【每天讀點】疑問之四：爸爸、媽媽為什麼說話不算數?

——《親子關係好壞決定教育成敗》第十五回

十大疑問：;

1.爸爸、媽媽為什麼不給我自由?（參見5月1日每天讀點）

2.爸爸、媽媽為什麼總逼我考前10名?（參見5月2日每天讀點）

3.爸爸、媽媽為什麼非要我上特長班?（參見5月3日每天讀點）

4.爸爸、媽媽為什麼說話不算數?

5.爸爸、媽媽為什麼不陪陪我?

6.爸爸、媽媽離婚了我怎麼辦?

7.爸爸、媽媽為什麼把我推給爺爺、奶奶?

8.爸爸、媽媽為什麼對我的朋友說三道四?

9.爸爸、媽媽為什麼總是訓我?

10.爸爸、媽媽憑什麼老玩卻不讓我玩?

疑問之四：爸爸、媽媽為什麼說話不算數?

中小學生最不滿意父母的12種行為中，「說話不算數」佔43.6%,排在第一位.這是中國青少年研究中心在2005年全國調查中的一個意外發現。

細想一下，其實也不奇怪。在我收到過的幾萬封中小學生的來信中，很多是談這個問題的。其中一封信這樣說:

我爸爸、媽媽說話一點兒也不算數。我爸爸說，只要我考了前五名，就帶我去坐過山車。可我真的考了第五名時，他卻說沒時間，下次吧。我媽媽也一樣，她說我寫完作業就讓我下樓和小夥伴玩，可是我寫完了她又讓我彈一個小時的鋼琴。每到這時候，我都會想起電影《麥兜的故事》，麥兜的媽媽讓他吃藥，說吃了葯病就好了，病好了就帶他去馬爾地夫。結果麥兜吃了葯，病好了以後，媽媽卻再也不提去馬爾地夫的事了，麥兜再問，媽媽就說，發了財再說吧。我理解麥兜，覺得他和我一樣可憐。以後爸爸、媽媽再怎麼向我許諾，我都不相信他們了，全是騙人的!

父母隨口一應，只想先穩住孩子，根本不當回事，不想卻漸漸失去了孩子的信任，失去了在孩子心中的威信。

一、「哄逗」和「哄騙」

我發現，對孩子說話不算數的父母，很少用同樣的態度對待身邊的成年人，因為他們知道「言而無信，不知其可」的道理。但是對待孩子，說話算不算數似乎無關緊要。所以，「哄孩子」一詞在中國很流行，幾乎成了父母們的共識。在權威的《現代漢語詞典》中關於「哄」字的第一個定義，即為「哄騙:你這是哄我，我不信。」第二個定義叫「哄逗」。本來，「哄逗」才是帶孩子的意思，可在許多父母的實踐中，「哄騙」與「哄逗」往往兼而有之。

父母對孩子言而無信，最本質的原因是父母把孩子當作自己的附屬品.沒把孩子當成獨立的人，因而也沒有把對孩子的承諾看成承諾。沒有理解父母與孩子之間的關係應該是人與人之間的平等關係.我們在1999年的全國調查中發現，對於「現代人最重要的品質是什麼?」這個問題，父母的回答是「責任」，而中小學生的回答是「平等」.把「平等」當成最重要的品質，這與孩子的生活經驗有很大關係，因為孩子常被父母不平等地對待，因此特別渴望平等。

可惜很多父母並沒有認識到這一點，我曾收到一位中學生的來信，信中說到的她媽媽的想法代表了相當一部分父母的觀點:

我媽媽常年在外工作，我就住在姑姑家.有一次，我無意中聽到了姑姑在背後說我媽媽的「壞話」。署假到了，我去媽媽工作的地方玩.就把姑姑說她的「壞話」全盤照搬地告訴了她。署假過去了，我又回到姑姑家。有一天，媽媽打來電話，正巧姑姑接的，沒想到媽媽和姑姑聊著聊著就把我「告密」的事給說了出來。當時我很生氣，因為我告訴媽媽時，媽媽答應我不告訴任何人，更不告訴姑姑。結果，那天姑姑掛了電話就很生氣。我當時很難受。後來，我就理怨媽媽，問她為什麼說話不算數，可媽媽說:「小孩子，沒關係，這樣說了，你姑姑下次就不會說我了!」聽了這話，我感覺媽媽不僅說話不算數，而且很自私，只想著自己心裡舒服，就不考慮我的感受。從那以後，我就不把心裡話告訴她了，因為我擔心告訴她什麼，她都會向別人說。後來我又聽見姑姑說她壞話，我就沒有告訴她，她問我，我就說沒有。我已經不信任她了，沒必要和她說實話。

