啊，入戶早教師的偉大榜樣！

啊，入戶早教師的偉大榜樣！

馮德全

海倫·凱勒 (1880年6月27日-1968年6月1日)，是美國20世紀震驚全世界的盲聾女作家，她一歲半開始完全喪失視力和聽力，生活在漆黑而無聲的世界裡。但卻在家庭和早教師的幫助下出類拔萃地成長起來，憑藉快樂丶觸覺丶想像和意志先後學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人，全世界獨一無二的盲聾社會活動家、慈善家。哈佛女子學院畢業後在繁忙的工作中，她始終沒有放下手中的筆，先後完成了14部著作，《我生活的故事》《石牆之歌》《走出黑暗》《樂觀》等，都產生了世界範圍的影響，其中《我的人生故事》被譽為「世界文學史上無與倫比的傑作」，被翻譯成50多種文字，傳遍了世界每個角落，有專家稱其「就文學成就來說，和盧梭的《懺悔錄》相比毫不遜色」。海倫的最後一部作品是寫《老師》——安尼·莎利文小姐，曾為這本書搜集了20年的成長筆記和信件，而這一切和四分之三的文稿卻都在一場火災中燒毀，

有兩個（視覺、聽覺）最重要的智慧器官缺失的個體，以其不可思議的生命力取得偉大成功震撼了全世界；她生活在黑暗中，度過了生命中88個春夏秋冬，熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月，卻又贈予人類光明亮麗和華美的語言。又是這樣一個被幽禁於盲聾世界的人，用自己生命的全部力量四處奔走，建立起了一家家盲人、聾啞人的慈善機構，為殘疾人造福……她被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一，1964年獲美國總統自由勳章，1959年，聯合國在全球發起以她的名字命名的「海倫·凱勒」運動，以資助世界各地的聾盲兒童，她的事迹曾兩次拍成電影，她的成功被傳頌世界奇蹟。

海倫·凱勒於1880年6月27日出生在美國阿拉巴馬州的塔斯比亞城。其父親亞瑟·凱勒上尉(Arthur Keller)是當地軍隊的最高長官，為人極為豪爽好客。海倫·凱勒出生之時原為健康的嬰兒，在19個月大時患了急性腦充血病，從此失去了聽覺和視覺。然而父母悉心愛護，憑著原生態的早教，仍然努力讓倫·凱勒保持與外界的聯繫，運用手語和家庭成員交流。接著，最重要的一位天使出現了，這位天使叫安妮·莎莉文小姐——海倫·凱勒的啟蒙導師，她的愛心和導引教育，竟神奇地讓海倫·凱勒在無光、無聲、無語的孤絕丗界里走出來了，且在人生成長的最佳期出類拔萃地成長！

莎莉文老師特別用心關愛小姑娘的茁壯成長，她們認識沒有幾天就相處融洽，老師對孩子親切、鼓勵，逗她快樂生活，喚醒她一歲半前視覺、聽覺接收的信息；在行為習慣上又嚴格要求，培養孩子自控能力（注意：對孩子的嚴格要求有兩種，一種是鼓勵型的嚴格要求，一種是對立型的嚴格要求，莎莉文老師當然用的是鼓勵型的嚴格要求）。她了解了海倫的脾氣十分躁動，是因為父母不忍看她盲聾，所以她做錯事(打人、不守規矩、破壞東西等)而護著她。於是莎莉文徵得父母同意，她和孩子暫與父母分開，單獨居住，決心糾正海倫己養成的不良行為習慣。從此她們建立了更加親密、更加互信的關係，讓海倫在更豐富的玩學生活中快樂成長。培養她熱愛生活，學習生活，用觸覺、嗅覺、運動覺、想像力感受生活，還慢慢教她學習口語丶識字和打字……我們真的無法想像她是怎麼操作的，真正的「挑戰不可能」！

