這話你一定對孩子說過....

作為寶媽的您，是不是也不知不覺中槍啦？媽媽們和孩子朝夕相處，對孩子的調皮搗蛋總有不耐煩的時候，脫口而出的「再鬧！我生氣了！」看似能夠有效控制孩子胡鬧的場面，實則是家長們潛意識中企圖用自己的情緒操控孩子的行為。這會成為埋在孩子心中的一顆「炸彈」，不利於孩子的性格完善和健康成長。經常說「我生氣了」，對孩子的危害研究表明，六歲之前的孩子尚未形成自我的認知和判斷能力，但又是孩子積極探索周圍壞境和自我認知判斷不斷形成的重要階段，一些父母經常用「我生氣了」來「恐嚇」孩子，試圖糾正孩子的一些不恰當的行為，引導孩子成為一名「乖寶寶」，卻不知道長此以往會讓孩子形成錯誤的價值判斷。

其一，孩子會認為討好別人，自身的價值才能被承認。無論是小孩子還是大人，內心中都渴望被承認、被喜歡，家長對孩子說「我生氣了」，反饋到孩子的內心裡就是做這件事爸爸媽媽會不喜歡自己，為了討好父母，孩子會放棄自己正在乾的事情，並非對這件事本身有一個對和錯的認知，長期下去，孩子可能會特別在意別人對自己的喜惡，壓抑自己去討別人的歡心，變得唯唯諾諾。

其二，孩子也會把「我生氣了」作為要挾別人的籌碼。家長對孩子經常說「我生氣了」，孩子因為害怕失去愛而「變乖」，在之後孩子與其他人的交際中，也會無意識地用「我生氣了」去向別人索取自己想要的情緒，變得嬌縱刁蠻。

其三，容易讓孩子變得自卑、內向、憂鬱。六歲之前是孩子性格形成最重要的時期，「我生氣了」作為一種否定性的語言和態度，長期對孩子說，會使孩子對自身的想法和行為變得不自信，不敢表達自己，變得內向自卑。當孩子犯了錯誤，家長應該怎麼辦？首先，要冷靜耐心對待，詢問緣由，就事論事，當孩子改正的時候要及時表揚鼓勵。用「我生氣了」去規範孩子是一種情緒管理，並不能讓孩子形成對事件的判斷能力，而應冷靜耐心，就事論事。比如小孩子對別人不禮貌，說粗話，不要急於去批評、大罵孩子，而應耐心認真給孩子分析：「說粗話是一種不好的行為，如果媽媽每天對你說這樣的話，寶寶是不是也會傷心……」之後，孩子有改正的時候要多誇獎，多肯定，幫助孩子塑造正確的價值觀和積極的性格。

此外，家長要站在孩子的角度分析自己的理念是否合理。很多時候，家長教育孩子屬於價值強勢灌輸，如孩子在玩沙子的時候，家長覺得沙土裡細菌多，會教訓孩子不許玩沙子，但是在孩子的世界裡，這是一個有趣的遊戲，父母的教訓會泯滅孩子對世界的好奇心和創造力，所以，很多時候家長站在孩子的角度思考就會更理解孩子，父母可以陪孩子一起玩，在這個過程中，既能培養親子關係，又能發掘孩子對事物的探索能力，之後父母可以跟孩子講，玩兒完沙子要洗手，不然會有細菌，會生病。

孩子是一棵脆弱稚嫩的小樹苗，爸爸媽媽便是呵護小樹苗的園丁，在小樹苗長成大樹的歲月里，園丁不僅要給小樹苗汲取陽光雨露，也要給小樹苗捉蟲施肥，並且給他更大的成長空間，讓小樹苗向更寬闊光明的地方茁壯成長。