? 遇挫不折，認清自己，開拓人生新領域 03～下

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13:48 遇挫不折，認清自己3-2 子源 來自黃鑒易魂八卦象數八字風水教學

北京徐士富：還是請老師給斷吧，解開我們心中的迷惑。（熱烈的掌聲）

這個不要你請，這個是我應該做的。這個呢，你們也不要急，剛才大家暢所欲言，只有通過這樣的過程。你們心裡只是想要知道答案，這個不是重要的，關鍵是思路思維，對吧？你們不把你們的思路拿出來，就聽我說，你們沒有進步的。因為你只有把你們心頭想的，講出來了，才能創造思維，不這樣學，學不好的，所以每次講課，都要同學們自己斷卦，實際上你們說的什麼東西，我都要聽暈了，我給你們說真話。（學員大笑）到底是怎麼斷，我就不可能按照你們說的來斷的。但你們必須斷，斷結果，我說完以後，對了，你們就會了。

你們必須做試卷，做完了試卷以後，拿老師的答案對照，我錯在哪裡，對在哪裡，這樣才能進步。光是老師把試卷答案放在這裡，你們一點進步沒有，這是一樣的道理。再有，要是你這個試卷沒做，和正確答案沒法對，這是一種教學方法，好不好。這種教學方法，目的就是想你們儘快的提高。真的，我也感覺很緊迫，70多歲了，還乾的幾年？是不是啊。後繼有人，都說後繼有人，誰都想後繼有人，但是突出的，能夠擔當大梁的，沒有啊，我不是說你們，說了怕你們不喜歡聽。你看氣功張宏堡，哪個徒弟能夠擔大梁，嚴新哪個擔得了，這都是後繼無人。真正的在中國大師一級的，沒有，你們說有沒有。不說別的，就說其他教派也好，佛教、道教，聽到哪一個是很厲害的。諸葛亮後繼有人嗎，東方朔後繼有人嗎，劉伯溫後繼有人嗎？沒有，都沒有。我不說他們沒有後人，而是自己家裡的人、親屬、或徒弟，能夠繼承他的，沒有，都沒有，都沒有傳承人。所以中國很悲劇的，像鬼谷子一樣的，知道他有幾個徒弟，但能夠繼承的沒有，你們想過沒有。中國就是這樣，到宗師那一級，後面就沒有傳人了。佛教，我們知道有六祖惠能，佛教還有六祖，後面沒有七祖、八祖了。希望你們加以學習，尤其是我們更希望能夠見到現在你們20、30，40多歲的學生，在你們身上能夠看到傳承。好，大家都希望聽我說，我肯定不會說下課吃飯走了，不會的，我一定要預測的，現在10點24分，我們休息。

老師的話語重心長，對大家寄予傳承的厚望。大家把熱烈的掌聲送給老師，課間大家還在討論這組卦，休息10分鐘，繼續上課。

六、老師親自預測

大家靜一下，現在上課，（掌聲）上午讓大家充分發言，實際上就是一個開卷考試，你們想一想，對不對啊，如果你們說老師斷吧，老師肯定要斷的，老師不會當逃兵的，但是老實說題目一出來，我馬上把正確答案公布到這裡，你們到底會做還是不會做，就不知道了，必須是學生先做好，再公布答案，但我的答案也不一定正確，最後還是這位被測的同學來定，我也是被他考的，現在他是主考，你們都是陪考，你們說對不對啊？

眾人笑著說：對！

好，八卦象數預測法，截取時空中的任意一點，作為信息源，都可以預測我們想要預測的人或事物的信息或全部信息，以及與此人或事物相關的人或事物的信息或全部信息，這就是八卦象數預測法，也即是時空網路學，傳統的易學都沒有把預測提高一步來認識，綜合性的來認識，我對每一門預測都有理論上的經典的看法，定義。你只要在這一門過關了，肯定是所有的預測都是呱呱叫的，這是肯定的，一通百通啊，尤其這是基本的大法。比如說，練功的，站馬步。蹲馬步，走正步，把這兩個基本功搞好了，就是威風凜凜，實際上是一樣的道理。剛才同學們各自都發表了自己對這個卦的一些看法，我也聽了，很不錯。第一個，能夠站出來參加應考，主動來參加應對，都已經是很不錯的了，怎麼說了，你們對錯我不評論。但有一點，你們說話的藝術性，沒有，不是說達不到，而是沒有，還是平常人的、社會的那種，好，壞，為什麼不能稍微描述一下呢，有些語言，我肯定你們是對的，但由於你們語言表達方式，沒有和他深入的溝通，不是你說話說得很多，有時一句話就可以，使他能夠接受，關鍵是看這一點，表達很重要。

好，這個卦，剛才你們說了，你叫什麼，劉xx，鞍山的，中國的鋼都啊，你的長相也給我們一個印象，東北人，虎頭虎腦，是不是虎頭虎腦的，（大家笑）東北漢，東北漢子的一個特徵在你這裡明顯的表現出來。這位劉同學，自己在黑板上寫的一組卦，我們要通過這樣一組卦，來了解他的人生，或者叫預測他的人生。

