《詩聯基礎複習及如何不被格律束縛》

晚上好，朋友們。在新的一年裡，秋風先祝福大家龍年大吉，身體健康，萬事如意。很高興與大家交流文學，在這裡，秋風謝謝各位網友的支持。去年，我給大家把詩詞聯基本上都講到了。今年，秋風計劃詩聯基礎簡略複習一遍以及補充些沒具體講到的知識，然後開始講中國的另一個文化分支——謎語知識。下面我們開始進入正題，講《詩聯基礎複習及如何不被格律束縛》。

一，對聯基礎知識

1，對聯知識簡介

去年對聯這一塊，我講了三周的課程布置了一次作業，估計到現在還有很多人分不清楚上下聯。對聯是一門藝術，中國古典文化的一個分支。對聯雖篇幅短小，但是內容上高度集中，文字精鍊。一般對聯中，上聯仄聲結尾，貼在右邊（貼春聯，壽聯等是特別要注意），下聯平聲結尾，貼在左邊。平時對聯是經常看到的出句，我給大家解釋下：出句，可以是上聯（仄聲結尾）也可以是下聯（平聲結尾），一般是上聯居多。關於平仄，我也簡單說下：古代有平，上，去，入四聲。今只有平，上，去三聲。「平」分陰平、陽平（1聲為陰平，2聲為陽平），「上」是第三聲，「去」是第四聲。古入聲字包含了「陰平、陽平、上聲、去聲」。古代入聲是劃分到仄聲一類的。所以，在古代「上，去，入」皆為仄聲。而現今，普通話中沒有入聲，因為它劃分到「平，上，去」三聲中去了。現今，平聲還是平聲，「上，去」為仄聲。也就是1，2聲為平聲，3，4聲為仄聲。在以後對聯中要就用古音，要就用今音，切記不要古今混用。

2，對聯的特點

所謂「對聯」，就是既要相對又要相聯，上下兩句對偶是對聯的最重要特點，當然這是在一般對聯中，無情對不包括（前面我們講到過）。而對偶又主要有以下這幾個方面來體現：

（1）字數相等

字數相等，就是上下聯字數必須相同（特殊情況除外），這是對聯的基本特點。

（2）句式相同

句式相同首先要詞類相當就是上下聯對應的詞，要做到名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，副詞對副詞，數量詞對數量詞，虛詞對虛詞等，而且相同的詞必須在相同位置上。比如「日照/花如錦=風吹/柳似絲」，「日照」對「風吹」「花如柳」對「柳似絲」這樣便是工整的對聯，若變為「日照/花如錦=柳絲/似/風吹」，雖然詞句優美，但是節奏混亂，相應詞性不對應，便不是對聯了。但是在實際運用中可以從寬處理，所以對聯有嚴對，寬對之分。其次就是上下聯結構要相應，做到主謂結構對主謂結構，動賓對動賓結構，並列結構對並列結構，偏正結構對偏正結構等。句式上相同了，對聯的基本形式就有勻稱之美了。

（3）平仄協調

平仄協調就是要求上下聯平仄相對。對聯之中便不是所有的字一定都講究平仄相對，但是每個句子的尾字必須平仄相對。關於句中平仄相對，《楹聯通則》中也沒對具體要求，但是有學者提出「1，3，5不論；2，4，6分明」的方法。2，4，6位置上的字是對聯音部所在，「1，3，5不論；2，4，6分明」就是說對聯中（七言對聯）1，3，5位置平仄可對也可不對，2，4，6位置平仄必須要相對。

