四歲姐姐訓兩歲弟弟萌翻：此刻是在模仿誰？

近日，網路上流傳的一段「四歲姐姐訓兩歲弟弟」的視頻在網上超過了百萬點擊率。因為弟弟打架朝人吐口水，四歲姐姐訓兩歲弟弟不要打架，應該堅強，年紀雖然稚嫩，但是說出的話卻語重心長，四歲姐姐訓兩歲弟弟像一個大人對孩子的諄諄教導。在這段視頻中，四歲的姐姐訓起兩歲的弟弟來有模有樣，儼然一副大人的口氣，但是從她稚嫩的口中說出來，網友直呼，萌翻了！用心理學肢體語言分析，當時兩歲弟弟是什麼心情？

晃腳談話中抖腿或晃腳是由於精神不安與緊張，說明你心中一直期待著某種東西，當期待不滿足，這種動作也會持續不斷。當你不耐煩了，或是內心煩躁不安、寂寞無聊，就會不自覺地把雙腿輪換地蹺起來。

托腮經常以手托腮的人，總有逃離現實的心理傾向

扒扶手坐在椅子邊上——不安，厭煩，或提高警覺坐不安穩——不安，厭煩，緊張或者是提高警覺 　被訓斥的弟弟一副可憐兮兮的摸樣，而訓人的姐姐又是小大人正經八百，這對姐弟真是萌翻了。我們之所以覺得他們這麼萌，不正是因為，此時此刻他們的摸樣和情形十分眼熟嗎？再仔細想想看，難道這幅狀況不是經常在家裡可以看到的媽媽數落爸爸上演的戲碼嗎？父母是孩子最親近的模仿對象-----------------------------------------------------------------------------作為家長，我們常常以為孩子還小，沒觀點，沒性格，沒判斷力，於是對自己的言行很隨意，其實孩子有著強大的接受能力和超強的模仿能力，你的言談舉止都是他的模仿對象。最初，孩子只是觀望大人的一舉一動。漸漸地，他們會模仿大人的語言和姿勢，嘗試自己去撥打和接聽電話。殊不知，模仿是孩子的天性之一，孩子最初的知識大部分是從模仿中獲得的，而孩子的部分性格也是在模仿中形成的，這也正是為什麼教育工作者會不斷提醒家長在孩子面前一定要注意自己生活中的言與行，並給孩子以正面影響的原因所在，事實上，這對孩子的身心健康有至關重要的作用。因此，這對姐弟很可能是他們父母的翻板，姐姐不知不覺中模仿了媽媽平時數落爸爸的動作和態度，甚至在語言上也是如此，口吻口氣彷彿是一個大人：她說：「我會記住你才2歲，對我的朋友也會這樣說。但是你已經快3歲了，應該成熟一些了。」「當媽媽和爸爸說『不要這麼做』，你就不應該這麼做。當媽媽和爸爸說『不可以』，你也不應該吐口水。」「那個男孩已經夠大了，你才2歲。你還沒有大到可以和他打架，你還不夠大。他看起來已經9歲或10歲，也許8歲。」「成熟一點!好好想想吧;加布里埃爾，你好好想想吧!」接納孩子的模仿-------------------------------------------------------------------------------事實上，在孩子每一次努力嘗試的過程中，恰恰開啟了他們探索語言之門的鑰匙，無形中培養孩子認識數字的能力，此外，這種活動還能開發孩子的記憶力，鍛煉他們的交流能力。因此，作為家長，無論何時都要以一顆包容的心去接納孩子、以一種理解的心去看待孩子。這是日常生活中人與人交流的一種常見方式，所以，家長就更不應該忽視它對培養孩子快樂、健康成長的重要性。心靈咖啡網原創，轉載請註明原文地址。相關閱讀：四歲姐姐訓兩歲弟弟，小大人養成記~
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