名家對聯「3—4節奏句式」的平仄安排(1)

名家對聯「3—4節奏句式」的平仄安排

李文鄭

對聯的平仄,歷來被認為是對聯格律的主要方面之一。清初汪陞在作於康熙五十一年(1712年)的《選評精巧對類·自序》及他侄子汪機為本書所寫的《跋》,都提到了對聯之「法」,一是詞類,二是平仄(即聲律)。(見龔聯壽主編《聯話叢編》,江西人民出版社2000年8月第1版,第1冊第45頁、第293頁)

梁章鉅《楹聯續話》卷三有這樣一段記載:「萬廉山郡丞承紀嘗制大篆一聯見贈云:"仁仁義宜,以制其行;經經緯史,乃成斯文。』見者皆以為寫作俱工。余嘗入其書室,讀其自集子部語篆聯云:"凡避嫌者內不足;有爭氣者無與辨。』是極好格言。賀耦庚盛喜之。惜其字句未能勻稱,平仄亦尚未諧耳。」按:萬承紀,字廉山,南昌人,嘉慶時官海防同知,署淮揚道。是知名書法家,尤其精大篆,人評「篆法似李陽冰」。從中可見梁章鉅是十分看重對聯的平仄的。

清末福州人林慶銓《楹聯述錄》卷九的一段話,也涉及到了對聯的格律問題:「孝弟忠信,禮義廉恥」,見於《周禮》,謂之八行。朱子嘗分書此八字為四字聯。南海桂昊庭孝廉以其末一字皆仄聲也,以《大學》八條目「格致誠正,修齊治平」對之為八字聯,強對也。(《聯話叢編》第2冊第1197頁)按:桂昊庭即桂文燦,道光舉人,與林慶銓之父林昌彝同出於書法家何紹基之門。博覽群書,應該是精於楹聯的。他認為《周禮》中的兩句話「末一字皆仄聲」,作為對聯不妥,所以拿來作上聯,而以《大學》的兩句話來對。這樣一副八字聯,被林慶銓認為是「強對」。林慶銓也很看重平仄。

文學家俞樾的《春在堂楹聯錄存》卷二「應敏齋同年適園聯」的序說:「敏齋築適園於杭之忠清里,泉石之勝,與真山水無異。有三層樓,登其上層,則襟江帶湖,空曠可喜。因集唐人張蠙、王之渙句為楹帖贈之,語頗切合;惟張句上下易置,則以楹聯體裁,須諧平仄耳。」這副對聯是:「似入萬重山,不離三畝地;欲窮千里目,更上一層樓。」雖然俞樾論及「楹聯體裁須諧平仄」語焉不詳,但是從他有意調整上聯兩句的先後次序來看,至少他是顧及到了聯末不能同為平聲的。

近代湖南人吳恭亨的《對聯話》十四卷(最早出版於1921年)應是民國時期最重要的對聯著作之一。他雖然沒有系統地整理並闡述對聯格律,但是,他多次提到「律」、「聲調」和「平仄」等。

20世紀30年代,還出版有一部重要的對聯著作,尤其是首次提出了比較完整的對聯格律理論,這就是蔡東藩的《中國傳統聯對作法》。其中的「體制」部分主要就是講的對聯格律。他所概括的「聯對之體制,大別為三:一曰諧音;二曰偶句;三曰修詞」(蔡東藩著,余滇、秋實整理《中國傳統聯對作法》,浙江攝影出版社2000年3月第1版,第1頁)。他所歸納的對聯格律就兩條:一是對仗,二是聲律(平仄)。與清初汪陞所說對聯之「法」非常接近。

余德泉先生說:「對仗工整和平仄協調,是對聯規則的兩大要素。兩者有機地結合在一起,構成了而今我們所說的對聯格律,或簡稱"聯律』。」(《對聯格律·對聯譜》,嶽麓書社1997年11月第1版,第1頁)在2006年湖南教育出版社出版的「21世紀高等院校基礎性核心課教材」《古代漢語》中,余先生將「聯律」分為「對仗規則」和「聲律規則」兩個部分作了介紹。

就句式來說,與其他韻文(詩詞駢賦)相比,對聯綜合了詩的整齊劃一、詞的長短錯落、駢文的對仗工穩和賦的鋪陳排比,而比這些文體的句式都要活潑。尤其是長聯,表現得更為充分。

對聯中使用類似律詩的句式,平仄往往仿照律詩來處理。那麼,其他樣式的句式,平仄又該如何處理呢?