由此可見，如果父母說話不算數，孩子自然會失去對父母的信任，也就不會和父母說心裡話，相互間的溝通會因此受阻，親子關係也會被嚴重影響。

二、兒童不可欺

父母失信於孩子是一件危險的事情。

從淺層意義上說，父母失信會讓孩子因心愿沒滿足而失望。相對於成年人，孩子的世界很小，他對感興趣的事物投人的關注更多，對它渴望的程度往往超過成年人的想像。我清楚地記得，小時候我特別喜歡養金魚，卻沒有錢買。當鄰居答應他家的金魚生了小魚就送我兩條時，我高興極了，記在月曆牌上.天天盼著。成年人滿足自己的機會很多，而且願望一旦落空，他能通過自我調節化解失望的心情。孩子卻不同，他們的目標唯一而單純，如果付出努力後仍達不到心愿.會非常失望甚至於絕望。

從更深層意義上說，父母失信會讓孩子對大人失望。在孩子眼中，父母就是天，從心底里崇拜和依賴，特別是在10歲以前，父母的每句話對孩子來說如同聖旨一般。一旦孩子發現父母對自己的承諾只不過是一種哄騙，就會大為疑惑和失望:父母都可以說話不算數，這個世界上還能相信誰呢?這種恐慌感會給孩子帶來巨大的心理危機，而且由此引發的對父母權威性的挑戰幾乎是具有顛菠性的。

古人很早就知道這個道理，孔子的學生曾參的教子故事讓我們回味良多:

一天，曾參的妻子要到集市買東西，小兒子鬧著也要跟媽媽一同去，曾參的妻子便隨口哄孩子說:「你留在家裡，媽媽回來殺豬給你吃。」等到妻子回家後，曾參便要捉豬殺了。他的妻子趕快制止他說:「我剛才只不過和孩子說著玩罷了，你怎麼真的要殺豬?』』曾參對妻子說:「小孩是不能欺騙的。小孩年幼無知，只會學父母的樣子，聽父母的教侮。如今你說話不算數，哄騙孩子，實際上是在教孩子說謊。當媽媽的欺騙了孩子，孩子便會覺得母親的話不可信，以後媽媽再對他進行教育就不會有效果了。」於是曾參還是把豬殺了。

父母的行為是孩子學習模仿的對象。若父母言而無信，那孩子日後也就很難有信守諾言的美德。因此哪怕承諾的是一件很小的事情，父母也要認真去做，不能認為事小而忽略不做，「勿以善小而不為」嘛!

三、給父母支招

1.讓孩子懂得一諾千金

《少年兒童研究》雜誌曾刊登了這樣一個故事.一位父親以自己的言行告訴兒子什麼叫一諾千金。

一個農村的孩子跑步很有天賦，在全校運動會上拿了第一，可以去縣裡參加比賽。孩子家裡的經濟條件不好，父親腿摔壞了，全家靠母親一個人支撐。孩子很懂事，體諒到父母的難處，不想去參加比賽。因為參加比賽要買膠鞋，而家裡拿不出錢。但父親讓孩子參加訓練，並答應孩於會想辦法給他買鞋.父親為了兌現自己的諾言，花著病腿上山採藥賣錢.但是，因為身體不好，每次採的葯不多，賣的錢也不多，直到孩子要比賽的前一天，買鞋的錢還沒有攢夠。但這位父親對孩子說，買鞋的錢現在還不夠，明天再想辦法，一定會給你買鞋的。第二天，孩子穿著母親親手做的布鞋參加比賽並拿了第一。他高興地回到家，看到父親拿著一雙嶄新的膠鞋等他。原來父親連夜上山採藥，把錢湊夠了。這位父親告訴孩子:「我答應過你的，我一定會做到。孩子，你要記住，做人要說到做到，這叫一諾千金。」

這個故事很令我感動。這位父親雖然無法給孩子提供富足的物質生活，但他教孩子懂得一條做人的準則:一諾千金。古人說:「言必信，行必果。」言行一致，是一種良好的道德品質，是要在日常生活中點滴培養的。孩子具有模仿的天性，所以，要想教育好孩子，父母必須首先做到「言而有信」。父母平時的言談舉止、處世態度、待人接物的方式等，都對子女有直接的教化作用，尤其在孩子成長的早期，父母榜樣的力量是第一重要的。

2.不要輕易許諾

對於孩子，你可以少承諾，可以有限承諾，但承諾了就要履行諾言。

許諾並不是小事，父母對孩子做出承諾之前，要考慮周全，權衡自己是否具備履行諾言的能力。如果能力有限，承諾實施起來有困難，就不要輕易答應孩子的要求。特別是年輕的父母，不要認為孩子小，隨便哄哄沒關係。要記住你的行為會直接影響孩子人格的發展。要記住許諾不是哄騙。