例如老師在海倫凱勒的手心寫了「"water"水」這個詞，但孩子總是把「杯」和「水」混為一談。到後來，她不耐煩了，把老師給她的新洋娃娃摔壞。但莎莉文老師並沒有放棄誘導，她帶著海倫走到噴水池邊，把她的小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在手上給她新奇的感覺(體驗)。接著，莎莉文又在海倫的手心寫下"water"「水」這個字，從此小海倫·凱勒就牢牢記住了，再也不會搞混。海倫後來回憶說：「不知怎的，語言的秘密突然被揭開了，我終於知道水就是流過我手心的一種物質」……就這樣，莎莉文用豐富孩子生活感受，激發生活興趣的方法讓海倫陸續學懂了鮮花、天空、太陽、人群、社會、生活禮儀……等等世間萬物，她後來除了嗜書如命，還喜歡騎馬、游泳、划船，酷愛戲劇表演藝術。

莎莉文強烈意識到海倫雖會認字但說不出話來怎麼辦，她仍然不方便溝通呀。但盲和聾的海倫從來聽不到他人的說話聲也看不見說話的嘴型，儘管她還可以發聲，還是沒辦法說話。為了解決這個難題，莎莉文替海倫找了一位專家，教導她利用雙手觸覺去感受別人說話時嘴型的變化:讓海倫把中指放在老師鼻子上、食指放在老師嘴唇上、大拇指放在老師咽喉上感受老師鼻腔吸氣、吐氣的不同來學習發音……真不可思議，這是多麼多麼不容易呵！但莎利文反覆說海倫反覆練，有時為發一個音一練就幾小時……失敗和疲勞使海倫心力憔悴，堅強的人也為此流過淚水，可她始終沒有退縮，終於海倫有一天能流利地說出「爸爸」「媽媽」「妹妹」……了，全家人驚喜地擁抱了她，連她喜愛的那隻小狗也似乎聽懂了她的呼喚，跑到跟前直舔她的手。

以後在漫長的歲月里，沙莉文小姐充分發揮海倫·凱勒的觸覺、嗅覺、味覺、運動覺認識世界，發展想像力，學習和使用多國語言並且學會打字，學會人際交流……沙莉文寸步不離陪伴孩子生活，陪伴孩子上學。1894年夏天，海倫出席了美國聾人語言教學促進會，並被安排到紐約赫馬森聾人學校上學，學習數學、自然、法語、德語。沒過幾個月，她便可以自如地用德語交談；不到一年，她便讀完了德文作品《威廉·退爾》。教法語的教師不懂手語字母，不得不進行口授，儘管這樣，海倫還是很快掌握了法語，並把小說《被強迫的醫生》讀了兩遍。

海倫的學習興趣與熱愛生活是緊密結合起來的，這使她更加朝氣蓬勃並多才多藝。她喜歡信馬由韁地徜徉在森林中，也喜歡月夜泛舟，靠水草、睡蓮散發出的芬芳來辨別方向。她還喜歡騎著雙人自行車兜風，在飛馳中體會力量和速度，並像男孩子一樣喜歡在國際象棋的較量中鬥智斗勇……她愛大自然，站在尼亞加拉大瀑布前雖看不到飛流直下三千尺的勝景，聽不到那震耳欲聾的轟鳴，卻可以從空氣的震顫中領略到世界最宏大瀑布的雄奇壯觀。在博物館和藝術品商店裡，海倫就像用手指去「觀察」寫在人們臉上的喜怒哀樂一樣，會用靈巧的十指去感受古希臘雕塑之美，從那些變幻的線條中「看到」月亮女神黛安娜的清新和維納斯的秀美。1937年，海倫訪問日本時受到特殊禮遇，被允許用手撫摸皇室的藝術珍藏和被視為該國國寶的中國鑒真和尚塑像……

在紐約期間，海倫結識了文學界的許多朋友。馬克·吐溫為她朗讀（海倫通過觸摸作家朗誦的嘴）自己的精彩短篇小說，他們建立了真摯友誼。霍姆斯博士在梅里邁克河邊幽靜的家裡為她讀《勞斯·豆》詩集，當讀到最後兩頁時，霍姆斯指著莎利文對海倫說：「她是你思想的解放者」，海倫心中一陣激動，是的，莎利文小姐用人世間最美好的思想情操，像春天播種般深深植入海倫·凱勒的心田，海倫的善良和無畏確是她心田裡長出來的。

1900年秋，哈佛大學拉德克利夫女子學院以特殊方式安排海倫入學考試。只見她用手在凸起的盲文上熟練地摸來摸去，然後用打字機回答問題。前後9個小時，各科成績全部通過，英文和德文還得了優等，海倫懷著熱切的心情開始了大學生活，於1904年以優異成績取得文學學士學位。在大學，莎莉文老師還是一直留在海倫·凱勒身邊，將教科書與老師上課講的內容寫在倫·凱勒的手掌上讓她「觸讀」。

