人教版物理八年級上：聲現象 知識點總結

一、聲音的產生與傳播：

1、聲音是由物體的振動產生的。

舉例：人靠聲振帶動發聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發聲，風聲是空氣振動發聲，管制樂器靠裡面的空氣柱振動發聲，弦樂器靠弦振動發聲，鼓靠鼓面振動發聲，鍾靠鍾振動發聲等。

2、振動停止，發聲停止；但聲音並沒立即消失。

解釋：因為原來發出的聲音仍在繼續傳播，發聲的物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音。

3、發聲體可以是固體、液體和氣體。

4、聲音的振動可記錄下來，並且可重新還原（唱片的製作、播放）

5、聲音的傳播需要介質；固體、液體和氣體都可以傳播聲音；一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢；

6、真空不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過無線電話交談；

7、聲音以聲波的形式傳播；

8、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速，單位是m/s；聲速的大小跟介質的種類和溫度有關；聲速的計算公式是v=s/t；聲音在15℃的空氣中的速度為340m/s；

9、回聲：聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上（教室里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲疊加重合，聽見回聲的最小距離為17m）；回聲的利用：測量距離（車到山的距離，海的深度，冰川到船的距離）；

二、我們怎樣聽到聲音：

1、人耳的構成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經組成；

2、聽到聲音正常傳播途徑：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，人就聽到了聲音.

3、耳聾的分類：鼓膜、聽小骨處出現障礙是傳導性耳聾；聽覺神經處出障礙是神經性耳聾。

4、骨傳導：靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經，再傳給大腦形成聽覺。例子：貝多芬耳聾後聽音樂、我們說話時自己聽見的自己的聲音。（註：骨傳導的性能比空氣傳聲的性能好。）

5、雙耳效應：聲源到兩隻耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩隻耳朵的時刻、強弱及步調也不同。應用：判斷聲源方位的現象。（我們聽見立體聲就屬於雙耳效應的應用）

三、聲音的三個特徵

1、音調：人感覺到的聲音的高低。音調跟發聲體振動頻率有關，頻率越高音調越高；頻率越低音調越低。（物體在1s振動的次數叫頻率，物體振動越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz）

2、超聲波和次聲波：人耳感受聲音頻率有一個範圍：20Hz～20000Hz，高於20000Hz叫超聲波；低於20Hz叫次聲波；應用：次聲波有大象靠次聲波交流、地震、火山爆發、颱風、海嘯產生次聲波；超聲波有貓狗等動物聽覺、B超等。

3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發生體的振幅和距發聲距離的遠近有關。（物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。）振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發散。

4、音色：由物體本身決定。應用：人們根據音色能夠辨別樂器或區分人、可以看西瓜熟沒、瓷碗的好壞等。

四、雜訊的危害和控制

1、當代社會的四大污染：雜訊污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。

2、物理學角度，雜訊是指發聲體做無規則的雜亂無章的振動發出的聲音；環境保護的角度，雜訊是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。

3、人們用分貝（dB）來劃分聲音等級：聽覺下限0dB；為保護聽力應控制雜訊不超過90dB；為保證工作學習，應控制雜訊不超過70dB；為保證休息和睡眠應控制雜訊不超過50dB。

4、減弱雜訊的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

五、聲音的利用

1、傳遞信息（醫生查病時的「聞」，打B超；敲鐵軌聽聲音；超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位製作聲納等等）

2、傳遞能量（飛機場旁邊的玻璃被震碎；雪山中不能高聲說話；一音叉振動，未接觸的音叉振動發聲；超聲波的能量大頻率高可用來打結石、清洗鐘錶等精密儀器）