群眾路線要不虛不空不偏

　　【核心提示】要有高度的自信。人是要有一點精神的。國無精神不強，人無精神不立。群眾路線教育實踐活動是今後一段時間全黨重要的政治任務。確立自信心是搞好群眾路線教育實踐活動的重要思想前提。但一些黨員和領導幹部對教育實踐活動能否取得實效，多有疑慮，信心不足。

　　當前，黨的群眾路線教育實踐活動正在全黨廣泛深入地進行。如何使教育實踐活動順利推進、取得實效，做到不虛、不空、不偏?這是需要我們思考、研究和解決的問題。

　　要有高度的自信。人是要有一點精神的。國無精神不強，人無精神不立。群眾路線教育實踐活動是今後一段時間全黨重要的政治任務。確立自信心是搞好群眾路線教育實踐活動的重要思想前提。但一些黨員和領導幹部對教育實踐活動能否取得實效，多有疑慮，信心不足。這既有歷史上我們黨的一些整風運動成效不明顯的歷史原因，也與對解決當前一些黨員和領導幹部身上存在的作風不純缺乏信心有關。我們應看到，本次教育實踐活動具有創新：從學習教育、批評與自我批評入手，進而落實到制度改革與建設;中共中央政治局帶頭，自上而下開展教育實踐活動;以貫徹落實非常具體的中央「八項規定」精神作為切入點;全面督導。所有這些新舉措，加上最廣大人民群眾的擁護支持，既是教育實踐活動取得實效的重要保障，也是我們確立自信心的力量源泉。

　　要有認真的態度。毛澤東說過，世界上怕就怕「認真」二字，共產黨就最講「認真」。教育實踐活動能否順利進行並取得實效，不僅關係到黨風、政風能否端正，還影響著學風、文風和社會風氣，關係到中國特色社會主義偉大事業的成敗。我們要從國家富強、民族振興、人民幸福的高度看待教育實踐活動的重大意義，以對黨、國家和人民高度負責的精神、認真的態度，積極主動地投身於教育實踐活動，既不能三心二意、半心半意，更不能虛情假意。總之，有了自信心和責任感，力戒形式主義，克服走過場心理，就能在精神狀態上保證「不虛」要求的落實。

　　要敢於善於批評與自我批評。求真務實是開展批評與自我批評的前提。求真務實是黨的思想路線和優良作風，調查研究是求真之本、謀事之基、成事之道。沒有調查就沒有發言權，更沒有決策權。黨員和領導幹部必須下決心沉到基層，問需於民、問計於民，摸清國情民意，找准問題病灶。部分黨員和領導幹部身上存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，非開展積極健康的思想鬥爭不能解決。必須勇於善於運用批評與自我批評這一銳利武器，對己要高標準、嚴要求，既勇於解剖自己、觸及思想靈魂，又虛心接受別人的批評;對他人要堅持團結—批評—團結的方法，真誠地批評缺點，幫助其改正錯誤，共同進步。只有這樣，才能解決黨員幹部隊伍作風方面存在的突出問題，做到「不空」。

　　要圍繞主要內容開展群眾路線教育實踐活動。「為民務實清廉」是群眾路線教育實踐活動的主要內容。「為民」是黨員和領導幹部應有的政治立場，「務實」是黨員和領導幹部應有的科學精神，「清廉」是黨員和領導幹部必備的道德本色。開展群眾路線教育實踐活動，不僅要通過學習宣傳，開展批評和自我批評，建章立製革除形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，而且要在鞏固全心全意為人民服務的宗旨意識、提高群眾工作能力、密切黨群幹群關係、發揚求真務實精神、恪守清正廉潔的道德準則上取得實效。儘管當前改革發展的任務很重，但此次教育實踐活動聚焦的是作風建設，解決的是作風問題，確立的是優良作風。既不能將教育實踐活動當做一個筐，什麼都往裡裝，以至於將日常工作的任務和目標都當做教育實踐活動的任務和目標，也不能利用教育實踐活動在根本道路問題上標新立異，或者報復同志。只有這樣，教育實踐活動才不跑題，真正達到「不偏」的要求。

　　（作者系安徽大學馬克思主義研究院教授）

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