德國外孫的求學之道

2017年02月03日

　　程樹榛　　大女兒丹梅因和一位來自德國的青年斯特番相愛，後來遠嫁德國，幸好在一所大學裡謀得了職位——教授漢語，也算得其所了。令人高興的是，去德國不久，為我們生了個小外孫，取名利奧（德語Leo，獅子的意思）。小傢伙生得虎頭虎腦，濃眉大眼，又聰明伶俐，深受德方家族寵愛。不到三歲時，隨他媽媽到中國探親，滿口標準的普通話，說得像他的母語德語那樣流利。街鄰四舍親戚朋友人見人愛，我和老伴高興地帶著他看天安門、游天壇、逛頤和園、去北海划船、登萬里長城，小傢伙腦海里裝滿了北京城美好的情景，居然學會唱《我愛北京天安門》了。　　不久，女兒假期已到，母子回國，我們當然依依不捨。好在現在通訊方便，回國後兩邊電話往來不斷，減少了思念之苦。　　一晃多年過去。前年，女兒來電話說，趁我們現在身體還可以，希望我們去德國一趟，一來探親，二來散散心；時間選擇在夏天，因為這是德國氣候最宜人的季節。她還特彆強調：利奧非常想念外祖父、外祖母，現在快放假了，也有時間陪陪二老。於是就按女兒約定的時間，飛赴德國漢堡。　　女婿開車把我們迎到家中。利奧立刻撲進我和他姥姥的懷裡。分別幾年，小外孫變成大小伙了，見他高大健康，我們打內心感到高興。　　女兒準備了滿桌酒菜為我們「接風洗塵」。老伴顧不上吃飯，眼睛仍然緊盯著外孫，問長問短。女兒只好放下碗筷回答，利奧已是9年級中學生了（德國的學制是中小學連著，一共要上13年級），相當於中國的初中2年級。這孩子每門功課都名列前茅，課餘還學鋼琴，參加全省少年鋼琴比賽獲得了第一名。老伴聽到這裡，立刻又把外孫擁進懷裡，心肝寶貝叫個不停。　　這頓飯吃了兩小時，話題幾乎沒有離開利奧。常說隔代人更親，我現在是深有體會了。　　過了3天，利奧和他媽媽都放暑假了，我們的時差也倒回來了，女兒便籌劃我們外出遊覽的事。我提出，咱們都出去，孩子爸爸還得上班，利奧怎麼辦？女兒毫不猶豫地回答，一同去。我搖搖頭說不妥，我們來了不能影響孩子功課，應該讓孩子留在家裡做作業（我很清楚：按照我國慣例，中學生放假時老師肯定會留下不少家庭作業）。他不要去了，我們晚出早歸吧！　　女兒聽罷哈哈笑起來，說：爸爸，你看的還是中國的老黃曆，在德國可行不通了。她向我解釋：德國中小學放假是不給學生留作業的，目的就是讓孩子痛痛快快地玩上一個假期，開學時健健康康地回到學校上課。我有點不大相信，轉頭問利奧：是這樣嗎？小傢伙立刻回答我：是的。　　果然，整個暑假沒見利奧做任何功課。但是他也沒閑著，除了陪我們遊覽外，就是練鋼琴、打籃球、踢足球、畫畫，還和同學去易北河划船、到波羅的海里游泳。有時候他也抽空看看書，我湊過去一瞅，他看的竟是原版的英文小說。女兒告訴我，這孩子對外語特別感興趣，現在不僅在學英語，同時還學法語，加上他的母語德語和「娘家」母語漢語，已經學會四種語言了。我聽了格外興奮，我這一生最大的遺憾是沒有掌握一門外語，想不到由外孫補償了。　　一個多月假期後，小傢伙臉曬得紅紅的，身子骨棒棒的，迎來了新學年。　　我以為利奧該忙碌起來了吧，誰知他仍和往日一樣輕鬆愉快。早晨，自己騎車去學校，下午放學回家。