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簡譜2007-7-1 11:45:00作者:佚名來源:網路文字大小:大|中|小

簡譜是記譜法一種。由於它簡單明了、通俗易懂,在記譜、讀譜上有很大的方便,因此在我國廣泛流傳。 簡譜有它的優點,但也有它的缺點。例如記合奏合唱,它就不象五線譜在視覺上那麼清楚,而記鋼琴譜幾乎是不可能的。過去有人認為簡譜簡單、不科學,因而否定了簡譜在現實音樂生活中的重要作用,那是錯誤的。應該承認:簡譜對音樂的普及和推廣,作出了重大的貢獻。在今後相當長的時期內,簡譜將會繼續發揮它的積極作用,為社會主義文化事業服務。

簡譜的創造和發展過程,因為缺乏有關的材料,還不能作準確的介紹。法國的加林(1786-1821)和舍維(1804-1864);英國的格蘭威爾(1785-1867)和葛爾文(1816-1880),在簡譜體系方面,都曾作過研究和整理。我國的簡譜是由日本傳來的。這種體系與舍維的體系已有所不同。按照舍維體系,八分音符和十六分音符的短線,都加在音符的上方。 然而日本的簡譜到了我國,特別是解放後十年來,又起了許多變化和發展,現在只將現行的簡譜作如下的簡單介紹。在簡譜體系中,音的相對高度暖和七個阿拉伯數字來表示的。這幾個音的相互關係,除3 4、7 i 半音外,其他全為全音。 標記:1 2 3 4 5 6 7 i 唱法:do ri mi fa sol la si do 在音符的上面加一小圓點,即表示高八度演唱,加兩個圓點表示高兩個八度;反之,在下面加一個圓點,即表示低八度演唱,加兩個圓點表示低兩個八度。 要準確地表示音的絕對高度,還要應用調號標記。調號標記是用1=F、1=G……等來表示的。

為了避免在音符的上面或下面過多的加點,在合唱、合奏譜中,往往應用移高或移低八度的方法來記低聲部或高聲部。例如:男高音、男低音、琵琶、低胡用高八度記譜;梆笛、板胡用低八度記譜等便是。 音的長短是在音符後面或下面加短橫線來表示的。

在簡譜體系中也應用附點。但只到四分音符為止;再長的音符,如二分音符、全音符則繼續用增加短橫線來表示。 附點全音符: 1- - - - - 附點二分音符: 1- - 附點四分音符: 1. 附點八分音符: 1. 底下加一條橫杠附點十六分音符:1. 底下加兩條橫杠

表示音的休止的基本符號是0。為了表示不同長度的休止,可用增加0的數目、在0的右面加附點來標記。通常所用的休止符如下: 全休止符: 0 0 0 0 附點全休止符: 0 0 0 0 0 0 二分休止符:0 0 附點二分休止符: 0 0 0 四分休止符:0 附點四分休止符: 0. 八分休止符:0 附點八分休止符: 0. 加一條橫線十六分休止符:0 附點十六分休止符:0. 加兩條橫線三十二分休止符:0(下加三橫線) 附點三十二分休止符:0(下加三橫線) 長達數小節的休止,可用長休止號。寫在小節內,上面的數目字表示休止小節的數目。僅有長度而無一定高度的音,用X記號來表示,音的長短則用在X後面或下面加短橫線來標記。 在簡譜體系中不存在譜號問題。它的音高是通過音符和調號來表示的。 簡譜中的拍號和五線譜一樣,用分數標記,它和調號一起記在樂曲名稱的左下方,先記調號後記拍號。樂曲名稱的右下方則詞曲作者的姓名。速度標記和表情術語記在第一行樂譜開始處的上面。 在多聲部的記譜中,小節線多半是分開的,各聲部單獨記寫。但有的器樂曲的小節線是按照樂器的分組連起來的。不論是分開或不分開,各聲部的小節線一定要上下對齊。 記譜時要注意音符的空間距離,使小節與小節,拍與拍的距離大致相等,一拍之內音符少的要寫松一些;音符多的要寫緊一些。少於四分音符的各種音符,低音點要記在短橫線下面,簡譜體系中音值組合法的規則,基本上與五線譜相同。只是在復拍子中不用代表整小節的一個音符,而用連線把音符按單拍子分組後連結起來。 休止符的組合法和上面所談情況相同,當然不必再用連線。

連音記號記在音符的上面,用開口的括弧加上表示連音的數目字來標記。簡譜中的移調非常簡單,只要把調號改動一下便可以了。例如C大調的樂曲要移高大二度時,只要把1=C改成1=D便完成了。 簡譜中變音記號只用升(#)、降(b)和還原三種,重升(×)、重降(bb)是不用的。

在簡譜體系中,較長的確定的轉調,不用臨時變音記號,而用轉調後的調號來標明。 所以我們在後面講到轉調的時候 一定要用五線譜的 請還不會五線譜的同志們 趕快去找cl大叔五線譜中所用的裝飾音記號、省略記號、力度記號、速度記號基本上都適用於簡譜。為了避免代表斷音的圓點和高音點相混,在簡譜中斷音用▽或▼來表示。 短倚音用小的十六分音符或十八音符標記,寫在主要音的左上方或右上方,並用連線與被裝飾的主要音相連。

前奏、過門、尾聲和五線譜一樣,用小音符標記,有的也用括弧括起來。 記寫和弦時,音符下面的短橫線,僅在最低音下記出。 關於簡譜的記譜法,目前還沒有一個較完整的體系,以上所談的僅是簡譜中一般最普通的知識,是很不全面的。


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