寶寶學說話時間表，你家落後了嗎？

寶寶1歲半了，還不開口說話，是「貴人語遲」還是另有隱情？

我要提問

我家寶寶1歲5個月了，到現在還不會叫mama，baba，這樣正常嗎？寶寶一般什麼時候能說完整的話？

——果果媽媽

寶寶學說話時間表

看到周圍不到10個月寶寶已經自說自話一大堆，而自己1歲半寶寶還不叫爸爸、媽媽，這種擔心V媽很能理解。

如果孩子出生後，做聽力篩查時聽力沒問題，能咿咿呀呀發聲，聽懂家長的部分指令，要麼就是寶寶嘴懶，不愛說話，要麼就是家長的刺激引導不夠。

兒童語言發育是循序漸進的，比如新生兒語言表達就是哭；到了3個月，會發出「嗯，啊」的聲音和微笑來表達；9個月開始進入語言意識的萌芽期，開始牙牙學語。一般情況下，1歲左右的寶寶能說一些簡單的疊字，「如爸爸」、「媽媽」，但口齒還不清晰。1歲半左右，其語言活動就從「被動」轉為「主動」，能用三五個詞表達自己的意圖，如「寶寶吃飯」、「寶寶車車去」；2歲時寶寶會發生一次「語言爆炸」，基本上能說出一些簡單的句子。

從生活實際觀察，每個寶寶語言學習速度各不相同，除生理、認知與生活環境等因素；V媽提醒，不做無謂比較。父母應該根據寶寶語言能力發展的特點，為孩子的發展做正確的引導，無壓力的自然學習，更是造就小寶貝侃侃而談的關鍵！

適當的語言訓練不可少

寶寶開口說話，看似簡單，實際上卻需要一個較長的學習過程，掌握這些基本技能，爸爸媽媽耐心和合適的訓練必不可少。

0~1歲1說給寶寶聽

父母把日常生活中的每件事，通過清晰準確、生動形象的語言和相應的動作傳達給寶寶，如：「媽媽正給寶寶穿衣服，來，伸伸你的小胳膊。」或者「寶寶正在洗澡，瞧，你的小手拍打出水花了……」孩子會對你的話很感興趣，並試圖咿咿呀呀地表達。這種語言環境的作用在於開拓兒童的「聽-說系統」。

當寶寶表達要人抱、要喝奶、尿布濕了或想拿某一樣東西時，媽媽趁機替他們把這些願望用簡單的詞語說給孩子聽，然後等待寶寶的反應，即便是「哼」、「哈」也好。如此天天重複，就等於在他們的頭腦中強化了這些語言，最終使孩子的語言模仿變得容易起來。

1~2歲1和寶寶對話

身邊物品，是教育寶寶學習語言的好工具。把這些生活用品或玩具指給寶寶看，告訴他這些東西的名稱、用途、顏色、形狀等等，隨後再問問孩子它們分別是什麼、顏色、形狀、用途如何，這不但能幫寶寶學到一些生活常識，還能幫他積累新名詞，促進語言的發展。當然，父母也可以通過互動遊戲與之交流，創造一個和寶寶對話的情境，激發他說話的慾望。

寶寶想要某種東西，往往盯著它或用手去抓。這時媽媽不要馬上滿足他，而是把它拿在手裡，鼓勵孩子說出自己想要什麼，比如「我要紅色的蘋果、黃色的香蕉，我要會唱歌的娃娃……」如果孩子說不好，媽媽可以先做示範，由寶寶「學舌」，然後，再把這些東西給孩子。在反覆訓練中，孩子的語言能力會發育得比較快。

3重複說過的內容

準備一套動物卡片，在寶寶認識了其中的動物之後，請他給媽媽講一講每張卡片上有什麼，每種動物長什麼樣、它們在幹什麼，等等；也可以藉助簡單的圖畫書，媽媽講頁、寶寶重複一遍，然後再往下進行。另外，即便是走在街上，也能做這種訓練，媽媽把看到的景物介紹給孩子，請他重複一遍。總之，利用各種機會讓寶寶開口。重複的內容從簡單到複雜，句子由短到長，循序漸進。

2～3歲1說兒歌 念童謠

教寶寶學說話，藉助兒歌和童謠是條捷徑。因為它們有著押韻、節奏感強、趣味性和重複性的特色，容易說、容易記、能引發孩子說話的興趣。如果爸爸媽媽再加入一些誇張的表情和肢體動作，則能強化某些字、詞，便於孩子加深理解和記憶，學起來一點也不覺得枯燥。

選擇孩子非常喜歡的一個故事，爸爸媽媽和寶寶，分別扮演故事中的不同角色，比如爸爸當大象老師、媽媽扮小猴子、寶寶當小兔子，全家共同把一個孩子熟悉的故事繪聲繪色地表演出來。

家裡的每個成員作為一個廣播電台，如奶奶廣播電台、媽媽廣播電台，將寶寶廣播電台命名為「小喇叭」。每次「開播」前，請家裡的一位聽眾「打電話點播」，如爸爸「點播」小喇叭廣播電台的說兒歌或天氣預報節目，寶寶就出來播報。久而久之，孩子在他人面前講話時就能落落大方、口齒清楚。

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