再富也不可富孩子（2）

06-12

向孩子說「不」的藝術

今天的孩子生活環境大多不差，要培養自控能力非一朝一夕可行，父母與孩子朝夕相處，言談舉止更有著權威性的影響。只要父母能把握機會，從小訓練孩子控制消費的慾望，將會大大增強他們日後的理財能力。

社會普遍認為現在孩子對責任感完全提不起興趣，總會找借口逃避。公平點說，孩子的自制能力並不是與生俱來的，對責任心的看法往往是父母潛移默化地灌輸給他們的。這話何解？相信每位父母都曾夢想自己的孩子能有責任心，希望這簡單地如同收拾玩具，孩子們還能自覺地溫習，甚至控制物慾追求也是如此。夢想是有的，然而，現代父母卻不大重視培養孩子的責任心。當孩子遇上困難時，他們總會如影隨形地急急幫孩子解決，看似是愛的表現，讓孩子能多些時間溫習和休息，其實這正阻礙了孩子學習解決問題的能力和責任感的培養。

我接送兒子上下學的途中，經常碰上幾位十餘歲的中學生，書包和樂器仍由家佣代提，自己則輕鬆上路。當然這可能是出於父母的吩咐，也可能是他們自己的要求。綜觀如此，孩子若自幼不願承擔責任，不為自己的行為負責，到他們長大後便難成大器。

父母最需要給予孩子的並不是金錢，而是教導他們學會如何承擔責任，讓他們正確地生活。即使父母給他們再多的財富金錢，倘若他們沒有責任心，只顧坐享其成，最終也會彈盡糧絕。

有些父母則主張無為而治，讓孩子自由發展。他們認為在孩子身上強加規則，只會造成反抗，破壞親子關係。其實，責任感是成為好孩子的先決條件，一個有責任心的人，他的道德水平和價值觀也不會太過偏差。而設立界限，正是培養孩子責任感的第一步，特別是在孩子年幼時，為他們劃定界線，父母是責無旁貸的。

共同定立規則學自律

談到理財的層面，要培養良好的自控能力，父母應提前與孩子一同訂立一些消費規則，鼓勵他們持之以恆地遵守。例如，告訴孩子說明某些物品是不能購買的，哪些可以讓他們自由地使用零用錢，這無疑能有效地訓練他們的自制能力，也是在間接地培養他們自律。經驗告訴我們，用一些共同制定的規則來管教孩子，效果遠勝於父母不斷地啰啰嗦嗦。

曾聽過不少家長和孩子為遊戲機而爭吵，影響親子關係，其實正反雙方都有大量的論點支持，如遊戲機會分散孩子的注意力，容易使孩子沉迷其中，不能專註於學業。另一方面，遊戲機也是這一代孩子的共同話題，他們需要藉此融入社交圈子，建立自我認同感等。

暫且不討論擁有遊戲機的利弊，有位家長提出一個頗為聰明的處理方法，值得借鑒。他深知以高壓政策否決孩子的要求，孩子心裡也不服氣，甚至會破壞雙方關係。那位家長決定資助孩子購買遊戲機（即孩子自己也要出一份錢），然後大家一同訂立條款，猶如成人世界裡做生意簽合同，其中包括每日只能玩十五分鐘、要完成功課才能玩、一旦吵架立刻沒收等等。結果當然是大團圓結局，孩子認真地遵守條款。

軟硬兼施

有趣的是，這股熱情維持了三個月。其後，孩子對玩遊戲機已不大熱衷，那家長也慶幸當初沒有以高壓政策破壞雙方關係。這件事啟發了我，在處理有關孩子用錢的問題時，必須有耐心，不能墨守成規，而創意往往只會在父母情緒穩定時才會湧現。因此家長切忌在情緒不穩時與孩子討論金錢使用的問題，以免適得其反。

此外，適當地拒絕孩子的要求是必要的。不論家境如何，對孩子的物質供應也要有節制，不宜隨意多給，否則會令孩子無所適從。有求必應的教導方法，對孩子的成長不一定是好。最重要的是我們要設法讓孩子知道，凡事不是唾手可得的，通過一些錯誤方法，如發脾氣或欺騙，更是不會得逞，從而希望孩子養成凡事不向錢看的態度。

拒絕孩子要求也需要有一定的技巧，必須要堅定果斷，不能拖泥帶水，切忌讓孩子以為還有爭取空間，同時也要讓他們明白被拒絕的背後緣由。不少父母的通病是只會對孩子的要求嚴厲地說「不」（有時甚至帶著一些情緒），而沒有任何解釋或理由。最後，孩子會將之解讀為父母的自私行為，只懂得濫用權威去欺壓他們，令親子關係惡化，結果出現雙輸的局面。