課外詩歌賞析專題訓練及答案

【考點分析】

中考詩詞鑒賞題著眼於對詩歌的【情感體味、手法品析、內容探究】等方面，一般以主觀題出現，具體涉及到【思想感情、藝術特色、整體風格、語言特點、意境揣摩以及對詩中名句的鑒賞】

複習過程中要注意整體感知，把握全詩的情感基調及風格特點。局部探究，理解詩中關鍵詞句的內涵和意蘊。

【命題規律】

1命題通常涉及四個角度：形象類、情感類、技巧類、語言類。

2常考題型：情感把握題、形象分析題、詩句賞析題、畫面描繪題、閱讀評價題。

【分值安排】（3-5分）

【資料補充】

1、兩個概念

意象：是客觀物象經過詩人的情感活動而創造出來的獨特形象，是一種賦予更多的主觀色彩，迥異於生活原態而能為人所感知的具體藝術形象。（融作者主觀情感的客觀物象。即哪些景物）分為自然意象和人事意象。前者如：月、流水、杜鵑、斜陽等。後者如：長亭、吹笛、折柳、搗衣等。

例：

菊花一高雅 蓮花一高潔 楊柳一惜別 月光一思念 落葉一失意

春風一得意 浮雲一飄零 落日一惆悵 冬雪一冷峻 秋雨一憂愁

鴻雁一思遠 流水一嘆婉 大漠一蒼涼 曠野一凄清

意境：是作者的思想情感和描繪的生活圖景融合而成的一種藝術境界。

2、體味詩歌的遣詞（動詞、色彩詞、形容詞）

好處：語言的準確性、生動性、形象性

3、熟悉風格

浪漫主義與現實主義豪放派與婉約派

（清俊飄逸、清新淡雅、曠達豪放、激昂悲壯、慷慨縱橫、沉鬱頓挫、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗鍊、渾厚雄壯、多用口語、明白如話）

【題型一】

1.賞析題：（1-2分）

=賞析字、詞、句

答題思路： 運用了-----寫法（或動詞、形容詞、色彩詞）

+寫出了什麼+表現或突出了什麼

寫法技巧

修辭：比喻、擬人、誇張、設問、反問、對比、借代、通感、互文、反覆、

雙關

感覺（官）：視【俯視 仰視】覺（形、色）、 聽覺 （聲）、 嗅覺（味）、

觸覺、味覺

其他：動靜結合（以動寫靜）、虛實結合、 明暗結合、對比

正面與側面（襯托、烘托）、白描、渲染 、 點面結合、

情景交融、借景抒情（直接抒情）、借古抒懷、鋪墊、直抒胸臆、

遠近高低、 以小見大、欲揚先抑、 借古諷今、用典故、 象徵、

托物言志、大處著墨細處勾勒、卒章顯志

細節：語言、動作、神態、肖像、心理等

題型

1描繪了哪些景象或意象？（找有幾種景物）

2怎樣描寫景的？（賞析方法上入手）

3描寫的景物有何特點？（自己概括歸納）

（寂靜、空曠、清冷、蕭瑟、凄涼、孤獨、生機盎然等）——依景辨析

4描寫的景物有何作用？

（渲染或烘托某種氣氛、借景抒情表達作者某種情感）

5展開想像，描繪某句呈現出來的畫面？

（抓景物描繪畫面+總結畫面展示的特點）

6描繪了一幅怎樣的畫面？（抓景物描繪畫面+畫面展示的特點）

7某句（整首詩）創造（展現）了什麼樣的意境？

（抓景物描繪畫面+總結畫面特點+表達作者怎樣的情感）

8對詩中的某句賞析。

（疏通某句+賞析方法上入手+表達作者怎樣的情感）

例如：

移家別湖上亭 戎昱

好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

（1）作者是採用什麼樣的藝術手法來表達他對湖上亭依戀難捨的深厚感情?請結合詩句具體分析。

答：作者採用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，並使主客移位，巧妙而含蓄地表達了詩人對湖上亭的依戀之情。（或：借景抒情。通過柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現惜別之情。）

（2）古人寫詩很講究鍊字，詩中的「系」和「啼」兩個動詞就用得準確傳神，請分別予以簡要分析。

答：用「系」字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動作，表現它們依戀主人不忍主人離去的深情。用「啼」字既符合黃鶯鳴叫的特點，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯想到離別的眼淚。

