《聲現象》知識清單

一、課標要求

1.通過實驗，認識聲的產生和傳播條件。

2.了解樂音的特性。

3.了解現代技術中聲學知識的一些應用。

4.知道雜訊的危害和控制的方法。

二、詳細歸納

1．聲音的產生與傳播

（1）聲音的產生：聲音是由物體的 產生的。發聲體可以是固體、液體，還可以是 。一切發聲的物體都在 。 停止，發聲也停止，但原來發出的聲音仍會存在並繼續傳播。

（2）聲音的傳播：

聲音的傳播需要 ，真空 傳聲。聲以 的形式傳播，我們把它叫做 。

（3）聲速

①聲音在不同介質中的傳播速度一般 （選填「相同」或「不同」）。一般來講，v_固 v_液 v_氣。聲速的大小與介質的 有關，還與介質的 有關，而與聲源振動頻率的高低、振幅的大小無關。聲音在15℃的空氣中傳播速度約為 m/s。

②聲音在傳播過程中遇到疏鬆多孔的物體會被 。當聲音在傳播過程中遇到障礙物時，聲音就會被 回來形成回聲。如果回聲到達人耳比原聲晚________s以上，人耳就能把回聲跟原聲區分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為________m。

（4）人們感知聲音的兩種途徑：

①空氣傳導：外界傳來的聲音引起鼓膜 ，這種 經聽小骨及其他組織傳給 ，它再把信號傳給大腦，人就聽到了聲音。

②骨傳導：聲音通過頭骨、頜骨也能傳到 ，引起聽覺。

2．聲音的特性

（1）音調：指聲音的 。物體在 秒內振動的次數叫頻率，頻率的單位是 ，符號為 。音調跟發聲體振動的 有關係， 越高，音調越高。人能感受的聲音頻率有一定的範圍，大多數人能夠聽到的頻率範圍在之間。超聲波的頻率高於 Hz，次聲波的頻率低於 Hz，都不在人能感受聲音頻率的範圍內。

（2）響度：指聲音的 ，跟發聲體的 和距離發聲體的 有關；振幅越 ，響度越大；距離發聲體越遠，響度越_______。

（3）音色：音色由發聲體的結構和材料決定，不同發聲體發出聲音的音色是 的。人們根據_______能夠辨別不同的樂器或不同的人發出的聲音。

3．聲的利用

（1）聲音在實際生活中有很多的應用。聲音可以傳遞 ，也可以傳遞 。

（2）B超、利用次聲波檢測颱風、地震等就是利用了聲音傳遞 ；人們利用超聲波清洗鐘錶等精密儀器，是利用聲音傳遞 。

4．雜訊的危害和控制

（1）雜訊與樂音：

①從物理學的角度來看，雜訊指的是發聲體_________振動發出的嘈雜、刺耳的聲音；樂音指的是發聲體 振動發出悅耳動聽的聲音。

②從環境保護的角度來看，凡是影響人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬於_______。

（2）控制雜訊可從三個方面入手：

《聲現象》知識清單參考答案

1．聲音的產生與傳播

（1）振動 氣體 振動 振動

（2）介質 不能 波 聲波

（3）聲速

①不同 ＞ ＞ 種類 溫度 340

②吸收 反射 0.1 17

（4）①振動 振動 聽覺神經

②聽覺神經

2．聲音的特性

（1）高低 1 赫茲 Hz 頻率 頻率20 Hz ~20000Hz 20000 20

（2）大小 振幅 遠近 大 小

（3）不同 音色

3．聲的利用

（1）信息 能量

（2）信息 能量

4．雜訊的危害和控制

（1）①無規則 有規則 ②雜訊

（2）防止雜訊產生 阻斷雜訊傳播 防止雜訊進入耳朵