別急著否定孩子，同理心才是教育的美好力量

作者：晏硯成長樹

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Ａ

孩子說：歷史太枯燥了。

媽媽說：它一點兒不枯燥，你只是沒有努力去學。

孩子說：我討厭歷史。

媽媽說：你這樣是不對的。

聽出這段對話中不對勁的地方來了嗎？

對話中，孩子想表達自己對歷史的看法，可是媽媽否定了孩子的觀點。孩子被激怒了，媽媽卻沒有足夠的同理心來理解孩子。

許多時候，成人的缺乏同理心，常常成了孩子抵觸父母的導火索。成人很容易就將自己對事物的看法強加到孩子頭上，而不是從孩子的角度來考慮問題，來與孩子共渡難關。

成人缺乏同理心最明顯的表現就是，上來就否定孩子的說法或者想法，而一意孤行地按照自己的經驗進行談話。而這樣的談話最後往往變成了憤怒的爭吵或者冰冷的沉默。

孩子需要理解，而不是指責。孩子需要傾聽，而不是控制。

如果成人換一種說法，這樣的對話是不是更為有效呢？

孩子：歷史太枯燥了。

媽媽：你說得對，我小時候也不喜歡歷史。

孩子：媽媽也不喜歡歷史嗎？那你考試怎麼辦呢？

媽媽：我就多看一些課外的歷史書啊，看得越多，理解起來就更容易一些了啊。

孩子：原來是這樣啊媽媽，那您幫我找一些這樣的書吧。

Ｂ

正確的說法不止這一種，還可以有很多種。重點是：

一，理解孩子。

要尊重孩子對一件事物的看法。

二，表達同理心。

不要急著否定孩子，先聽聽他怎麼說。

三，情緒平和。

不要強化問題，要淡化孩子激烈的情緒。

四，獨立思考。

有時孩子知道如何解決問題，他只不過是想表達一下自己的不滿。

如果他不知道怎麼解決，給他時間讓他思考。

五，解決問題。

情緒的最終目的不是爭吵，而是為了解決問題。和孩子一起探討幾種解決辦法，找到最佳的一種或幾種。