【題型二】

2.作者的情感、思想、心境、情懷（2-3分）

情感：是態度這一整體中的一部分，它與態度中的內向感受、意向具有協調一致性，是態度在生理上一種較複雜而又穩定的生理評價和體驗。情感包括道德感和價值感兩個方面，具體表現為喜歡、憤怒、悲傷、熱愛、厭惡等

思想：客觀存在反映在人的意識中經過思維活動而產生的結果，是人類一切行為的基礎，人因思想而偉大，人因思想而崇高。思想是一系列的信息，輸入人的大腦後，形成的一種可以用來指導人的行為的意識。

心境：心境又叫心情，具有彌散性和長期性。心境的彌散性是指當人具有了某種心境時，這種心境表現出的態度體驗會朝向周圍的一切事物。是一種微弱、平靜而持久的帶有渲染性的情緒狀態。往往在一段長時間內影響人的言行和情緒。工作成敗、生活條件、健康狀況等等,會對心境發生不同程度的影響。

一個在單位受到表彰的人，覺得心情愉快，回到家裡同家人會談笑風生，遇到鄰居去笑臉相迎，走在路上也會覺得天高氣爽；而當他心情鬱悶時，在單位、在家裡都會情緒低落，無精打采，甚至會「對花落淚，對月傷情」。