海倫終於獲得了非常美好、非常精彩的人生，她於1924年組成海倫·凱勒基金會，並加入美國盲人基金會，任該會全國和國際關係顧問；其後她在慈善機溝國際獅子會年會上發表演說，要求獅子會成為「協助失明人士戰勝黑暗的武士」，並說：「我為你們開啟機會的窗，我正敲著你的大門」。1946年她開始週遊世界，共訪問35個國家，儘力爭取在世界各地興建盲人學校，並常去醫院探望病人，與他們分享她的經歷，給予他們生存意志。她同時亦為貧民及黑人爭取權益，以及提倡世界和平。二戰期間，她又訪問多所醫院，慰問失明士兵，她的精神受人們尊敬，成為全世界全人類的楷模。

1968年，海倫去世，享年88歲，她死後，因其堅強意志和卓越貢獻感動了全世界人們，各地人民都開展了紀念她的活動。有人曾如此評價她：「海倫·凱勒是人類的驕傲，是我們學習的榜樣，是人類善良的表現，相信她的事迹能成為後世的典範」。馬克·吐溫說:「19世紀出了兩個了不起的人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。」

人類紀念海倫·凱勒的同時也務必紀念安尼·莎莉文，世上沒有莎利文就沒有海倫·凱勒，是她和海倫共同創造了教育史和人才史上的奇蹟。海倫在她的名著《假如給我三天光明》一書中深情地抒發她對莎莉文老師的愛：「假如給我三天光明，我第一眼想看的就是我親愛的老師！」 前面提到過海倫寫《老師》一書時，不幸有四分之三的文稿毀於一場火災，同它一起燒掉的還有布萊葉文圖書室、各國贈送的精巧工藝禮品。如果換一個人也許心灰意冷，可海倫痛定思痛，更加堅定了出版《老師》的決心，她不聲不響地坐到了打字機前，開始了又一次艱難的跋涉。10年之後，海倫完成了書稿。她很欣慰，這本書是獻給安妮老師的一份厚禮，安妮也為此而感到無比驕傲。

1956年11月15日，豎立在美國波金斯盲童學校入口處的一塊匾額上的幕布，由海倫用顫抖的手揭開了，上面寫著：紀念海倫·凱勒和安妮·莎莉雯·梅西。這不是一塊普通的匾額，而是為人類文明史上寫下了突出篇章的人們所設立的豐碑。莎利文和海倫·凱勒是全世界早教師的偉大榜樣！

附一：安妮·莎莉文簡介：

安妮 莎莉文，1866年4月14日出生於美國馬薩諸塞州西部的一個小村裡，依靠父親給附近農場打短工生活。安妮2歲多罹患嚴重沙眼，後母親患肺結核去世，酗酒的父親拋棄了她和弟弟吉米、妹妹瑪麗，在父親家族的「臨時收養」、「張羅策劃」下，3歲的妹妹瑪麗被其姑媽收養， 10歲的安妮和7歲的吉米被送進離家千里的德士堡貧民救濟院。

不久弟弟吉米因病離開人世，安妮在悲傷和孤單中遇到了巴巴拉神父。巴巴拉神父帶安妮看眼疾，施行了多次手術均告失敗，僅有微弱視力。絕望中安妮打聽到救濟院將迎來一個考察團，團長叫法郎·香邦。安妮決定好好利用這個可能改變命運的機會，放下膽怯，對考察團喊出了「我要上學」這句話。

1880年10月3日，安妮坐著馬車進入了伯金斯盲人學校的校園。14歲的安妮與一幫5、6歲的幼兒同班，此時安妮連自己的名字也不會寫，可憐的孩子因此被同學戲稱為「老安妮」。

經過漫長的盲校磨礪，在老師的幫助下，安妮在波士頓南邊找到一份整理、清掃旅店的工作。安妮在整理房間時，有機會認識了一位房客，給安妮熱心推薦醫生治療眼疾，經兩次手術安妮的視力好多了！儘管視物依然模糊，屬「半盲」狀態，但安妮已很知足了！ 這一年，安妮16歲。

