談談隔代教育

各位好：

很高興與大家有機會做面對面的溝通和交流。從某種意義上講，我們都在扮演同一個角色，那就是「孩子的外公外婆或者爺爺奶奶」，都同樣承擔對孩子的教育職責。

現在，關於隔代教育——就是祖輩對孫輩的教育，社會爭議很大。有數據說，隔代教育的失敗幾率超過了30%，

現實：

一方面，很多人不主張將孩子交給爺爺奶奶外公外婆管教。

另一方面，八零後、九零後的爸爸媽媽生下孩子，一般就什麼都不管了，都拋給了他們的父母，隔代教育已經常態化。北上廣大城市，祖父母看管孩子的比例是60-70%。而且，孩子越小這個比例越高。

今天，我們就一起談談「隔代教育的問題」。

一、認清祖輩教管孩子的先天缺陷

1、願意過度地愛這個孫輩

1）孫子女填補了我們的情感空白，成了祖輩的最大的精神寄託。

2）愛孫子女的強烈度，大於愛子女的強烈度。

3）溺愛的結果，一定是害了孩子。理智上很清楚，就是情感上過不去這個坎。

2、願意過度地保護這個孫輩

1）恐懼孩子不健康

2）恐懼孩子不快樂

3）恐懼孩子受傷害

3、存在50歲以上的代差

1）祖輩使孩子過早地失去了自己的兒童世界；

2）使孩子人際關係能力很低，不會和同齡人打交道；

3）永遠把孩子放在第一位，永遠覺得爺爺奶奶自己才是最對的，剝奪了孩子試驗、探索和動手的權力。

4、對孫輩教育過多地干預

1）不滿意子女對孫子女的嚴厲要求和管教；

2）孫子女把爺爺奶奶當成擋箭牌，成了逃避處罰或者滿足不合理要求的港灣；

3）在孫子女的問題上大包大攬。

5、對教育規律的漠視

1）以為大了就懂事了，小時不必管，所以，放任孩子。

2）與放任孩子同時發生，喜歡對孩子加以恐嚇。如果常常嚇唬孩子，往往容易走兩個極端。一是孩子相信大人嚇唬，容易成為一個膽小怕事的人；二是孩子明白大人不過是嚇唬他，在反覆刺激下就容易成為一個膽大妄為的人。