最近,我讀了部分清代對聯名家,包括李漁、林則徐、梁章鉅、曾國藩、左宗棠、俞樾等人的對聯集子。發現不少人除了大量用類似律詩的句式以外,還喜歡用類似某些詞牌的句式,「3—4節奏句式」(姑且如此稱呼),即一個七言句子,前面三個字為一組,後面四個字為一組。這種句式的節奏應該是「3—2—2」,就是說,節奏點在第三、第五、第七個字。這種句式的運用,使得對聯的句式更為豐富,表達也更為自如,讀起來也更增加了抑揚頓挫之美。其中,李漁(約18%的對聯有這種句式)、俞樾(約16%的對聯有這種句式)、林則徐(約8%的對聯有這種句式)用的相對較多,而其他幾位用的則相對較少。

那麼,他們是如何安排這種句式的平仄的呢?

經分析,他們的對聯作品「3—4節奏句式」的平仄處理有以下幾種情況:

第一種情況,各節奏點的平仄十分嚴格。即:

××平×仄×平;

××仄×平×仄。(不計節奏點以外的字的平仄,以下同)

這種形式的句子,因為上聯句子末尾是平聲字,下聯句子末尾是仄聲字,所以往往處於整副對聯的開頭或中間。如李漁題廬山簡寂觀聯:

天下名山僧佔多,也該留一二奇峰,棲吾道友;

世間好話佛說盡,誰識得五千妙論,出我仙師。

賀程太夫人八秩壽聯:

逾古稀者又十年,喜當時令子高遷,幾度錦衣歸閥閱;

去期頤者尚廿載,看後代賢孫盡發,滿床牙笏頌岡陵。

贈方伯李毅可公祖聯:

廉明寬厚孰如公,據吏民愛戴之心,願常似此時藩兩浙;

品望勛勞堪作主,揣君相推崇之意,知一交來歲撫三軍。

再如林則徐題江蘇劉河鎮天后宮聯:

八百年寰海昭靈,溯湄嶼飛升,九牧宗風榮廟祀;

四萬頃具區分派,喜婁江新浚,三吳水利沐神庥。

蘇州定慧寺嘯軒聯:

嶺海答傳書,七百年佛地因緣,不僅高樓鄰白傅;

岷峨回遠夢,四千里仙蹤遊戲,尚留名剎配黃州。

無錫、金匱貞節祠聯:

盛典繼毗陵,表千秋潛德幽光,長使冰心昭煒管;

新祠崇惠麓,聚兩邑貞姬淑媛,群欽風節樹香蘇。

福州尚書廟聯:

節鎮守鄉邦,縱景炎殘局難支,一代忠貞垂史傳;

英靈昭海澨,與信國隆名並峙,十洲清晏攸神庥。

梁章鉅題北京福州會館燈聯:

碧海無波,總買來簫鼓千場,魚龍百戲;

金台不夜,看裝出琉璃世界,錦繡天街。

曾國藩挽湯鵬聯:

著書成二十萬言,才未盡也;

得謗遍九州四海,名亦隨之。

俞樾挽兄子劍孫聯:

六十年接續科名,戚黨艷稱,謂此幼孫同符大父;

五千里歸來旅櫬,門庭衰落,痛吾猶子追念先兄。

賀吳母朱太夫人七十壽聯:

有子宦三吳,喜從前治譜流傳,已見桐孫能濟美;

後佛生一月,願自此慈容矍鑠,長將蒲酒祝延齡。

或:

××仄×平×仄;

××平×仄×平。

這種形式的句子,因為上聯句子末尾是仄聲字,下聯句子末尾是平聲字,所以往往處於整副對聯的結尾。如李漁題千手觀音法像聯:

一身現像有多般,稱大士不離本號

千手指人登寶筏,奈眾生尚有迷津

題平陽王太學園亭聯:

眉岫毓奇才,類蘇氏當年父子

輞川遺勝跡,肖君家舊日溪山

題江南貢院聯:

聖朝吁俊首斯邦,看志士彈冠而起

天府策名由此地,喜英才發軔而前

再如林則徐挽左某聯:

我亦傷心,看今日良朋密友

人誰不死,想他年寡婦孤兒

左宗棠題長沙嶽麓書院聯:

學貫九流,匯此地人文法海

秀冠三湘,看群賢事業名山

題常德關帝廟聯:

史策幾千年未有,上繼文宣大聖,下開武穆孤忠,浩氣長存,樹終古彝倫師表

地方數百里之間,西連漢壽舊封,東接益陽故壘,英風宛在,想當年戎馬關山

曾國藩挽李秀峰都私利司開林聯:

期服去官,有猶子能行古禮

儒冠為俠,如先生豈是今人

題湘鄉東皋書院聯:

漣水湘山俱有靈,其秀氣必鍾英哲

聖賢豪傑都無種,在儒生自識指歸

俞樾賀戴美含七十壽聯:

小築曰仿陶,集名流數百首新詩,為此地長留風月

前游曾訪戴,是老夫五十年舊雨,願與君同到期頤

題杭州安徽會館聯:

遊宦到錢唐,飲水思源,喜兩浙東西,與歙浦江流相接

鍾靈自灊岳,登高望遠,問雙峰南北,比皖公山色何如

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