七節文化應進課堂

引言：昨天是父親節，接到了多年來資助的曉敏、小翠、思一、晶華、陳陳、甄允升等十幾個兒女打來的問候電話和簡訊，收穫了許多的節日祝福，也與老父親和遠在大洋彼岸的兒子信泓宇通了電話，對我而言，這是忙碌充實又溫馨的一天。

一說到節日，前幾天剛出席了由中化文化促進會、節慶中華協作體、西安市人民政府共同主辦的「中華民族七大傳統節日文化論壇」，與出席的嘉賓許嘉璐、楊新貴、王石、葛劍雄、吳祚來、李漢秋、凌峰等人文學者、文化產業研究者共同探討傳統七節（春節、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽）的習俗文化、精神價值，以及如何創新發展傳統節日精神內涵等議題。以下是我在此次論壇上所作題為「七節文化應進課堂」的發言。

七節文化應進課堂

來源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_48b0011f0100jgbt.html) - 七節文化應進課堂_信力建_新浪博客

我們在過去的幾十年里一直比較忽略對傳統文化的傳承，對我們民族幾千年來所奠定和積累下來的文化，我們新時代的人採取了虛無主義的態度，不去重視、不去保留、不去保護，甚至曾經對其進行過大規模的破壞，今天我們需要重新去認識、去挖掘、去保護這些傳統文化。

現在，成年人已經非常關心這些傳統文化了，所以我們的目光或許應該投向青少年和兒童，面向他們進行教育或宣傳，讓他們從小就能夠體驗認知中國的傳統文化，我覺得這一點非常重要。

七節作為中國文化，也應該屬於國學的一部分，所以在國學進課堂、進教材的同時，七節也應該進入教材和課堂。我建議將節慶文化列入九年義務教育的內容，作為中小學或者幼兒園的學習內容。

如今在全球一體化的背景下，如何結合本土的文化和目前經濟的迅速發展，保留和繼承我們的傳統文化，這是一個挑戰。文化人怎麼去應對，怎樣在一個陌生的所謂現代城市裡，把這些文明繼承下去，這是一個很大的課題。

中國的教育目前面臨著生命教育的缺失，所以中國現在沒有信仰，或者是傳統的信仰現在難以適應現實，從而出現了信仰危機。由這種缺失導致的對下一代的不負責任應該改變。把生命教育尤其是重構中國人的精神信仰，作為教育領域重要的一部分是很重要的。