有的父母不兌現對孩子的承諾，而且還振振有詞，「我每天有那麼多的事要做，我陪你玩，那誰給你做飯? 誰去掙錢供你念書?」這句話聽起來似乎理直氣壯，其實早不講道理的，因為照這個邏輯，忙的人就要以說話不算數了。越是繁忙的人越應該說話算數，比如企業和國家領導人。在教育孩子方面，父母就是最重要的領導人，所以國家一般都授權父母為未成年人的監護人。當然，天下最難勝任的就是父母這個職業，父母應學會協調安排時間，為了孩子，必要時需要放棄一些自己的利益，但這一切都不能成為可以說話不算效的理由.對於孩子.你可以少承諾，可以有限承諾，但承諾了就要履行諾言.除非你根本不想教育好孩子。

當然.天有不測風雲.生活千變萬化.總會因為一些特殊因素.使某些承諾難以兌現.如果已經答應了的事情確實不能兌現.父母應及時給孩子解釋原因.並用誠摯的態度向孩子道歇.讓孩子從內心理解和原諒父母，而且父母事後一定應設法補救。

父母要告誡孩子不要輕許諾言.一旦許諾.就必須遵守.要對自己的言行負責.並對孩子講誠信的言行及時表揚和鼓勵.

3.做孩子的秘密的守護者

如果說教育有一條生命線，那就是信任。

當孩子信任父母的時候，會把自己的秘密、困惑、恐懼和不解說給父母聽，希望從父母那裡得到指導和安慰。很多時候孩子的秘密是不想被別人知道的。

王玉亭是一個14歲的中學生。這段時間，她遇到了讓她煩心的事。

最近，她發現班上一個男孩時自己很關注，常在放學的路上和她「巧遇」，男孩還主動借書給自己。玉亭對這個男孩的印象挺好的.他學習成績很好，人也很開朗，在班裡人緣相當好。一段接觸以後，玉亭也漸漸喜歡和這個男孩在一起，很期盼和他聊天。但是她知道早戀是不對的，可又不知道該怎麼辦才好。所以，玉亭把心裡的苦惱說給媽媽聽，並一再囑咐媽媽千萬不要跟別人說，連爸爸也不要說。

玉亭的媽媽聽了女兒的話很擔心，她怕孩子處理不好這件事，擔心因此影響孩子的情緒，繼而影響學習成績。於是，思前想後，最後決定去學校尋求玉亭班主任的幫助。

結果，班主任老師很快找到玉亭和那個男孩，對他們進行了批評，並在班會上告誡全班不能談戀愛，還說有的學生家長已經找到了老師，讓老師好好管管早戀的同學。

從這以後，玉亭和那個男孩再也沒說過話，走路遇見，兩人都假裝沒看見，彆扭極了。玉亭因此非常怨恨媽媽，有什麼心裡話再也不和她說了。

這個案例中，玉亭的媽媽犯了一個非常嚴重的錯誤，把孩子心底的秘密告訴了別人，辜負了孩子的信任，這對於一青春期的孩子來說，傷害極大。

應該說，玉亭把自己的想法和媽媽溝通，說明對媽媽非常信任.有了孩子的信任，媽媽就有了教育孩子的最好條件。玉亭的媽媽應該幫玉亭化解心中的困惑，告訴她，到了青春期少男少女互有好感是非常正常的，而且是好事。但是你為什麼會感到不安呢?因為你們這個年齡的孩子，還沒有能力和條件像成年的戀人那樣，熱火朝天地談戀愛，更不能承擔全校同學都知道你們在戀愛的心理壓力;另外，你們也沒有像成年戀人一樣天天在一起的需求。其實你們想要的就是兩個人默默地相互關注，相互支持，你也可以請他來家裡做客。如果玉亭的媽媽這樣去和女兒交流，結果就會完全不一樣了。

當然，如果孩子遇到的是不良少年的糾纏，父母可以尋求學校、老師的幫助，即使這樣，父母也要先和孩子商量，徵得孩子的同意。

父母尊重孩子，替孩子保守秘密，孩子將來才會尊重別人，為別人保守秘密，才懂得什麼叫誠信。

兩千多年前，孔子說治國三要素，一是兵，二是糧，三是信。當非去其一不可時，孔子說去兵;當非要再去其一不可時，孔子說去糧，因為「民無信不立」。1994年，當我在主持148名全國傑出青年的童年與教育調查研究時發現，他們認為做人的基本原則依次是:誠實、進取、善良、自信、勤勞、謙虛。我們還發現，傑出青年的父母親，雖然大多是普通勞動者，學歷也多為小學或初中，但他們給孩子最大的影響是誠實。傑出青年的父母對子女的承諾，64.87%能兌現，25.68%有時兌現，只有5.40%很少兌現。由此可見，誠信是做人的根基，也是教育的生命線。

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