情懷：含有某種感情的心境。

情感類別

田園詩：對田園生活的嚮往和熱愛之情，歸隱田園的渴望。

邊塞詩：a反映邊塞的苦寒、寂寞生活。B思念家鄉親人的。

C渴望國家安寧，報效祖國，為國建功立業的愛國情懷。

愛國詩：表達強烈的愛國之情，對勞動人民的深切同情，對統治者擔憂不滿。

送別詩：表達深情厚誼，依依不捨的思念之情，對友人的勸慰。

思鄉詩：抒發自己在他鄉的孤獨、寂寞、凄涼之情，對家鄉、親人的思念之情。

寫景（山水）詩：（借景抒情）對大自然、對生活的熱愛之情，對祖國大好河山

的讚美和熱愛之情。（或渲染某種氣氛）

懷古詩：憑弔古迹（人、事、物）產生聯想、想像，發出感慨、抒發自己的懷

才不遇（壯志難酬），對------不滿，對------寄予---------的願望。

詠物詩：借歌詠自然景物來表達-------的志向、心愿，抒發-----憤慨、不滿。

（托物言志）

詠史詩：寫歷史故事（人物），希望統治者以史為鑒，吸取教訓。

哲理詩：通過對具體事物的描述、議論，闡明某種哲理。

四、試題借鑒：

【山水田園詩】

《豐樂亭游春（其三）》歐陽修

紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。

遊人不管春將老，來往亭前踏落花。

1、這首詩寫了暮春怎樣的特徵？

2、遊人對此懷著什麼樣的感情？

江村即事唐·司空曙

釣罷歸來不系船，江村月落正堪眠。

縱然一夜風吹去，只在蘆花淺水邊。

詩題是「江村即事」，作者是從哪幾方面表現「江村」的？寫出了「江村」

怎樣的特點？

雨過山村唐 王建

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。

婦姑相喚浴蠶去，閑著庭中梔子花。

1用自己的話寫出前兩句詩描繪的景象（限60字）

2詩中的「婦姑」是指。

3最後一句用了表現手法。簡說此句描寫的意義。

四時田園雜興宋·范成大

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

1「兒女各當家」是指

2詩作一、二兩句描繪了一幅怎樣的景象？

3寫幼童「也傍桑陰學種瓜」的細節，意在表現什麼？詩中流露出作者

怎樣的思想感情？

社日唐·王駕

鵝湖山下稻糧肥，豚柵雞棲半掩扉。

桑枳影斜春社散，家家扶得醉人歸。

這首詩描寫社日農民的歡樂情景運用了細節描寫，很具表現力。試舉兩例分析。

宿甘露寺宋·曾公亮

枕中雲氣千峰近，床底松聲萬壑哀。

要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。

1「枕中雲氣」與「床底松聲」的描寫，作用有二，它們是

2「銀山」是比喻的說法，它是指

3全詩寫景有什麼特色？飽含作者怎樣的情懷？

《 晚　春》　　韓愈

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作飛雪。

1、本詩運用擬人手法有何妙處？

2、本詩的主旨有人認為是勸人珍惜光陰的，你同意這種看法嗎？為什麼？

【贈友別離詩】

《送 魏 二》（唐）王昌齡

醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。

憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢裡長。

1、第二句中的「涼」字用得好，好在哪裡？

2、這首詩在藝術構思上虛實結合，請對這種藝術手法及其作用作簡要分析。

聞樂天授江州司馬唐·元稹

殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。

垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。

1.詩題指的是一件什麼樣的事？

2.說說詩中哪個詞最富表現力，它表達了詩人怎樣的感情？

3.這首詩在抒情方法上有何特點？

謝亭送別唐〃許渾

勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。

日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。

1第二句的「水急流」與上下句哪兩處相關聯？有何作用？

2古人寫景常用「虛實」結合的方法，請聯繫此詩作簡要解說。三、四句的寫法與宋代送別詩歌中哪一句極為相似。

武昌阻風宋·方澤

江上春風留客舟，無窮歸思滿東流。

與君盡日閑臨水，貪著飛花忘卻愁。

這首詩由「無窮歸思」寫到「忘卻愁」形成強烈反差，這樣的手法叫什麼？試分析詩人這樣寫的目的和意義。

【思鄉懷人詩】

《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①》李白

一為遷客去長沙，西望長安不見家。

黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花②。

註解：①這是李白乾元元年（758）流放夜郎經過武昌時游黃鶴樓所作。②梅花：《梅花落》·曲牌名。

1、詩歌首句提及的「遷客」當指西漢賈誼，作者借他來表達自己的什麼心情？

2、《唐詩直解》評此詩「無限羈情笛里吹來」。江城五月，恰逢初夏，當然無梅，可是耳聞笛聲吹寒，不覺眼前便有梅花漫天飄飛。作者運用的是什麼手法？有何作用？

《秋 思 》張 籍

洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

1、王安石評論張籍詩歌的風格是：「看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。」試析張籍此詩寫了生活中哪個「尋常」的細節？

