當孩子受委屈了,你的第一句話竟能決定孩子一生!
本欄目創辦的目的是
傳遞科學家庭教育理念
幫助家長提升育兒技巧
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本期本期哦微問答名師——慎言老師
本期微問答名師——宋陽老師
國際家庭教育指導師
國家二級心理諮詢師
華人心理學權威、著名心理學家周正教授親授弟子
母親大學家庭教育講師
擅長解讀:
《孩子的成長規律》、《怎麼說孩子才會聽》、《解析孩子行為背後的密碼》
《如何保鮮我的愛情》、《夫妻兩性智慧研修》、《如何讓孩子擁有良好的人際關係》
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關鍵詞
吃飯慢 穿衣服糾結
孩子吃飯總是很慢,一頓飯吃一個多小時還吃不完,如果不喂,就吃幾口就放下了。為此哄過說過訓過也罵過,效果都不理想,每次吃飯都看的我火大。另一個容易讓我發脾氣的場景是,女兒經常早上起來糾結很久穿衣服的事,她只喜歡穿莎莎裙,別的衣服都不願意穿,園服也是。而且她也不會搭配,穿這效果也不好,但就一定要按他她的想法來。早上時間本來就很緊,一鬧就更緊,有時忍不住會打她。怎麼處理好?我知道打她罵她都是不對的,但很無奈!
答
答:首先,我們來先分清楚吃飯是誰的事情,當然,誰吃飯是誰的事情,可是我們總擔心孩子吃不好,吃不多,影響生長發育或者弄得很臟很亂,從而急於代替孩子去完成這一系列的工作,只是為了讓我們自己心安,讓我們省得麻煩去收拾攤子,其實是我們大人越了位,在一定程度上剝奪了孩子早期體驗的權利,到之後還會埋怨孩子不會自己吃飯,不會做這做那,但從未想過,當孩子學習初期,恰恰是自己剝奪了孩子學習的機會,所以,消除家長的焦慮,給孩子更多體驗的權利為上策,孩子的成長是一個漫長的過程,相信孩子一次會比一次好,一次比一次快,有時候,慢比快快。
第二個問題,對於孩子自己搭配衣服,使得早上的時間更為緊張。首先,如果孩子處於審美敏感期,搭配衣服是一個很好的體驗,對於孩子今後對於美的認識是很好的啟蒙契機。在其中需要考驗的是家長的認知,是維護孩子的敏感期呢,還是怕麻煩或者是顧及面子,您可以衡量一下,給您推薦本書《捕捉兒童的敏感期》,您會對此有更深刻的認識。至於早上搭配衣服緊張的問題,不妨嘗試一下,前一晚就搭配好第二天要穿的衣服,當然,由孩子自己來進行搭配,既保護了孩子的敏感期,又不會耽誤早上的寶貴時間,誰能說,我們的孩子不會成長為未來的服裝設計大咖呢!
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關鍵詞
受委屈
帶寶寶出來玩,遇到幾個小朋友,比他大點,寶寶想參與,他們卻說不跟你玩。寶寶很委屈的樣子。我該怎麼辦?
答
答:首先,問題中家長說孩子有受委屈的樣子,那麼我們先來搞清楚是誰覺得委屈?是孩子真的委屈,還是大人覺得孩子受了委屈?
我們都生活在一個社會化的生活當中,社交對我們的工作生活都顯得尤為重要,孩子們之間的社交是其雛形,孩子從自我認知慢慢的向群體的社交進行過度,家長們都希望小朋友們能像我們一樣接納自己的孩子,但事實是孩子在初期的社交過程中,總會屢屢受挫,但也正是在這屢屢受挫當中,孩子們學會了如何與同伴和平相處,學會了如何分享與合作,這是孩子成長的必經過程。一般情況下,小孩子喜歡跟大孩子玩,而大孩子不太喜歡跟小孩子玩,對於您的這個問題,我打個比方,就像我們是個中小企業,要去找馬雲談合作,我們嚮往與其合作,而馬雲直接拒絕我們,那我們會不會覺得受了委屈呢?是馬雲錯了么?仔細想想,誰都沒錯!只是立場不同。與其找對錯,不如找方法。今天我們可以替代孩子做這做那,那當孩子獨自面對競爭激烈的環境,孩子又能向誰求助呢?與其當時候讓孩子不知所措,不妨現在就開始讓孩子擁有獨立思考的能力,這樣,當孩子長大成人,走向社會,我們對孩子更多的是祝福,而非焦慮和擔憂。
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關鍵詞
不聽管教
你們好!我兒子十七歲沒讀書了,我們沒錢給他讀,他現在每天在家玩手機不找事做,怎麼說也不聽他爸每天都罵,該怎麼辦?
答
答:對於這個問題,比較籠統,從這個「怎麼辦」可以看出提問者還是處於比較迷茫的狀態,是想問孩子該怎麼辦?還是需要知道自己應該怎麼辦?那麼我們就先簡單說說這兩個方面吧!