晚上以為他該做作業了，想避開，可他只練了一會兒鋼琴，看了半小時電視新聞，就捧上一本厚厚的小說，自得其樂地在客廳角落讀了起來。剛到9點，他便告訴媽媽要去睡覺了。和我們招招手道過晚安，即行走開。　　見他如此輕閑，我不禁有點好奇地問，怎沒見利奧做家庭作業呀？　　女兒說，爸爸，他們的作業在課堂上都做完了，一般不帶回家裡來。　　不禁擔心：他總是這樣輕鬆能夠學好功課嗎？　　女兒笑了。別擔心，爸爸，利奧功課學得很好，門門優秀，名列前茅。他的興趣很廣泛，不僅喜歡外語，還偏愛哲學，現在不但知道黑格爾和馬克思，還知道孔子和莊子。這之前，我把中國歷史上的「二程」（宋朝理學家程頤和程灝）事迹告訴了他，又引起他的好奇，每天纏著我給他講解理學的淵源。孩子的思想很廣闊。　　我忍不住又問，德國的中學生都這樣嗎？　　女兒說，學校老師說，他們大體都這樣，利奧可能突出一些。隨之又向我解釋，德國的教學方法與咱們中國的不一樣，他們講究當堂消化，盡量不留家庭作業，多讓孩子有自己的時間，滿足各種興趣，一方面確保孩子身體健康，另一方面充分發展他們的專長，這樣的教育效果很好。比較起來，咱們中國的孩子太苦太累了。想當年，你和媽媽還有學校的老師為我們的學習操了多少心哪。　　女兒的話，讓我沉思良久。　　從德國回來後，我仍然關心利奧的求學生活。但在女兒的電話中，一切依舊是一如既往的樂觀。去年是利奧中學最後階段，應作高考「衝刺」了，我不斷地提醒女兒：不能有半點鬆懈啊！可她仍然輕鬆地回答，爸爸，放心吧，你的外孫不會讓你失望的。我建議說，他的課外活動是否應該適當地減少一點呀？女兒說，減少什麼呀，他現在又愛上學演話劇了，不久前分別參加兩出名劇演出，一出是莫里哀的《吝嗇鬼》，另一出是蕭伯納的《窈窕淑女》，他都在劇中扮演重要角色，演得可歡實了，受到觀眾好評，為此很得意呢！　　我頓感憂心忡忡，不禁跟老伴說，這樣怎麼行啊，能夠考取好大學嗎？老伴卻比我豁達，說，人家德國教育體制不一樣，你擔心也沒有用，孩子也不會聽你的，就順其自然吧！　　相距萬里，操心也是白搭。新年過後，一天深夜，電話鈴聲響了，我吃驚地接起德國長途，是利奧的聲音：爺爺，我要告訴您，我被英國的牛津大學錄取了！　　我簡直不敢相信自己的耳朵。利奧並不了解我們的欣喜，淡淡說了幾句，就把電話撂了。他懂得德國和中國的時差，不願在這個時間多打擾我們。此時，他父母都應該正在上班。　　我和老伴信疑參半。好不容易熬到次日中午，女兒的電話過來了，告訴我們錄取的全過程——利奧先是在德國筆試，初步確定備取；又去英國進行筆試和面試，成績全部優秀。「現在，你和媽媽可以放心了吧！」　　豈止放心，簡直太開心。德國外孫利奧的求學之道如此不同，聯想到現在正在北京中小學求學的我另外幾個外孫，他們假期很少有空閒遊戲的時間，幾乎完全撲在課業上，即使到我家團聚，還要把課外作業帶來，爭分奪秒地埋頭於練習和刷題中。瞅著他們小小年紀竟如此疲於應對繁重課業，使我幾生憐憫與同情。我不禁感嘆：我們現行的教育體制，是不是確實到了需要進行認真改革的時候了……
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