2、你認為這首詩表達了詩人什麼樣的情感？

《於長安歸還揚州，九月九日薇山亭賦韻》江 總

心逐南雲逝，形隨北雁來。

故鄉籬下菊，今日幾花開？

《行軍九日思長安故園》岑 參

強欲登高去，無人送酒來。

遙憐故園菊，應傍戰場開。

注釋：江總，南朝陳詩人。陳亡，入長安，仕於隋，後辭官南歸，這首詩寫於南歸途中。

1、這兩首詩在內容上有哪些相同之處？

2、兩首詩各表達了怎樣不同的思想感情？

《十五夜望月》王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。　　　

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？　

1、對這首詩中語句的解說，不正確的一項是（）

A、第一句中的「地白」，是在描寫庭院中的地面在皎潔月光照耀下，好像鋪上了一層霜雪。

B、第二句「冷」字既是描寫了秋夜露珠的清冷，同時也表現了作者獨在異鄉孤寂悵然的心境。

C、第三句中的「人盡望」寫明月當空，庭院中明如白晝，各種景物、人都可以清楚清楚地看到。

D、第四句的意思是，在這八月十五之夜，不知那深深的秋思落在誰那裡，表達了詩人的懷鄉之情。並非真不知，而是極寫秋思的浩茫渾涵，似虛而實，深得詩歌含蓄之美。　

2、對這首詩的賞析不恰當的是（）

A、詩的開篇描繪出十五夜的明朗素潔的景象，為下文寫秋思作鋪墊。

B、「冷露無聲濕桂花」中的「桂花」，固然是寫庭院中的桂花，但又可聯想到神話故事裡的月中桂樹、吳剛、嫦娥等，詩的意境十分悠遠。

C、詩的最後一句寫「秋思落誰家」，一個「落」字，用得十分妥帖新奇，給人以動的形象感覺，彷彿愁思在隨銀月的清輝，一起灑落人間。

D、詩人運用形象的語言，優美的想像，渲染了元宵佳節望月的特定的環境氣氛，悠然不盡的結尾，將別離思聚的情思，表現得非常委婉動人。

十五夜望月唐·王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

1. 詩題中「十五夜」應指什麼時間？何以見得？

2 .世稱此詩結句妙絕，請從內容與表現手法兩方面解說其妙處。

夜雪唐·白居易

已訝衾枕冷，復見窗戶明。

夜深知雪重，時聞折竹聲。

註：作於詩人在九江任職時

1.詩人的「知雪重」是從哪幾方面來表現的？這種寫法在藝術上稱之為

什麼？

2 論家皆評此詩「看似寫雪，實為寫人。」說說你對此評是怎樣理解的

旅次朔方唐〃劉皂

客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽。

無端更渡桑乾水，卻望并州是故鄉

這首詩的主題是思鄉，一、二兩句用了直接抒情的方法，它又是為三、四句抒

情作品鋪墊的。

1從內容上推測，「朔方」比并州距咸陽更近不還是更遠？

2從「卻望并州是故鄉」看，詩人是怎樣的一種心境？

【詠物感懷詩】

《題紅葉》唐?韓氏

流水何大急，深宮盡日閑。

寥落古行宮，宮花寂寞紅。

《行 宮》 唐?元稹

殷勤謝紅葉，好去到人間。

白頭宮女在，閑坐說玄宗。

1、兩詩各用了什麼藝術手法進行抒情？請簡要分析。

2、兩詩中的主人公有相同的遭遇，而在詩中所表達的思想感情是不是完全相同呢?

