《寡人之於國也》同步練習（附答案）

《寡人之於國也》同步練習（附答案）

【同步達綱練習】

一、基礎知識檢測

1.下列加點的詞古今意義相同的一項是（ ）

A.養生喪死無憾

B.棄甲曳兵而走

C.五十者可以衣帛矣

D.然而不王者，未之有也

2.選出下列各句加點詞釋義有誤的一項。

（1） A.王好戰，請以戰喻（喜歡）

B.謹庠序之教（謹慎，這裡指認真從事）

C.或百步而後止（或者）

D.王道之始也（開端）

答案：

（2） A.斧斤以時入山林（斧子一類的工具）

B.數罟不入氵誇 池（窪地積水）

C.申之以孝悌之義（敬愛兄長）

D.盡心焉耳矣（在那裡）

答案：

3.選出下列加點的詞釋義正確的一項。

（1）非我也，歲也

A.年歲 B.時光

C.年成 D.星宿名稱

答案：

（2）百畝之田，勿奪其時

A.強取；季節 B.喪失；時機

C爭奪；時代 D.削除；時間

答案：

4.下列句子中不含實詞活用的三項是（ ）

①謹庠序之教 ②然而不王者，未之有也 ③五畝之宅，樹之以桑 ④五十者可以衣帛矣 ⑤百畝之田，勿奪其時 ⑥是使民養生喪死無憾也 ⑦斯天下之民至焉 ⑧移其粟於河內

A.⑤⑦⑧ B.①③⑤ C.③⑥⑦ D.②④⑤

5.下面「之」字用法分類正確的一項是（ ）

①察鄰國之政 ②填然鼓之 ③王道之始也 ④樹之以桑 ⑤未之有也 ⑥是僅異於刺人而殺之 ⑦則無望民之多於鄰國矣 ⑧申之以孝悌之義

A.①⑦/②/④⑧/③/⑤⑥ B.①③/②④/⑤/⑥⑧/⑦

C.①③/②/④⑥⑧/⑤/⑦ D.①③/②⑥⑧/④/⑤/⑦

6.解釋下列各句中「以」的意義和用法。

①移其粟以河內

②請以戰喻

③以五十步笑百步

④斧斤以時入山林

二、課文閱讀訓練

「不違農時，……未之有也」。

1.這部分闡述了孟子實行「王道」的________種措施，是孟子「仁政」的具體內容。另外，請用～～在文中划出孟子主張「教民」的具體內容。

2.這部分第一段共五句，可分幾層？

請回答，並概括每層的大意。

答：

3.與「谷不可勝食也」一句中「勝」字意思，用法相同的一句是（ ）

A.予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖 B.驢不勝怒，蹄之

C.日出江花紅勝火 D.不勝枚舉

4.「之」字用法不同於其他三項的一項是（ ）

A.孝悌之義 B.樹之以桑

C.百畝之田 D.鄰國之政

5.下列句中加點的詞語解釋錯誤的一項是（ ）

A.數罟不入氵誇 池（數罟：密網）

B.是使民養生喪死無憾也（喪死：喪失生命）

C.謹庠序之教（庠序：學校）

D.雞豚狗彘之畜（豚：小豬彘：豬）

6.與「未之有也」句式相同的一句是（ ）

A.樹之以桑 B.申之以孝悌之義

C.棄甲曳兵而走 D.無乃爾是過與

7.孟子的談話具有雄辯的氣勢，這一部分在語言上的主要特點是（ ）

A.使用比喻句式 B.使用對偶句式

C.使用排偶句式 D.使用排比句式

【創新能力訓練】

閱讀下面短文，完成後面各題。

孟子曰：「子路，人告知有過，則喜。禹聞善①言則拜。大舜有大焉，善②與人同，捨己從人，樂取於人以為善。③自耕稼陶漁以至於為帝無非取於人者取諸人以為善④是與人為善者也故君子莫大乎與人為善。」

1.給劃線的句子點上標點。

2.給文中的「善」字釋義

① ② ③

④ ⑤ ⑥

3.「大舜有大焉」、「故君子莫大乎與人為善」中三個「大」的釋義。

① ② ③

4.文中有一通假字，請指出來並釋義。

5.用一個成語歸納本文題旨，並說明該成語現在的引申意義。

6.簡要說明文章著重讚頌舜的哪些美德？

【學科滲透訓練】

選用下列表內的資料，用列數字、作比較的方法，在後面空格處續寫句子。

1991年的全國高考大作文佔35分，其中理科、文科各10O0份抽樣調查的百分率是：

要求：①續寫的內容要與上文銜接，句子通順、連貫；②數字的表述與書寫要正確、規範。

從上表可以看出，在18分到31分的分數區間內，理科考生佔92％，文科考生佔96％。這說明，儘管1991年高考大作文佔35分.但是， 。再看32分到35分的分數區間，文理科考生平均只佔1％，這些為數極少的出類拔萃的優秀考生，只比一般考生多得1～3分（35分的滿分一般是沒有的），這些統計數字表明：

______________________________________________________________________。

參考答案

【同步達綱練習】

一、1.C 2.(1)C (2)D 3.(1)C (2)B 4.A 5.B 6.①介，表對象 ②介，表方式 ③介，表憑藉 ④介，表條件

二、1.七；謹庠序之教，……不負戴於道路矣。2.分三層：一層（1－3句），提出發展生產的三種措施。二層（4句）小結採取這些措施後所產生的效果。三層（5句）推出新的結論：王道之始也。

3.D 4.B 5.B 6.D 7.C

【創新能力訓練】

1.帝，者。善，也。

2.①好 ②善於 ③友善 ④友善 ⑤友善 ⑥友善

3.①偉大的 ②大的美德 ③大的 4.有，通「又」。

5.與人為善。善意地幫助別人。 6.①處處吸取別人的長處 ②和別人一同為善

【學科滲透訓練】