（4）語意相關

語意相關就是要求上下聯內容密切相關，形成一個珠聯壁合的整體。語意相關也是體現對聯中「聯」的特點。當然這個特點在無情對上是不適用的。

3，對聯的注意事項

1．忌同聲落腳

這是就上聯或下聯各分句句腳之間的關係而言。此規則有兩點要求：

（1）每邊二至三個分句者，要求各分句不能全是同聲落腳。如此聯的下聯：

上聯：三更半夜，雨打巴蕉，蠟淚難嘗相思淚

仄平仄

下聯：數九寒天，雪壓枝梅，天寒怎比心裡寒

平平平

（2）每邊四個以上分句者，要求各分句不能連續三句同聲落腳。如此上聯：

風吹柳，柳飄絮，絮如雪，愁殺痴女。

仄仄仄仄

2．忌同聲收尾

即上下聯最後一字不能同是仄聲或同是平聲。如：上聯：一彎銀月（仄）

下聯：半盞美酒（仄）

3．忌三平尾或三仄

指的是在一個句子的最末三個字，應儘可能避免都是平聲或都是仄聲。

如「緣深因厚坐蓮台」

（平平平仄仄平平）若將「坐」改為「登」（平平平仄平平平）就成了三平尾。

4．忌孤平或孤仄

指的是在五言或六言的句子中，應儘可能避免全句只有一個平聲字，或只有一個仄聲字。如：萬事皆如意（仄仄平平仄）若改為：萬事俱如意（仄仄仄平仄）即是孤平。如：「菩提當下現成」（平平平仄仄平）若改「現」字成「圓」（平平平仄平平）即是孤仄。

5．忌同位重字和異位重字

同位重字，就是同一字出現在上下聯同一位置。如：「法界」，「成道」「世界」，「成魔」但有些虛詞（之乎也者而矣哉，等）的同位重字是允許的。如：漏網之魚，世間時有=脫天之鳥，宇內尚無

異位重字，就是同一字出現在上下聯不同位置。

如：業流不住勿貪境

命運相同莫恨人

若將下聯的「莫」改為「不」，就與上聯的「不」字異位重字。有一種例外，如：

本無月缺月圓，他隨順你。

雖有花開花落，你任由他。

此聯「他」和「你」為異位重字。

6忌同義相對

所謂同義相對，指上下聯相對語句的意思應盡量避免雷同。

如：「旭日」對「朝陽」「史冊」對「漢青」等。當然，出現個別非中心詞（尤其虛詞），無傷大雅。

二，格律詩基礎知識

對於詩，秋風只給大家簡單複習下格律詩。七律首句起有四個基本句式：1，平平仄仄平平仄，末了兩字是平仄，稱之為平仄腳；2，仄仄平平仄仄平，末了兩字是仄平，稱之為仄平腳；3，仄仄平平平仄仄，末了兩字是仄仄，稱之為仄仄腳；4，平平仄仄仄平平，末了兩字是平平，稱之為平平腳。這四種基本格式可以演化成很多中不同的格式（因為有的位置是可平可仄的），看上去很複雜，其實很簡單，我給大家一個記憶的方法例如首句「平平腳」：

平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平（韻）。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平（韻）。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平（韻）。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平（韻）。

律詩中有「２，４，６分明」的說法，半句中律詩的１，３位置是相對的，２，４，６位置平仄是相互交替的（「仄平仄」與「平仄平」兩種），一句律詩的左右兩邊平仄與上下兩邊的平仄１，３位置是相對的，２，４，６位置必定是要相對的，不對的成為出律（６位置出律也稱為大坳）。

先來說說左右平仄的規律，一首律詩的左右平仄一般都是相對的，但是我們來看此格律首句後三位平仄「仄平平」「仄仄平」的第五字確實相粘的（都是仄），我們在類比推理起句後三位平仄「仄仄平」（２，仄仄平平仄仄平）那麼它的對句後三位就是「仄平平」（平平仄仄仄平平）第五位置也是粘的。總結一下就是，半句中律詩的２，４，６位置平仄是相互交替的。除了首句的起句後三位平仄為「仄平平」或「仄仄平」的對句第五字確實相粘的外，律詩的其它左右位置都是平仄相對的。

再來說說上下平仄的規律，首先最簡單的規律就是押韻的韻腳都是平聲。其次，第２，３，４句出句都是以仄聲結尾，第一句出句可平可仄。最後，因為律詩中禁忌「三平尾」「三仄尾」，上下位置的平仄１，３位置是相對的；２，４，６字的平仄是相對的，而且半句中２，４，６位置的平仄要相互交替，所以我們可以推出其他位置的平仄。比如：上面位置為：仄仄平平仄仄平，那麼它的下面位置可以確定的有：平平仄仄＠平＠（＠代表不確定平仄）；分兩種情況：一，如果上面位置是押韻句，那麼它的下面位置的第七位就要押平韻，則為（平平仄仄＠平平），而又不能讓他三平尾所以第五位可以確定為仄即：平平仄仄仄平平（上面的例子就是）。二，如果上面位置不是押韻句（那麼就是首句出句），那麼下面位置必然是第二句（頷聯）的出句，而第二句的出句末尾字是仄則為：平平仄仄＠平仄。又因為要符合四種種基本格式，那麼就可以確定為：平平仄仄平平仄。那麼就是這種基本格式：

仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

我們在來尋找下平可仄位置的規律。平可仄位置可以告訴大家七律基本格式中都在一三字，第五字固定平仄，而且凡是@仄平平仄仄平的句子（＠代表不確定平仄），不管它是在出句還是對句，它本句的第三字都固定為平音。其它的句子一三字都是可平可仄的。

七律還有另一種豎排形式以上為例子：

仄仄平平仄仄平，

平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄，

仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，

平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄，

仄仄平平仄仄平。

可以看出這種形式平仄都是上下模式。這種形式其實是與上面的一樣的，關鍵就是要注意相粘的問題。口訣：一句之內，２，４，６平仄相對；兩句相接，２，４，６平仄相粘。解釋一下，一句之內是以句號為準（先逗號，後句號）可以看出一句之內的平仄就是前面的左右模式，平仄是相對的。那麼我解釋下「兩句相接，２，４，６平仄相粘」。就是先句號，後逗號。如第一句（首聯）的句末與第二句（頷聯）的開頭：

平平仄仄仄平平。（首聯的句末）

平平仄仄平平仄，（頷聯的開頭）

它們上下２，４，６位置的平仄都是相粘的（平仄一樣），而且相粘的只有２，３句；４，５句；６，７句。因為第２，４，６，８句末位置都是押平聲韻的，所以相粘句的末字是確定的上面為平，下面為仄。其他位置平仄就按照基本格式來。可平可仄的與上面講的形式一樣。

五律的基本格式其實就是去掉七律前面的兩個「平平」或「仄仄」。凡是「平平⊙仄平」的句子不管是出句還是對句，它本身的第一字固定為平。其他的根據上面所講方法來定。而且五絕這種是固定的「平平仄仄平」，七絕「⊙仄平平仄仄平」是固定的。

三，如何不被格律束縛

講到格律，首先我們要了解什麼是詩詞格律。詩詞格律一般有四大要素：用韻、平仄、對仗、字數。而律詩最為嚴格，必須滿足全部要素。字數，相信大家都懂，不用多講今晚主要講用韻，平仄，對仗。下面先講用韻。

1，用韻規則以及如何選韻

（1）用韻規則——-首先，格律詩中押韻必須押平聲韻。前面對聯講了有古音與今音之別，所以在用韻時必須要分清楚一首詩中你用的是古韻還是今韻。古韻入聲中有今音平聲（比如：閣，得，柏，笛等），古韻平聲中有今音的仄聲（探，忘，望，探等），（這在去年課件《古詩基礎講座》中給出來了的）。如果一首詩中既用古音又用音那麼就可以看作是出律的。比如：李商隱的這首《無題》「相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。」的最後一句「蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看」中「探看」若是古音都為平，若是今音都為仄，古音「為探看」三平，今音「為探看」平仄仄，在放入整首詩中來觀察，從押韻可以確定用

的是古音。古代（宋以前）押韻注重，押平聲韻很少押仄韻，而對於平仄卻還沒成熟，所以如今的三平，三仄，大坳，小坳很多。如「黃鶴一去不復返，白雲千載空幽幽」等等。如今格律詩早已經成熟，所以在作詩時要分清古韻今韻。今韻相信大家都懂，1，2聲為平；3，4聲為仄很方便。其次，用韻要注意以下禁忌：

１，戒出韻──出韻即俗稱之落韻，如押「一東」韻之詩，誤押上「三江」韻或「八庚」韻中之字，即為出韻（前述之孤雁入群格等不論）。

２，戒湊韻──所押之韻，與全句之意義不相連屬，而勉強湊合者。凡湊合之句必軟，軟則不穩。

３，戒重韻──重韻即同一韻腳，而重複押之之謂。此在近體詩懸為厲禁，而古體詩則不避。

４，戒倒韻──連兩字而成一詞者，為遷就韻腳，有可顛倒而用之者。

５，戒啞韻──啞韻者，為聲調不響亮，或意義不明顯之謂。如「東」韻之「忡、懵」等字即是。（隨園詩話）云：「欲作佳詩，先選好韻。凡音涉啞滯者，便宜棄捨，『葩』即花也，而『葩』字不響。『芳』即香也，而『芳』字不響。以此類推，不一而足」。