《畫眉鳥》歐陽修

百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。

始知鎖向金籠里，不及人間自在啼。

1、這首詩運用了怎樣的手法，結合詩句分析。

2、結合詩句內容，說說這首詩表達了作者怎樣的思想情感。

北陂杏花宋·王安石

一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。

縱被東風吹作雪，絕勝南陌碾作塵。

1．第二句「各占春」顯然指兩種形象，它們分別是①

②

2．第三句「縱被」一詞表明，下面都是詩人由眼前景引發的聯想，其作用是

3簡要說說後兩句詩運用了怎樣的表現手法，寄託著作者怎樣感情？

白梅元·王冕

冰雪林中著此身，不用桃杏混芳塵。

忽然一夜清蒸發，散作乾坤萬里春

1第一句寫白梅生長的環境，意在表現梅花。

2第二句運用手法，進一步寫梅花

3三、四句是寫的想像之景，詩人借梅寫已，表現了詩人怎樣的思想？

江樓感舊唐·趙嘏

獨上江樓思渺然，月光如水水如天。

同來望月人何處？風景依稀似去年。

題都城南庄

去年今日此門中，人面桃花相映紅。

人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

第一詩詩題中的「感舊」在詩中怎樣表現的？與《題都城南庄》比，兩詩

有哪些共同之處？

墨梅元·王冕

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。

這是一首題畫詩，詩人筆下的墨梅有何特點？詩人的墨梅自況抒發了怎樣

的情懷？

東欄梨花宋·蘇軾

梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。

惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。

詩人見「東欄一株雪」而惆悵的原因是什麼？詩歌抒發了作者怎樣的感情？

【哲理詩】

樂游原唐·李商隱

向晚意不適，驅車登古原。

夕陽無限好，只是近黃昏。

註：樂游原，長安西南，地勢高，可俯視長安城

1.詩人「驅車」是因為，「登古原」是為了

2.說說「夕陽無限好，只是近黃昏」詩句中包含著怎樣的哲理？

《水口行舟》（宋） 朱熹

昨夜扁舟雨一蓑，滿江風浪夜如何。

今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多。

1、這首詩寫舟行江上的見聞感受，詩人情感變化，富有層次。結合具體詞語簡析之。

2、詩人描繪的畫面中，蘊涵著人生哲理，請細加品味，說說你的看法。

【邊塞軍旅詩】

夜上受降城聞笛唐〃李益

回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處聞蘆管，一夜徵人盡望鄉。

說說一、二兩句對表現徵人思鄉之情的作用？

《從軍行 》 李白

百戰沙場鐵以衣，城南已合數重圍。

突營射殺呼延將，獨領殘兵千騎歸。

1．詩中哪些詞語反映了眼前這場戰事的嚴酷？

2．一個「碎」字和一個「獨」字刻畫出了一位怎樣的將軍形象？

《徵人怨》柳中庸

歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。

三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。

1、為什麼說這是一首邊塞詩？結合詩句具體說明。

2、詩題為「徵人怨」，通篇雖無「怨」字，但句句有「怨情」，請作簡要賞析。

《從軍行七首(其二) 》 王昌齡

琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。

撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。

1、「琵琶起舞換新聲」與「邊愁」是否矛盾？為什麼？

2.「高高秋月照長城」與前三句寫法有何不同？這樣的寫法有什麼好處？

【詠史懷古詩】

烏衣巷唐·劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。

舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

註：朱雀橋、烏衣巷是東晉貴族聚居遊樂的地方，王謝即王導、謝安。

1．一、二句是從朱雀橋、烏衣巷的形象寫起，它已是一幅圖景。

2三、四句沒有直接抒寫自己的感慨，而是用燕子尋不到舊巢這一典型變化來反映

3本詩在表達技巧上兩個顯著特點是

參考答案:

《豐樂亭游春（其三）》

1、這首詩寫暮春時節一望無際、鬱鬱蔥蔥的美景（或：這首詩寫了暮春時節草木青翠、落紅滿地的特徵）。2、遊人對此懷著喜愛和戀戀不捨的感情。

《江村即事》

一是描繪恬美寧靜的自然風光，表明江村是個富饒美麗的地方;二是通過夜晚「不系船」的細節暗示江村淳樸的民風。

《雨過山村》

1．一、二兩句寫雨中山村的優美景色：彎彎的小溪邊是一片蔥鬱滴翠的竹林，沿著竹林旁的小路走過橫在溪流上的木板橋，聽到幾聲雞叫，循聲望去，朦朦細雨中的山崖間隱約露出幾間農舍。2姑，婆婆（唐代習稱）婦，兒媳婦3．反襯。用「閑」字反襯出農民勞動繁忙。又用香溢十里的梔子花映襯出山村優美的自然風光和淳樸歡樂的農村生活情趣，抒發了詩人恬淡而喜悅的心情。

《四時田園雜興》

1村莊里的男男女女都各自主動擔負起田間和家庭的農活。詩人寫的是農村見聞，以白描的手法，描繪出春耕時節，男耕女織，老幼不息的忙碌景象。2. 童學種瓜有兩點意義，一是表明農家孩子從小便養成了熱愛勞動的習慣，二是用幼童的形象襯托出農民的辛苦和繁忙。很明顯，作品中流露出詩人對勞動者的讚美和對農村生活嚮往之情。

《社日》

這兩個細節分別是：春社延續的時間很長，到傍晚才散；其二是農民們興高采烈，開懷暢飲，大醉而歸。

《宿甘露寺》

1．一是渲染了甘露寺的環境氣氛，暗示有大風，為下句寫浪作鋪墊。二是點明自己投宿的地點在山頂。2．江中的層層巨浪，或「拍天浪」。3．先從視聽角度，進行側面渲染，再從正面描寫窗外壯麗景象：大風中，江水洶湧澎湃，巨浪排空，驚天動地。畫面壯闊，極富氣勢。詩人以豪放的筆法描繪了鎮江甘露寺的恢弘壯麗的景色，表現詩人對祖國山河的讚美和對未來的滿懷激情。

《晚　春》

1、使無情的草樹能知、能解還能斗，且彼此還有高下之分，使描繪的晚春景緻生動而有奇趣。2、言之成理即可。如：同意，因為作者是以"百般紅紫""斗芳菲"反襯"楊花榆莢"的百首無成；不同意，因為作者在詩中是在嘲笑楊榆莢沒有紅的花，不能為春天增光彩；不同意，本詩是在歌頌楊花榆莢儘管無才思還是敢於與紅紫爭鳴爭放，為晚春增色。

