人辛辛苦苦帶孩子，丈夫卻在外邊和別人同居，真是太無恥、太讓自己傷心了!想到以後自己和女兒可能無依無靠，還可能被別人譏笑，覺得自己真是太失敗了，痛苦不已。一想到這事就感到胸悶、心慌、飲食、睡眠也受到了影響。情緒低落，煩躁，工作業績也隨之下降。主動前來諮詢。心理諮詢師觀察和了解到的情況：求助者從小父母離異，跟隨母親生活，覺得母親的一生非常不幸，擔心自己也會像母親一樣。請根據案例回答以下問題：1、請對求助者進行初步診斷，並簡述診斷依據。(30分)2、請根據合理情緒療法，分析案例中求助者的不合理信念及具體表現。(30分)3、諮詢師與該求助者共同商定諮詢目標，可以考慮哪些近期目標。(20分)4、對該求助者可以選用哪些心理測驗，並說明理由。(20分)第一：非精神病性問題，非神經症性問題，一般心理問題診斷依據如下：1、該求助者經醫學檢查和治療無明顯效果，問題沒有器質性病變做基礎;2、根據判斷心理正常與異常的三原則，該求助者主客觀統一，心理活動內在協調一致，人格相對穩定，對自己的問題有自知力，主動求醫，無幻覺、妄想等精神病性癥狀，因此可以排除精神病性障礙。3、該求助者為中年女性，心理衝突與丈夫出軌生活事件密切相關，有明顯道德色彩，屬於常形衝突，因此可以排除神經症性問題。4、該求助者癥狀由較為現實刺激引起;不良情緒持續時間較短（幾個星期前）;工作業績下降，但沒有受到明顯影響，一想到這事就會有情緒軀體的反應，但並未提及與這件事情相關的其他事件是否可以刺激求助者，初步判斷情緒反應沒有泛化，因此診斷為一般心理問題。第二：該求助的不合理信念有：1、認為自己一個人辛辛苦苦帶孩子，丈夫卻在外邊與別人同居，認為丈夫無恥，是個以偏概全的不合理信念。2、求助者想到自己帶孩子的辛苦，可能會被人譏笑，覺得自己很失敗，既有糟糕至極的不合理信念，也有以偏概全的不合理信念第三：與該求助者可以商定的諮詢目標包括：1、近期與具體目標：以偏概全糟糕至極的偏差認知;緩解低落、煩躁等負性情緒;改善消極被動的行為，建立積極適應性的行為;2、遠期和終極目標：幫助求助者接納現實，促進求助者的心理健康，促進人格的完善。第四：該求助者可以採用的心理測驗有：1、求助者可以選擇SDS，以評估其抑鬱情緒的嚴重程度;2、該求助者有明顯的苦惱，焦慮，可以選擇SAS，以評估其焦慮情緒及嚴重程度;3、該求助者存在各種情緒、認知及軀體癥狀，可以選擇SCL-90，以評估其多方面癥狀及嚴重程度;4、該求助者有爭強好勝、追求完美等人格特徵，可以選擇16PF、EPQ、MMPI等人格測驗探索其人格方面的問題原因;5、該求助者面對現實處境消極被動，可以選擇CSQ了解其應對行為方式，探索心理學方面的原因;7、可以選擇SSRS，以了解其社會支持系統的情況及其對社會支持的利用度，以探索社會學方面的原因。
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