讀書無用論本身就是一種功利性的思維，金錢至上。

在我國上個世紀七八九十年代，曾一度出現一個頗具中國特色的現象——腦體倒掛。所謂腦體倒掛，是指受過多年教育訓練的腦力勞動者的收入，竟然低於缺乏文化知識的體力勞動者的收入，通俗地說就是『搞原子彈的不如賣茶葉蛋的，拿手術刀的不如拿剃鬚刀的』。由此，知識無用論開始在中國大行其道，直到21世紀初才有所好轉。沒想到轉眼間十幾年過去，讀書無用論又捲土重來，並借著網路以及媒體這股東風，越吹越盛。

在網路中不乏能看到諸多段子以及新聞在橫行肆虐：多年後同學聚會，差生成為成功人士，學霸只能為差生打工；高中畢業的人成了大老闆，名牌大學生在其面前炫耀找到了一份好工作，而大老闆正考慮要不要錄取這個名牌大學生……對此現象，有一眾人拍手叫好，學霸儼然成了當年壓迫學渣的惡霸，不學習的倒成了成功模範。努力考大學，繼續深造，當學霸……似乎成了一件極其愚蠢的事情。讀書無用說得有理有據，可是這樣的讀書無用論真的經得起推敲嗎？

讀書無用論本身就是一種功利性的思維，它完全建立在一種『金錢至上』的觀點上，我有錢我牛逼，你窮蛋就滾蛋。金錢成為了衡量一個人成功與否的唯一尺度，無所謂社會價值，科學事業，醫學奉獻，個人成就……只要賺了錢，就是人生贏家。畸形的金錢觀造就了畸形的讀書無用論。在現在的農村，很多人不願意讓自己孩子上一般的大學，原因是上了大學也找不到好工作，還不如早點出去打工賺錢；而在發達城市地區，父母卻千方百計送孩子上大學，哪怕知道到時候畢業就是失業，但是他們不想讓孩子人生留下遺憾。

上大學本身是人生一種難得的體驗，體驗在校園小徑上行走的不計較物質的愛情，體驗在綠茵場上和來自五湖四海的朋友共同揮灑汗水，體驗在月光的依偎下和好友暢談人生……這些都不是單純用金錢可以衡量的。賺錢的能力著實應該被人稱頌，但是它不應該成為衡量一個人成敗與否的唯一標準。特別是對於整個社會而言，金錢更不應該成為衡量價值的天平，一個溫情社會需要更多愛與道德的能量，而不是一味地用金錢填滿成功的慾望。在這樣赤裸裸的金錢觀下，我們做的事又有多少能夠稱之為有用呢？

讀書無用論本身具有邏輯漏洞。大家都聽說過田忌賽馬的故事，讀書無用論的宣揚者也不過只是在玩『田忌賽馬』的邏輯罷了。我們常常聽到的對比是某某某高中畢業即創業，然後取得成功，年薪過百萬；某某某名校畢業找不到工作，或者說是北大畢業只能賣豬肉，然後得出結論名校畢業的不如沒上大學的。我不否認這樣的事實存在，可能還不少，但是用樣本群體中的極大值和另一樣本群體中的極小值做對比，純屬耍流氓。

大家都喜歡舉例子，你舉某高中畢業生創業成功，最後成了大老闆的例子，我可以列舉李彥宏、張朝陽等名校畢業生的成功事例，更何況後者的成功程度恐怕遠遠大於前者。你可以列舉一堆名校畢業生找不到工作，甚至賣豬肉的事例，我可以列舉出更多找不到工作以及賣豬肉的人根本沒有上過大學的事例。個例永遠無法代表群體，這一切都只是概率問題，我無法說一個群體中的人一定怎樣，那樣有違公正，但是我可以肯定地說就整體而言，讀了大學的人要比沒有讀大學的人成功概率要高，讀了名牌大學的人要比只讀普通大學的人成功概率要高。這才是真相。

狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞熱點。在這個世界上，有千千萬萬的低學歷者找不到好工作，然後並不會得到大家的關注，但是只要有一個人成功逆襲就能成為新聞頭條；同時，這個世界上還有千千萬萬的高學歷者從事著還不錯的工作，但是只要其中有一個人去賣了豬肉就會成為焦點人物。為了追求新聞爆點，吸引讀者眼球，媒體往往會刻意渲染此類事件，而完全忽視另一類群體的存在。我們看到了那些低學歷成功者的輝煌，但他光鮮的背後正是由無數人失敗堆砌而成的陰影，從而將他的成功反襯得熠熠生輝。

統計學上有一種說法叫倖存者偏差。人們往往給成功者戴上光環，以為他們的行為導致了他們的成功，其實也有可能他們的做法是錯的，只是倖存下來了而已。那些低學歷的成功者值得尊敬，值得學習，但是並不是他們身上的每一點都值得學習。他們的成功絕不是因為他們低學歷，或許恰恰因為他們的低學歷，他們可能要付出比常人更多的辛勞與汗水。我相信這些低學歷的成功者肯定希望自己的子女能夠進入一所好大學，有一段美好的校園回憶，而不是像他們一樣早早地進入社會打拚。用一位父親的話來說就是：我這麼努力打拚，就是為了讓我的女兒將來可以在世界上最好的大學讀她喜歡的專業。

對於我們絕大多數人來說，人生不可能都是輝煌傳奇的一生，平凡往往才是最後的歸宿。創業成功固然光鮮亮麗，但是這畢竟只是少數，大多數人努力的目標應該是成為這個社會中的中產階級，成為穿梭在高樓大廈間的都市白領，而這就註定絕大多數人都必須接受良好的大學教育才能成功。會計需要學習會計的專業知識並不斷訓練，律師工作者需要掌握複雜的法律知識並靈活運用，醫學工作者需要豐富的理論知識和大量的實踐經驗，大學老師則更需要在學術上有突出建樹……這些都是『讀書之功』。正是千千萬萬這樣的『讀書之功』讓我們的社會結構日趨完善，我們才有機會享受商業服務，享受醫療服務，享受教育服務……享受人類科技進步賦予我們的一切。

倡導『讀書無用論』其實是一種消極思維。初中的時候，我想加入學生會，但是最後沒能成功，之後，我就時不時吐槽學生會如何黑暗，並得意洋洋地說：幸好我沒加入學生會。我想那些鼓吹讀書無用論的人中也有這種吃不到葡萄說葡萄酸的心理吧。現在，我算是讀書求學這條道路上的失敗者，但是我不會因為而放棄努力。同時，我也不會因為自己在這方面的失敗，就鼓吹讀書無用論。相反，我佩服那些『成功者』，佩服那些埋頭鑽研學術的人，佩服那些可能為人類事業做出突出貢獻的醫學以及科學工作者……是他們的努力，讓我們有一個值得我們憧憬的明天。面對他們，我能做的不過只是不詆毀罷了