1886年8月，安妮從盲校畢業了。接下來何去何從？正在安妮為出路煩惱的時候，8月底的一天，安妮收到了柏金斯盲校校長的來信－－

親愛的安妮：別來無恙？寄上凱勒先生的來信，請仔細看一看。凱勒先生為他又聾又啞又盲的小女兒海倫尋求一位女家庭教師。你有興趣應徵嗎？請來信告訴我。祝快樂！

就是這封簡短的信，改變了安妮·莎利文、也改變了海倫·凱勒的命運。

1887年3月3日，安妮·莎莉文長途顛簸，來到了阿拉巴馬州的小鎮塔斯甘比亞，見到了比自己小14歲的海倫·凱勒。這是莎利文人生中的第一個學生，也是她唯一的學生。

1904年，海倫從哈佛畢業的那一年以後，莎利文有過兩次婚姻，但兩次婚姻期間她始終也沒有離開過海倫的生活，即使因病療養的時間裡，也頻繁地給海倫寫信，直到1936年10月20日，莎利文永遠地離開人世。莎利文學歷不高，她教育海倫的成功完全是源於她童年的苦難，源於她也幾乎是盲人，源於她非同一般的善良、智慧和堅強，莎利文是全世界早教師的偉大榜樣！

附二：海倫·凱勒名言：

1、黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。

2、因為在我生活的漫長黑夜裡，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。

3、世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。

4、愛是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。

5、僅僅靠觸覺就能感受到這麼多的幸福，那麼，如果能看見，我能發現多少更美好的東西啊！

6、人生最大的災難，不在於過去的創傷，而在於把未來放棄。

7、不懷希望，不論什麼事情都做不出來。

8、我身上的所有原子都是振動儀。通過房屋到處感覺到的振動，我能猜出每天都在發生什麼事情。

9、像明天就要失去那樣，去利用你的眼睛。

10、死亡只是從這個房間搬遷到那個房間，可是我可能跟別的人不太一樣，因為我在那個新的房間就可以用眼睛看到東西了。

11、我們分明是不一樣，能看得見的人和看不見的人互相不一樣。不是感覺不一樣，而是使用感覺的方法不一樣。只是為了找到超越感覺的智慧而展開的想像力和勇氣不一樣而已。

12、無論處於什麼環境，都要不斷努力。

13、我努力求取知識，目的在於希望日後能使用，為社會貢獻一點力量。

14、只要是真正有益於社會的事情，而又是我能做的，我都將全力以赴。

15、我的任務是練習，練習，不斷地練習。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅持一會兒就能讓我所愛的人看到我的進步，我就有了勇氣。

16、對於凌駕命運之上的人來說，信心就好似生命的主宰。

17、我用整個身心來感受世界萬物，一刻也閑不住，我的生命充滿了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲，把一生擠到一天之內。生命或是一種大膽的冒險，或是一無是處。

18、我只看我擁有的，不看我沒有的。

19、忘卻自我沒有的快樂。——因而，我要努力把別人眼中的光明當作我的太陽，把別人耳中的音樂當作我的樂曲，把別人唇上的微笑當作我的幸福。

20、我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧！

21、把活著的每一天看作生命的最後一天。

22、殘忍的命運擋住了入口，我會不甘願地質問命運為何作這樣專橫的宣判，因為我的心尚未馴服，仍是狂熱的；但刻薄無情的話到口裡，我的舌頭卻沒有說出來，像還未落下的淚，又流回我的心中。

23、只要朝著陽光，便不會看見陰影。

24、面對光明，陰影就在我們身後。

25、信心是命運的主宰。

26、有時我想,要是人們把活著的每一天都看做是生命的最後一天該有多好啊!這就可能顯出生命的價值。

27、世界上最好和最美的東西有時看不見也摸不到的……它們只能被心靈感受到。

28、對於凌駕於命運之上的人來說，信心是命運的主宰。

親愛的朋友們丶年輕父母們，親愛的早教師們:你如果靜下心來細讀這篇長文，你有何種感想？嬰幼兒的潛能到底有多大？早期教育有何等重大意義？人類億萬年進化形成的大腦，哪怕喪失了其中幾個主要器官，也還確是一個「內宇宙」！你敢放棄追求科學育兒嗎？

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