《送 魏 二》

1、「涼」不僅寫出了秋風秋雨中身體上感受到的寒冷，更寫出了此時因朋友分離而倍感凄涼的內心感受。2、這首詩的第一、二句寫在一個空中飄散著橘柚香氣的清秋的日子裡，詩人在靠江的高樓上設宴為朋友送別，然後在秋風秋雨中送友人上船。這兩句是寫眼前實景。後兩句詩人以「憶」字為行人虛構了一個典型的旅夜孤寂的場景：在不久的將來，朋友夜泊瀟湘之上，一輪孤月高照，恐難成眠，即使詩暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，使他無法擺脫愁緒。這兩句是虛擬，月夜泊舟已是幻景，夢中聽猿，更是幻中有幻。這樣整首詩虛實結合，藉助想像，拓展了表現空間，擴大了意境，使詩更具朦朧之美，深化了主題，更有助於表現惆悵別情。

《聞樂天授江州司馬》

1．元和十年白居易意外被貶為江州司馬

.2「驚坐」垂死病人突然坐起，足見此驚非小，生動傳神地表現了詩人聞訊後驚愕、激憤和感慨萬千的形象，這飽含著詩人對朋友深切關注的誠摯深情，也表達詩人對世道不公的憤怒與譴責。

《謝亭送別》

（1）、「水急流」是應首句中的「解行舟」而來，又下句中「人已遠」的緣由，這樣寫環環緊扣，結構緊湊。（2

）、古人寫景常以「眼前景」為實，而以想像之景為虛。據此，本詩一、二句是寫實，三、四句是寫虛。後兩句是想像之景，寫得孤獨凄涼，襯托出詩人與友人之情之間的真摯深情。這兩句寫法與柳永《雨霖鈴》中「今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月」句極為相似

《武昌阻風》

叫反襯。「忘卻愁」是因為「閑臨水」「貪著飛花」，襯托出武昌春色的迷人，情隨景移，表現出詩人在「臨水」「看花」時的娛悅心情。點出了首句「春風留客

《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①》

1、用賈誼的不幸來比喻自身的遭遇，抒發了詩人遷謫之感、去國之情，流露了無辜受害的憤懣，含有自我辯白之意。2、詩人由笛聲想到梅花，由聽覺訴諸視覺，通感交織，描繪出與冷落的心境相吻合的蒼涼景色，從而有力地烘託了去國懷鄉的悲愁情緒。

《秋 思 》

作者在詩中寫了這樣一個細節：家書將要發出時，又疑惑和擔心漏寫了什麼，故「又開封」。2.遊子客居洛陽，見到秋風秋景，從而引起對家鄉親人無限的深切思念，所以又打開信封，驗證自己的疑惑和擔心

《於長安歸還揚州，九月九日薇山亭賦韻》

1、內容上相同之處：這兩首詩都寫到了故鄉的菊花，都寫了重陽佳節的思鄉之情。2、不同的思想感情：第一首詩表現了詩人對故園的懷想和思歸之情，流露出歸隱田園的情懷。第二首詩表現了詩人對故園遭受戰亂的痛苦之情，表現了渴望收復失地的心情。

《十五夜望月》

1.c「今夜月明人盡望，」，採取了忽然宕開的寫法，從作者的一群人的望月聯想到天下人的望月，又由賞月的活動升華到思人懷遠，意境闊大，含蓄不露。2.d

2、風雨總是暫時的，風浪總歸會平息，青山綠樹是永恆的，一切美好事物的生命力終究不可遏止。（或「人生道路總不會一帆風順，只要逆流而上，搏擊風雨，不能達到青山綠樹的理想境界，享受勝利的樂趣。）

《十五夜望月》

1.即中秋夜。「地白」言月明，「桂花」暗指月宮，又是中秋時節花。第三句更寓懷人、團圓之意。.2.前兩句以引無限懷人之意，而結句卻不言己情，用疑問把詩意推向更廣闊的境界：中秋夜思親懷人乃天下離人的共同感受，而詩人又賦月光以人情，暗寫自己。「落」字千鈞，出意新奇，寫盡心中思念之懷。

《夜雪》

1.詩人從感覺「衾枕冷」、視覺「窗戶明」、聽覺「折竹聲」三方面來表現雪重（大），三處不著一個「雪」字，這是側面描寫的藝術方法。2.此評恰當。詩人從「已訝」到「復見」再到「時聞」已度過了一個不眠之夜，這不僅是因為「衾枕冷」，更多的是借「夜雪」抒寫自己的內心感受，暗示謫居潯陽（九江）居住環境的偏僻和孤寂惆悵的心情。