3）對孩子過度的愛和保護。生怕孩子磕了碰了，小心翼翼，如臨大敵。不讓孩子動手做任何事情，包辦代替一切。

4）對活潑好動的孩子，有時被冠以不乖的名詞。

5）很少給孩子精神營養。

6）暴露家裡大人對管教孩子的不同意見和分歧。

7）在孩子面前貶低他們的父母。

8）拉攏孩子，或者讓孩子說他的另一對祖輩不如自己好。

9）永遠都把最好的東西留給孫子。

二、認清和彌補父母教管孩子的不足

1、年輕父母的心態往往比較急躁

1）攀比心強

2）功利心強

3）焦慮心強

4）急迫心強

2、年輕父母生活能力低

1）年輕父母自己還沒有長大，還不會照顧別人

2）自身社會壓力大，時間不充裕

3）教育孩子耐心不足

4）對傳統的東西重視的不夠

三、當一個有智慧的好家長

1、有培養孩子的意識和眼光

1）不單純是陪伴孩子，更主要的是要培養孩子

①你就是老師

②你家就是學校

③你有沒有思考過，要把孩子培養成什麼樣的人？由誰來培養？如何培養？

◆一個善良正直，有社會責任感的人

◆一個思想高貴，生活高雅的人

◆一個有能力愛別人，有能力和意願保護別人的人

2）培養孩子從小開始，從小事入手

①讓他做好自己的事

②讓他把最好吃的東西送給爺爺奶奶，送給爸爸媽媽

③讓他用幼小的心靈來承擔愛護爺爺奶奶的責任

④讓他節約物質和金錢

⑤讓他懂得勞動是光榮的，從小就勤奮

⑥讓他用行動去贏得一個渴望的東西，知道很多東西的獲得都是有價值的

3）看到孩子的優點，從而因材施教

①鼓勵孩子做好的事情

②發現和欣賞孩子好品質、好的能力

③讓孩子去發現，讓孩子去試

4）看到孩子的問題，從一開始就加以矯正

①不要以為孩子小

②不要以為孩子的問題小

③從小時候，從小事開始，才是最低成本，最好效果的

5)不剝奪孩子父母的愛

①在孩子面前肯定和誇讚他們的父母

②在孩子不理解時，要多做解釋工作

③多創造孩子與父母親近的機會

④不要輕易的在孩子和孩子父母之間選邊占

2、做生活的導師而非保姆

1）從小就要養成，孩子的事情孩子自己做

2）讓孩子分擔家務

3）從小培養愛勞動的精神

4）不放任孩子花錢，不讓孩子追求物質享樂

在苦中嘗到甜VS在甜中品到苦

3、做孩子的精神領袖

1）給孩子講故事，不給孩子講道理

給孩子講道理的有效率，超過一個臨界點後，與講的次數成反比。

好的故事陪孩子健康成長

2）陪孩子到大自然中去

①讓孩子像個快樂的小鳥自由飛翔

②觀察和在大自然中探索，是非常奇妙的旅行

3）邀請孩子同齡人到家裡來做客，陪孩子到其他孩子家去做客

4）給孩子兩個以上答案，讓孩子自己選擇。

5）允許和欣賞孩子的淘氣

6）在孩子內心種上受益終生的種子

①勤奮的種子

②節約的種子

③愛的種子：包容，尊重，挂念，關心，真切

④善良的種子：幫助和憐憫弱小

⑤正義的種子：

⑥誠實的種子：

⑥勇敢的種子：

⑦優雅的種子：

7）讓孩子把別人放在心上

①每個人的胸懷中，一般都擁擠著三個要素：我，你，他/她/它；裝我的位置越大，裝別的要素的空間越小

②人的胸懷可以裝下全世界，也可能只裝下自己一個人

③把長輩老師放在心上

◆理解和尊重長輩為了家庭所做出的付出

◆時刻牢記長輩的期待和要求

◆願意與長輩分享和分擔

④把其他小朋友放在心上

◆理解尊重小朋友

◆記住小朋友的期待和要求

◆履行對小朋友的承諾

◆懂得體諒和原諒別人的過失

8）讓孩子懂得敬畏

①敬畏，是當前社會的最大問題，也是孩子最大的問題

②只有敬畏的人，才會誠實、守法，才會謙卑

③不可一世，目中無人，為所欲為，其根本原因，就是不懂得敬畏。

④敬畏首先從長輩自己做起，你有所敬畏，孩子才可能有所敬畏。

4、做孩子健康成長的最好土壤

1）爺爺奶奶就是這個家的根

根深葉茂，樹大根深

2）爺爺奶奶也要成長，使自己活的更高貴、更優雅

如果你有柔情似水的目光，孩子自然就有自信；

如果你有春風和煦的微笑，孩子願意無話不講，

如果你有坦然自若的安祥，孩子必然走近善良；

如果你有心靜如水的寧靜，孩子內心更加堅強。

3）教育好自己的子女顯得尤為重要

①沒教育好自己的子女，然後期待教育好孫子女，難度相當大；

②好家風代代傳承

③傾聽、理解、共識

4）好的家庭總是對孩子靜悄悄地教養

①給孩子希望

②傾聽孩子的聲音

③不輕易打消孩子的熱情

④尊重並理解孩子的看法

⑤家庭的規矩人人遵守

⑥做到不欺騙孩子（不失信）

⑦對看到的社會現象，引導孩子提看法，發表感受，然後加以引導。

⑧教育孩子大人間的分歧，應該由大人妥善、理性的解決