６，戒僻韻──僻韻又稱「險韻」或「難韻」，即生僻之字，如東韻之「蝀翀」等字。

７，戒複韻──凡意義相同之字，如六麻韻中之「花、葩、華」，七陽韻中之「芳、香」，十一尤韻中之「憂、愁」等字，義皆相同，一詩之中雙押即為複韻，最好避免。

８，戒別韻──別韻者，同一字因音韻不同，而意義亦別者，誤押之即為別韻。如「重」字於二冬韻作「復疊」解，於二宋韻則作「貴重」解；「降」字於三江韻作「順服」解，而於三絳韻中則作「下落」解；「鮮」字於一先韻中作「新」字解，而於十六銑韻里則作「少」字解，務須辨明，方不致誤用而貽笑方家。

９，戒犯韻──犯韻又稱冒韻，擠韻。即不是韻腳處用上同韻之字。如：《逢鄭三游山》唐／盧仝

相逢之處草茸茸，峭壁攢峰千萬重。他日期君何處好，寒流石上一株松。詩中「逢」與「峰」字，俱屬二冬韻之字，與韻腳同韻，即稱「犯韻」或「冒韻」。

10，戒撞韻──就是韻相撞，在不用韻的韻腳也用了韻。李商隱的《贈白道者》「十二樓前再拜辭，靈風正滿碧桃枝。壺中若是有天地，又向壺中傷別離。」，第三句句末「地」與辭，離同韻是為撞韻。

11，戒連韻──相鄰的兩個押韻句的韻腳用了同音字作韻字（同音異字）。

此11禁忌中，秋風認為複韻，犯韻，撞韻，連韻就沒必要太注重的，古詩之中犯這些禁忌太多例子了，只能說能避免盡量避免，不可避免也無大礙。再此，有看到死韻，活韻等名詞的提出，秋風覺得這是沒多大必要，解決不了實際問題，。

最後，秋風提出一種新的方法來定韻律詩——-讀聲法。大家都知道自己寫的詩自己最清楚抑揚頓挫，對感情基調的把握也應該清楚，在寫完之時通讀一便或邊寫邊讀，去把握韻的基調。比如此律：

《五律。無題》

近體詩/秋風

世上知音少，雄才滿腹空。

馮諼彈苦劍，龐統笑江東。

泣玉雙足斷，悲麟聖筆封。

高山流水奏，敢問幾人通？

律詩，律詩自然有音律的味道。此律看上去沒什麼毛病，但是讀來卻讓人覺得很呆板，索然無味，這就就說明此詩是存在問題的。我們知道萬物分陰陽，陰陽和諧方顯正常，律詩中平聲分陰平，陽平，1聲為陰平，2聲陽平。那麼在寫律詩押韻之時是不是也該注意陰陽和諧美。我們在來看此律詩，押韻之字「空，東，封，通」都是陰平，如同1234567音符都處於一個調上。我們知道在一個調上時彈出的曲子是枯燥無味的。寫律詩也是這個道理。再來看這首律詩：

《五律。寄亞芳》

近體詩/秋風

夜雨濕人夢，樓台望亞芳。

孤心憐寸草，冷眼笑滄桑。

醉柳春情重，思君細水長。

此生終不悔，只為女兒傷！

此律唯一不同的是第三句押韻用了陽平，然而讀來與前面一首大不相同，因為它的轉句音調有了改變。秋風從小喜歡讀古詩，從讀中去體會韻律之美，發現韻律的特點。當然，這種方法只在適用於較長律詩中，絕句是不適用的。

（2）如何選韻——-關於選韻去年在課件《如何寫好古詩》中講到過。作詩選韻，宜擇其與詩題之主旨，或所欲表達之情境意趣，相切合，相因依者，方易於成章。清吳騫（拜經樓詩話）引何無忌與人論詩云：欲作佳詩，必先尋佳韻，未有佳詩而無佳韻者也。韻有宜於甲而不宜於乙者，有宜於乙而不宜於甲者。題韻適宜，若合涵蓋。唯在搆思之初，善巧揀擇而已。若七言歌行，抑揚轉換，用頓挫處，尤宜吃緊。理會此處，最見人平日學力淺深，工夫疏密。乃至排律長篇，亦宜斟酌。韻腳穩妥，庶無牽強搭湊之失。可見工詩者，未有不留意於韻。今人衝口吟哦，但求協韻，甚而次韻、疊韻，連偏累牘，徒使脣焦腕脫，令人生厭。一般說來，「尤、侵」韻之詩，較適於憂愁情緒之表達，「覃、東、江、陽」等韻，較適於表達歡樂、開朗之情緒。東、真韻寬平，支、先韻細膩，魚、歌韻纏綿，蕭、尤韻感慨。

