這位父親用這22條家規塑造善良、有同理心的孩子

館友「長沙7喜」： 您好！您的館藏文章「這位父親用這22條家規塑造善良、有同理心的孩子」深受廣大館友的喜愛，於2016年12月6日進入「閱覽室」頻道的「教育」下「親子」類別的精華區。360doc代表全體館友感謝您的辛勤勞動和慷慨分享！────360doc個人圖書館

我家裡有兩個孩子，他們關係雖好，也常有爭執。

有段時間，兩人之間總是在說：He/she made me do this...（是他讓我這麼做的）

我就蓄意教育他們：Nobody can make you do anything.You can choose to do this and that.（沒人能讓你做任何事，是你自己選擇這麼做的）

慢慢的，我發現，他們也不怎麼說He/she made me...這樣無效的話了。當然，別的衝突又會冒出來。其實，不僅是小孩，我們大人之間的衝突更多，一樣需要類似的原則實現自我調整，慢慢做到所思、所言、所行都不違背自我，又於他人有益。

我想起了過去在扶輪社（Rotary Club，地區性社會團體，以增進職業交流及提供社會服務為宗旨）看到的四原則：「我們在所思、所言、所行時，請考慮：

第一、此事是否符合真相？

第二、對相關人員是否公平？

第三、是否促進善意和友情？

第四、是否對所有人有益？」

我的同事David，小城扶輪社的主席，他說，這四個原則其實是對「己所不欲，勿施於人」原則的分解。我又想，分解得越細，並能明確表述出來，就越對人有幫助。越籠統，幫助越小。於是我根據我自己的理解，寫成了如下價值觀，作為我們家的家規，也不知道能被接受多少，但起碼讓孩子們知道我重視什麼。

▋理解他人

1、比「己所不欲，勿施於人」更重要的是「己之所欲，勿加於人」，他人或許和你有不一樣的追求。

2、不是所有人都能改變過來。不要強求他人變化，而應該接受他們，從他們的優勢出發來處理問題。

3、多想想他人的難處，不要太強求。

4、多點想像力。理解不是憑空而來，而需要想像他人的處境。

▋正面溝通

5、把你對他人的理解用來雕塑對方的長處，而不是用來攻擊對方。

6、不能造就人的話，對也不要說。

7、在「不行」、「聽我的」、「聽你的」外，還有「我們一起」這種方式。

8、如果他人和你發生衝突，你真心覺得你有道理，對方不對，你得有能力通過道理和證據說服人，你不能通過打棍子、戴帽子的方式，試圖壓制對方。

▋適度收手

9、有的仗不值得一打，有的仗很值得一打，把精力集中到後面。不是原則問題，不要浪費精力。

10、自己做不到或是不想做的事，不要輕易要求別人。

11、自己不想或者不能做的事，他人去做，就讓其放開手腳，用他們自己的方式去做，表達你的欣賞。不要在邊上指手畫腳，甚至挑刺。不然的話，你會激怒他人，而且給自己帶來羞辱。

12、如果對別人做的事情不順眼，就自己動手，自己也不會就學。

13、當別人跟你道歉的時候，你就接受，然後做自己該做的事，不要為了對方是否誠懇來糾纏。很多時候，對方跨出這一步已經很不容易。自己需要道歉的時候，自己也要道歉。

14、當別人恭維你的時候，說聲謝謝，然後繼續去做自己該做的事。不要繼續追問，最終讓人厭煩。

▋不要強求

15、我們都缺陷多多，需要改進。他人並不完美，我們也一樣。

16、認識你自己，能準確表述自身長短處，才能長進。人每天都要自我反省。

17、別讓你的自尊阻擋你做正確的事，包括承認自己的錯誤。

18、玩時需盡興，同時不忘對他人盡責，莫要侵犯他人的隱私，打擾他們的平安或休息。

19、如果你重視某個價值，將其表述出來（包括在一張紙上，把你重視的價值觀寫下來，並與你身邊的人分享），將潛意識顯出來有助於讓其發揮作用。

20、好的習慣和技能一樣需要練習才能獲得。

21、保持開放心態。多看些視角，然後再下結論。

22、沒有必要把事情非要做到自己不能勝任甚至疲憊不堪的地步，留幾分餘閒好去享受。

「善良的心地，就是黃金。」

—— 莎士比亞

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