《旅次朔方》

自己所處地離家鄉更加遠了，那「日夜憶咸陽」的心更加憂慮和焦急了，詩人的失望與痛苦之情謚於言表。

《題紅葉》

1、韓氏詩運用了托物言情或寄情於物手法寫宮女心事，顯得委婉、含蓄，與韓愈詩中「還有小園桃李在，留花不發待郎歸。」的寫法相近；元稹詩則採用了樂景寫哀(反襯)手法寫宮女命運，和陸遊詩中「傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。」的寫法相似。2、詩中表達思想感情不相同，前者表達了人物不甘寂寞，借紅葉傳情，傳達自己嚮往人間生活的願望；後者主人公比較消極，不知反抗，寂寞生活，無聊消極。

《畫眉鳥》

1、這首詩運用了對比手法。前兩句寫自由自在，任意翔鳴 的畫眉，與後兩句寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉構成對比，結構明晰。2、詩歌表達了作者對禁錮思想、束縛人才現象的抨擊和對言論自由、解放人才理想的嚮往。

《山陂杏花》

1樹上的杏花倒映在水中的花影2把詩意推進一層

3運用比喻手法。從內容上看詩人的意思是，寧可象雪花那樣凋零消失在水中，也不願零落在塵埃里被玷污、被踐踏，寄託著詩人心志高潔、不合流俗的情懷。

《白梅》

1不畏嚴寒、傲然不屈的性格2對比孤傲清高、不同塵俗的品質3為國家社會建功立業的宏偉抱負。

《江樓感舊》

用「獨上」與「同來」對舉，面對如同去年的「月光如水水如天」的風光，引發了對友人（戀人）的無限思念。相同點：①都是七絕詩；②都表達了詩人由見到與去年相似的景物而引發對友人（戀人）的思念之情，流露出物是人非的感傷；③都在三、四句點明題旨，深化意境。

《墨梅》

淡雅、高潔。墨梅長在洗硯池邊，它的花浸漬了畫家的情志，它雖然沒有其他梅花的美艷，惹人喜愛，但它卻是作者凜凜正氣，高潔情懷的化身

《東欄梨花

》作者所詠東欄梨花已成「一株」，暗示已是殘花。時至暮春，柳色由綠而轉「深青」，柳絮花飛。詩人觀察極為細緻，睹物感懷，感慨春光易逝，青春易老，人生短暫，這就是最後一句詩的含義。

《樂游原》

1．「意不適」排遣內心的鬱悶2．好景不長（難長）盛事難再

《水口行舟》

1、「夜如何」寫出詩人心中的擔憂。「試卷」刻畫詩人既抱希望而又疑慮不安的心態。「依舊」則透露出詩人無限欣喜之情。寫出了詩人對昨夜狂風暴雨肆虐的疑懼：它會不會毀壞大自然的美麗？．美好的事物終究是不會為邪惡扼殺。困難和挫折阻擋不了事物的發展，真的生命只有經歷嚴峻的考驗才會具有旺盛的生命力。

《夜上受降城》

這是邊城秋夜的景色描繪。詩人通過悲涼景色的描寫和凄婉笛聲的渲染村託了徵人強烈的思鄉之情。

《從軍行》

1．「數重圍」、「殘兵千騎」「獨（領）」 2．「碎」、「獨」兩字刻畫了－位身經百戰、出生入死、驍勇無比的悲壯英雄形象。

《徵人怨》

柳中庸1．詩句中有金河、玉關、青冢、黃河、黑山等邊塞地名，寫了徵人的戍邊生活。2、①怨年年歲歲頻繁調動。②怨時時刻刻練兵備戰。③怒氣候酷寒。④怨景色單調。

《從軍行七首(其二)》

1、不矛盾。這樣的對照寫法更能顯示出聽者深重的別情邊愁，這是任何歡樂的新曲都無法排遣的。2.前三句敘事抒情，後一句寫景。以景作結，寓情於景；創造意境，含蓄無限。

《烏衣巷》

（1）．寂寞衰敗（殘破荒涼）（2）．燕子尋不到舊巢隨

著朝代更迭，煊赫一時的豪門貴族早已不復存在了（富貴不能永久）（3）．今昔對比以小見大