2，如何處理律詩的平仄講前先看一例子：

《五律。想亞芳》

近體詩/秋風

漫漫揚州路，無心想亞芳。

紅顏音信杳，半載夜更長。

細雨窗前落，相思夢裡傷。

伊人千萬里，更憶烤燒香。

這首律詩最後一句明顯是因平仄出律而把『燒烤」倒換成「烤燒」，當然秋風不另外立意是有原因的，因為這句是回憶當時吃燒烤的那種快樂。寫過律詩的人都知道對於處理平仄的問題是很麻煩的事情，然而這也是寫好律詩的關鍵。那麼我們如何去處理因律詩中平仄而造成的硬傷？大家都知道，大海之水是萬流聚匯而成。在越接近大海支流就越少，最後，所有支流匯聚到一條河中流入大海。每條支流都是不同的，很顯然它們路途中遇到阻撓的山石也是不同的，但是一定有一條路是困難最少的。寫詩的過程也是一樣，越到最後思路越窄，越是困難，特別是在被某個地方恰住的時候，這種情況下，我們就沒必要一股腦的死勁往下想，應該回頭看看，在不動「立意」的情況下另外選一種思路去寫。寫詩就是一個水到渠成的過程，立意時一個點，寫完收尾是一個點，中間卻有無數的路，看你選擇哪一條。這或許有點像退一步海闊的道理吧。

3，律詩中的對仗

律詩中的對仗與對聯中一樣要求也非常嚴格，主要是詞性，結構，平仄的對仗。前面《古詩技巧運用》我們具體介紹了律詩中的一些對仗形式。今晚，我們主要講如何巧用對仗。詩是自己寫的，如何安排對仗自然也在於自己，那麼在做詩時我們如何巧用對仗使詩完美呢。首先我講講律詩中如何安排用典。下面秋風舉一個例子，如：

《七律。無題》

近體詩/秋風

艷陽初日照高台，霧鎖江樓曉夢開。

季子秋愁尋病酒，劉郎自喜忘塵埃。

黃花不道西風冷，青鳥能知浪子呆？

王母有心安社稷，金簪一划故人拆。

季子秋愁：季子，此處指代季鷹。典故：晉朝人張翰字季鷹，在洛陽作官；見秋風起，想到家鄉的味美的鱸魚，便棄官回鄉。據《晉書·張翰傳》記載：「翰因見秋風起，乃思吳中菰菜、蒓羹、鱸魚膾，曰：『人生貴適志，何能羈宦數千里，以邀名爵乎？』遂命駕而歸。」當時張翰在洛陽為官，秋風吹來，因思念故鄉風物，遂去官返鄉，於是中國的詩學中就多了一個「蒓鱸之思」的典故。

