孩子在快樂的狀態下才能更好地學習

孩子在快樂的狀態下才能更好地學習

文|王小峰（教育學者，親子教育專家,家庭教育指導師。心教育理論創始人、踐行者、傳播者。《改變命運的教育智慧——心教育》作者，新浪知名微博「王小峰—心教育創始人」博主，知名微信公眾平台「心教育研究」創始人。）

經常聽到許多家長談起孩子的教育，往往覺得很辛苦，整天總是覺得孩子不夠聽話，太調皮，不好帶，為此頗多苦惱。甚至很多家庭由於孩子的教育問題而處於苦不堪言的生活狀態中。

其實每個孩子都是上帝賜給我們的精靈，以快樂的心態對待孩子，我們就會收穫很多快樂，事實上，孩子確實帶給我們諸多的快樂，不是嗎？在勞累時悄悄給你捶捶背，在你忙碌時孩子會自己學習，在你沒有時間與她溝通時會用自己的方式表示自己的愛，當受到你的批評時會偷偷向你撒嬌……

幾乎所有的家庭都在抱怨教育孩子的苦惱時，也有人說：「有些家庭是在哭聲和罵聲中種土豆，而另外有些家庭是在快樂地種金子。」

我在教育孩子這件事上，的確得到的快樂比苦惱多得多。我一直認為快樂的方法和氣氛比其他方法更有效。

教育應該是快樂的，當一個孩子處於不快樂的精神中時,他的智力和潛能就會大大降低.呵斥和指責不會帶來好的結果。

斯賓塞說過，教育的目的是讓孩子成為快樂的人,教育的手段和方法也應該是快樂的。就像一根細小的葦管,你從這頭輸進去的如果是苦澀的汁水,在另一端流出的也絕不會是甘甜的蜜汁。

孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易，相反在情緒低落、精神緊張的狀態下，他的信心會減弱，這時候即使是一個偉大的教育家面對他們，也不會有任何辦法。唯一的方法是先把他們的情緒調節到快樂、自信、專註，然後再開始學習。許多被認為沒有天賦、天生比其他孩子差的孩子，其實並非如此，只是教育者的方法不得當。

教育就是解放心靈。解放心靈就是要把孩子的心靈從恐懼、浮躁與懶散的狀態中解放出來。讓孩子的心靈保持澄明明，活潑潑。關於如何解放心靈，我將在後面的文章中專題分享，感謝您關注心教育。

克里希拉穆提說過：「心只有在悠閑中才能學習。悠閑意味著擁有一顆平靜的心，沒有動機，因而也沒有方向。只有在這種悠閑的狀態中，心才能真正學習，不只是學科學、歷史、數學，還有你自己。人能夠在關係中學習自己。」

什麼是學自己？學自己就是將自己心靈里原來本有的潛能智慧、良知良能喚醒，喚醒智慧是需要合適的環境與關係。所以，對於孩子，我們根本不需要教育，只需要給孩子提供適合孩子學習與成長的環境就足夠了，在適合的環境中孩子會依靠自己的心靈生命力量向生命所要求的方向生長。

我一直認為，除了極少極少的神童和天才，99%的孩子在天賦上只有特點不同之分，而沒有好和壞、高和低的差別。

要讓孩子能夠更好地學習，我們就必須做一個快樂的教育者，做一個快樂的教育者，應該做到以下幾點：

（1）不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發泄到孩子身上。

（2）不要在孩子情緒低落或剛剛哭鬧之後開始教育或強迫他學什麼。這樣你常常會根據不好的教育效果，而誤認為自己的孩子天賦太差。

（3）在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有現實感和成就感。

（4）努力做一個樂觀、快樂的人。一個快樂的人，看孩子時，更多的是看到他的優點，而一個不快樂的人看到的更多是孩子的缺點。