做自己的真心英雄

　　旺新在一所市級示範性高中就讀，學習成績中上，在學校尊師守紀，各方面表現都不錯，老師對這個學生的印象也挺好，除了平時不太愛說話，參加班級活動不夠積極主動外，大家都認為旺新是個好學生。這樣的孩子一般不會被家長安排來做心理諮詢，旺新卻主動提出要找諮詢師談談。於是，在一個初冬周日的午後，旺新來到了工作室。

　　雖說是自己提出來要找諮詢師談話的，這個男孩剛開始談話時卻低頭沉思了好一會兒，說不知道自己想談什麼。諮詢師知道，旺新的沉默背後埋藏著理不出頭緒的矛盾與困惑，便主動從輕鬆地閑聊學校生活進入談話。可以看出，與大多數因為學習遇到困難前來諮詢的孩子不同，旺新對自己的學習成績基本滿意，雖然經歷了中考，並且已經進入高一，但他的學習狀態一直比較輕鬆，而且父母也沒有給他過大的壓力，因此，學習問題不是他前來諮詢的目標。

　　說到學校的人際關係，評估下來他的同學關係還不錯，他的學校生活也算比較愉快，雖然學校人際溝通問題也是很多孩子來諮詢的幾大原因之一，但旺新顯然也並沒有這方面的問題。

　　當旺新有些猶豫地詢問諮詢師對自己的評價時，諮詢師敏銳地覺察到，這孩子的問題在於對自我的認知困惑。根據美國著名精神分析專家埃里克森的理論，青春期孩子心智發展的中心任務是建立自我認同。埃里克森認為，隨著性成熟等生理髮展所帶來的困擾，以及即將成人而將來成人角色的不確定，這時期的青少年會產生關於自己是誰。在社會上應占什麼地位，將來準備成為什麼樣的人，以及怎樣努力成為理想中的人的一連串感覺，這種感覺就是自我的同一性。如果青少年因為種種原因不能完成自我認同，便會在心理上出現痛苦和迷失，行為上表現不良，給以後的人生髮展帶來不利後果。

　　旺新雖然各方面表現都不錯，可是由於爸爸是國際海員常年不在家，他幾乎是完全在媽媽一個人養育的家庭環境中成長。父親長期缺位造成的父愛缺失讓他總是自信心不足，而且過於依賴媽媽。媽媽為兒子付出全部的心力，對兒子的表現總體肯定，但有時也覺得兒子太內向，不善於主動交朋友，擔心以後在社會上會吃虧。媽媽對兒子的評價給一向依賴和信任媽媽的旺新心理上造成了陰影，使他不能認同自己內向的天性，卻又不知道如何改變，於是，主動來尋求幫助。

　　與以往兒童青少年心理諮詢案例中孩子大多數是被父母安排來諮詢的情況不同，近年來越來越多的青少年主動向父母提出要來諮詢，這些孩子更關心自己的自我成長和心理需求，懂得在遇到問題時主動尋求幫助、保護自己，這無疑是一種良好的發展趨勢。

　　旺新經過諮詢師的幫助和青春成長訓練營的學習，最終改變了對自我的認知，他認識並接納了自己天生內向的個性，學會了如何發揮自己的天性優勢，更好地幫助自己獲得各方面的成功。

推薦閱讀：