前度劉郎：相傳東漢時劉晨、阮肇一同入山採藥，遇二女子，邀至家，留半年乃還鄉。後也以此典喻「艷遇」。

此律頷聯是用典之句，但是這兩個直接用似乎對不上的，這就需要作詩者改變方式巧用對仗。要巧用就必須要對典故熟悉，還要知道它適用於什麼場合。又如前面的這首：

《五律。無題》

近體詩/秋風

世上知音少，雄才滿腹空。

馮諼彈苦劍，龐統笑江東。

泣玉雙足斷，悲麟聖筆封。

高山流水奏，敢問幾人通？

彈劍作歌——比喻懷才不遇。馮諼因窮困潦倒，無以維持生計，便託人請求孟嘗君，表示意願在他的門下寄居為食客。孟嘗君問他有什麼愛好。回答說沒有什麼愛好。又問他有什麼才能？回答說也沒有什麼才能。孟嘗君聽了後笑了笑，但還是接受了他（《史記·孟嘗君列傳》，下同）。旁邊的人因看到孟嘗君看不起馮諼，就供給他粗劣的飯菜。按照孟嘗君的待客慣例，門客按能力分為三等：上客吃飯有魚，外出乘車；中客吃飯有魚外出無車；下客飯菜粗劣，外出自便。過了一段時間，馮諼倚著柱子彈著自己的劍，唱道：「長鋏歸來乎！食無魚，」要求改善待遇。左右的人把這事告訴了孟嘗君。孟嘗君說：「食之，比門下之客。」又過了一段時間，馮諼彈著他的劍，唱道：「長鋏歸來乎！出無車。」左右的人都取笑他，並把這件事告訴給孟嘗君。孟嘗君說：「為之駕，比門下之客。」馮諼於是乘坐他的車，高舉著他的劍，去拜訪他的朋友，十分高興地說：「孟嘗君客我。」此後不久，馮諼又彈著他的劍，唱道：「長鋏歸來乎！無以為家。」此時，左右都開始厭惡馮諼，認為他貪得無厭。而孟嘗君聽說此事後想到馮諼有個老母親。於是「使人給其食用，無使乏」。這使馮諼深受感動，決心不再向孟嘗君索取，一心一意地等待為孟嘗君效力的機會。

龐士元走江東——赤壁大戰後，龐統來投靠孫權。但是，由於龐統太小看周瑜，而孫權平生最喜歡周瑜，所以孫權發誓不用他。魯肅就推薦他去劉皇叔（劉備，漢獻帝的叔叔）那兒，龐統聽取了建議，就來投靠劉備。

卞和泣玉——楚國有個名叫卞和的人，從楚山得到一塊含有美玉的璞石，就把它獻給了楚厲王。厲王命令玉匠鑒別。玉匠一看就說：「這只是一塊石頭。」厲王大怒，認為卞和是有意欺騙他，於是就下令砍去了卞和的左腳。等到厲王死去，武王登位後，卞和又把那塊璞石獻給了武王。武王又讓玉匠鑒別，玉匠又說：「這只是一塊石頭。」武王也認為卞和是有意欺騙他，於是下令砍去了他的右腳。而後，武王駕崩，文王登位。卞和竟然捧著那塊璞石，在楚山腳下一連痛哭了三天三夜，眼淚流盡，血也哭了出來。文王聽說了這件事後，就派人前去調查原因，那人問他說：「天下被砍去腳的人很多，為什麼只有你哭得如此悲傷呢？」卞和回答說：「我並非因為失去雙腳而感到悲傷，而是痛心世人將寶玉看作石頭，把忠誠的人當作騙子，這才是我感到悲傷的原因啊！」文王聽到回報，便叫玉匠去雕琢那塊璞石，果然從那塊璞石中得到一塊價值連城的美玉，於是命名這塊美玉為「和氏璧」。

絕筆獲麟——孔子因為感獲麒麟的不幸，而絕筆《春秋》的寫作，不久便死去。《春秋·哀公十四年》「西狩獲麟」晉杜預註：「仲尼傷周道之不興，感嘉瑞之無應，故因《魯春秋》而修中興之教。絕筆於『獲麟』之一句，所感而作，固所以為終也。」

去年講到用典對場合適用是非常注重的。頷聯頸聯都是用典對仗之句，直接用卻是不行的。但是我們可以看到一個共同點，它們適用的場合是相同的，都有懷才不遇，知音難尋之意。然後再去深入思考，詞性，結構，平仄如何安排才能對仗工整又讓讀者明白是用典。

其次，我給大家講下無典故的對仗。無典故的對仗其實與平時的對聯很接近，但是又比對聯更靈活。有的時候在律詩中不是一定就要「雲對雨，成對敗，是對非」等這樣死對，律詩中講究活對（靈活應對），而要靈活應對就必須做到對聯知識要有一定基礎，實詞，虛詞，動詞，形容詞和詞性結構相當熟悉，那麼在應用時才會得心應手。比如前面《五律。寄亞芳》中頷聯與頸聯「孤心憐寸草，冷眼笑滄桑。醉柳春情重，思君細水長」。孤心，冷眼，是偏正名詞；憐，笑，是人內心而發的動詞，醉柳對思君，春情對細水，重對長，屬於嚴對；而寸草對滄桑就屬於寬對。又如李白的這兩句「三山半落青天外，二水中分白鷺洲」前六字很工整，而外對洲，就沒對上，但是整體效果來看，它卻是很工整的。因為尾字有押韻的需要，所以，我們在處理對偶句時不一定就要字字工整，應該根據實際情況而靈活運用。

今晚就講到這裡感謝大家支持，需要課件學習的可以去秋風空間轉！