這組卦，主卦叫《水澤節》，之卦《兌為澤》，互卦是《山雷頤》。果真是鋼都來的人，看這組卦裡面，金氣（）很旺的，鋼廠來的，也是一個大離，象不象鋼廠裡面鍊鋼的。

同學回答：還真象！

還有鋼水哩！你們幽默一點嘛，把氣氛調和起來嘛，把生長的環境說一下，對不對啊。這個鋼，有個大爐子，《山雷頤》，有大火，有個大火熔煉，有鐵水、鋼水，這很形象的。

這沒撿你們的吧？我說話沒撿著你們的說吧，可以說一二分鐘以前我還沒想好這些話，沒做準備，沒打腹稿就來了，也沒什麼寫的，我現在也沒看這個卦了，就這麼想。這是你們把基本的練好，自然來了，卦寫上以後，你們記著啊，以後你們給別人預測的時候，把卦放在大腦裡面，就看著就說，對著他說，不要看本本。說的很對，人家說這是個神仙，開始就說，人家就會這麼說你，你們慢慢的鍛煉，今天這些同學就是站起來說，也沒有拿個本子念，這都是很好的。你就是把這一組卦裡面三個卦，在大腦裡面翻來覆去反覆說。

第一部分 三條基本信息

主卦的體卦為兌，用卦為坎，之卦的變卦為兌，就這樣一組卦，體卦為他本人，體卦為兌，剛才同學們都斷了，他也反饋了，我不按你們的說，我還是堅持認為，你在家不是老大，你不要斷他是長子，你斷他不是老大，他前面有個哥哥也好，有個姐姐也好，他都不是老大，你們說對不對啊？

同學們回答：對。

他不是老大就行了，他太太是坎，太太，坎是中男，在家裡也不是老大，小孩兌，兌與體卦同性，應該是男孩，和他是同性的。

說話的時候，個別同學有這樣一個毛病，老說：我認為，我認為。你說出來的話肯定是你的認為嘛，還用得著你說嗎？還要強調幹什麼？這不是別人認為的。就是辯論的時候，是這樣的，你和別人辯論的時候，你才會這樣說，我說的話都是我的認為。我說的意思是你們不要有過多的不必要的附帶語言，好不好啊。

這個時候，如果他說我的小孩頭胎不是男孩，我們可以這樣說，這個小孩帶有女孩子的柔性，女孩子的一些特性、特徵，缺少一點男孩子的陽剛表現；或者再說，這個小孩不是你的頭胎，只有這三種情況，這小孩不是你的頭胎，因為他前面，可以這麼說了，在你的懷孕史上他不是第一個，這句話是一個很客觀的話，不是婚姻史，是懷孕史，婚姻史是結婚，懷孕史是在沒結婚之前，和別人懷上啦，以後處理掉了，這不是說他的，我就告訴你，是這樣說話，懷孕史上處理掉的，你要說婚姻史，他和你糾纏不清了。你看你和你太太結婚以前和別人，其他的女孩子啊，其他的男孩子啊，同居過，懷上了，然後做了人流。我這裡不是說劉同學，而是告訴你怎麼說話，說話要乾脆，不要啰里啰嗦。還有我們是預測，所有的說話都要用肯定的語言，連你自己都不敢肯定了，別人怎麼會相信你，你後面預測的東西你都會沒有把握，你看剛才我都是用肯定的語言說，好，我定你的三點，你採取反饋，就對我定的三點採取反饋，好不好。

反饋：好，我在家是老大， 我愛人在家不是老大，我的小孩是女兒，但我可以明確的說，我的第一個小孩沒有了。

那就說有一點不對，你是老大，你是不是很清楚你是您父母親的老大，

反饋：這個我沒法說。

這個不要你應對，我主要告訴你們，怎麼給自己，我們要給自己的表達設立防線，不要被別人擊破。既然他沒法印證，那就是我對，法庭上不能舉證否定，則定性事物成立。（掌聲！）我們要學會不能在法庭上怯場。我們要學預測方法，更加要學表達的方法。好，這三點，算通過。

所以你們說老大，他說不是老大，你們都蒙了，都在這個問題上糾纏，我看的，這一點過了。然後，即使三點都不過了，我們還是大膽往前走。不回頭。都通過了，那更加膽氣足了，你對這個卦掌握了，對這三點，也有不盡人知的地方，比如說，他說太太是老大的話，我這裡顯示不是老大，他不可能跑去問岳父岳母，你這閨女是不是老大，不可能，所以不要在這上糾纏，我是說這個意思啊，你們就翻過去，我們不爭論，暫且不爭論，太太不是老大，他也同意，舉這個例子。不可能跑回去打電話，問爸爸媽媽，我到底是不是老大，也有可能爸爸瞞著媽媽，媽媽瞞著爸爸。（大家笑！）我不是對你說，我是告訴你，我們對所有的預測採取這種辦法，你們不要糾纏，不要老是你正確，老是糾纏這些問題。

反饋：我解釋一句，我愛人家裡姊妹6個，我愛人是老五。

那你愛人不是老大，我剛才說的意思是你太太不是老大啦，你已經反饋啦。不需要再反饋了。

這三條是開場炮，這三條，不管對還是不對，我們都要堅守，下面對，我們要好走，不對，要找一些容易的課題，什麼是容易的課題，就是斷他性格問題，斷他性格，是擺在這裡的人，你說通過了，對這個卦很有把握了，即使有部分未通過，你只要像打靶一樣的，你只要瞄準，校正，校正靶心，看偏哪，靶心在哪裡，抬高一點、抬低一點，才能打中10環。

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