首先大人該怎麼辦。家長面對十七歲,正值青春期的孩子來說,維護好親子關係乃重中之重,有關係一切都沒關係,沒關係一切都有關係!青春期的孩子尤其需要父母的理解與支持,提問者說爸爸每天都罵孩子,更加劇了孩子的抵觸情緒。發泄自己對孩子的不滿,其實內心深處是對自己的不滿意。目前,作為家長,我們要做的就是管理好自己的情緒,不要把自己的情緒無端的發泄在孩子的身上,讓孩子不把精力放在與父母的對抗上面,使孩子有更多自己思自己人生道路的精力與時間,無論他做什麼決定,我們做父母的都有支持他,相信他會為自己的人生做最好的選擇。
其次孩子該怎麼辦。十七歲這個年齡已經是一個完全有自己獨立思想的人了,正值青春期,這個時期的孩子想法很多,機會和時間也都很多,可以嘗試不同的行業,也可以學一技之長,找出自己最適合自己的職業,也就是我們所講的找出自己的優勢並與之擴大。所以,孩子不上學在家裡玩手機,一方面是與家人的對抗,另外一方面,在現實的生活中自己也真的很迷茫,這才沉溺於虛擬世界,來滿足自己的,自己不知道在現實生活中前方的路該如何去走,其實不妨放下手機邁開腿,外面的世界機會更多。
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關鍵詞
上課愛說話
孩子現在初一,上課總是愛說話,這樣就影響他聽課質量,他就是愛說的孩子。真不知道怎麼樣辦?
答
答:孩子上課愛說話確實會影響自己的聽課質量,也會影響其他同學,甚至老師也經常會想家長反映其情況,讓家長很為難。但是家長請不要對於孩子的偏差過度性的行為,來否定孩子的動機,從而給孩子貼上了愛說話的標籤。其實,我們不妨從孩子為什麼上課說話來考慮下,每個人都是喜歡被關注的,孩子更是,小時候沒有對孩子足夠的關注,長大後就會向外部尋求關注和認可,很多成人也是這樣。另外老師課程的進度是按照中等水平設計的,也就是說,有些接受能力慢的會需要更多時間消化一些,而有些比較接受能力比較快的孩子很輕鬆就能學會了,學習的求知慾也會隨之下降,這也是一種情況。所以,請家長朋友站在孩子的角度,仔細分析下孩子愛說話的原因,也可以跟孩子很好的交流一下,聽聽孩子的心裡話,要相信我們的孩子,不要給孩子草率的貼上負面標籤。
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關鍵詞
不懂分享
寶寶現在一歲七個多月了,有時候有個東西她不要了,看到別的小朋友再去拿,她就哭,讓我給她要,我給她說好多遍了,玩具,你可以玩,別的小朋友也可以玩,你要懂得分享,可還是沒用,我怕她從小有自私的心理,我該怎麼辦?
答
答:一歲多這個階段的孩子,處於本我的狀態,即世界所有的東西都是我的,即使看到一花一草,也都屬於他自己。只有在不斷地成長當中,才能很好的整合超我和本我,形成平衡的自我狀態,這是一個漫長的成長過程,所以家長朋友不必焦慮。比如,孩子有兩顆糖,家長要求分享,孩子可能會不願意,即使願意也有勉強自己的意味;如果孩子有一包糖,不等大人說,孩子就會主動分享。所以,如果想讓孩子願意分享,不妨就先滿足孩子,給他更富足的資源讓他去與人分享,請不要拿「兩顆糖」來考驗孩子。
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關鍵詞
學習吃力
孩子十三歲,上初二,他以前不怎麼學成績都九十多分,從這學期他還感覺力不從心,前幾星期他給我講他在他的小組裡討論時他感覺他的思維沒有其他同學開闊,我看他心情不好,但不知如何引導?
答
答:這個年齡段的孩子處於青春期,對於青春期的孩子,他們所有的行為父母不能急於解決問題,允許、接納他的心情不好,十幾歲的孩子本身有自我修復的能力,給父母說說也僅僅是為了釋放一下自己不良的情緒,真正意圖並不是讓父母來解決的,只是一種情緒的流通或發泄,很高興青春期的孩子願意跟您說這些,這就打開了他們心門,要比他什麼都不跟你說要好很多。這個時候只需細緻的覺察孩子的感受,並說出孩子潛意識的感受,孩子就會感到父母懂自己,其實問題本身就不是問題了,這需要家長有敏銳的覺察力和細緻的感知度。如果針對這個問題繼續說下去,那就等同於認同了孩子「思維沒有其他同學開闊的想法」,這會讓他更加痛苦!其次,父母可以幫孩子試圖找一些孩子擅長方面的話題和孩子進行討論,然後不斷的確認他的優勢,在一次次的確認中,讓他找回力量,不再給自己設限,青春期的孩子和嬰幼兒期是一樣的,所有的價值感主要來源於父母對自己的一次次認同,一次次肯定。
—— END ——
母親大學致力於家庭教育,以心理學為基礎,秉承沒有問題孩子,只有問題父母的教育理念,為家庭提供系統化解決方案。課程經由華人著名心理專家周正教授和母親大學國內外教育專家團隊研發,目前已形成你、愛人和孩子的系統化課程體系,一對一家庭私教課等,經過20多年的教學實踐,已服務千萬家長,深受家長好評。
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