優秀的孩子是這樣帶出來的

有一次給社區做家庭教育講座，到場的近百人，可是，卻有百分之九十以上的是爺爺奶奶和外公外婆，這些老人每人都帶著小本子，聽得很認真，記錄的也很仔細。講座結束後是提問互動時間，老人提出了很多有針對性的問題，從中發現老人在養和教育的問題上存在很多困惑，不知道該如何養，也不知道怎麼教，再加上隔代教育存在的誤區，讓老人們更是很糾結。有位奶奶說道：「孩子的父母都在外地工作，一個月都回不來一次，甚至半年才回來一次，並且都是來去匆匆。平時孩子的吃喝拉撒睡都是由我們老兩口照顧，有的時候也知道不能太嬌慣孩子了，可是，有什麼辦法呢？本來父母就不在身邊，孩子也怪可憐的，又怎麼能狠下心來管孩子啊」。這位奶奶說話的時候眼睛裡閃著淚花，其他的老人聽了之後都連連點頭，從他們的唉聲嘆氣中透著無奈。

　　養和教的問題不僅僅讓老人們感到糾結，同時也讓年輕的爸爸媽媽們頭疼不已。有多少父母在工作和孩子之間做選擇時備受煎熬，雖然，工作和孩子不能放在同一天平上進行衡量，但是，現實情況卻讓年輕的爸媽不得不這樣去做。能夠放棄工作而做全職爸媽的畢竟是少數，這需要多方面的條件做基礎，最起碼的就是要有一定的經濟實力。大多數年輕的父母還都處在為了生計而忙碌的階段，不可能完全放棄工作而照顧孩子，所以，養和教引起的問題接踵而至。每一位做父母的都是一個重新學習的過程，孩子的到來，讓每一位父母既興奮又無所適從，興奮的是自己要當爸當媽了，無所適從的是，自己從來沒有當過爸媽，沒有任何的經驗，不知道自己行不行。就這樣懷著一顆忐忑的心情，從孩子的角色轉換成了父母的角色，這次的轉化就好比是鳳凰涅槃，如果年輕的父母們能夠學會適應這種角色的轉換，那麼，就會發現涅槃後的幸福和快樂。

　　轉換就是一種變化，從舊有的舒適的環境裡面走出來，到一個全新的環境里，任何一種變化都會遇到問題，以及由問題而帶來的痛苦，並且還有轉換角色過程而帶來的不適應。如何帶孩子，怎麼帶孩子，就是當今年輕爸媽所要面對的現實問題。

　　由於特殊的中國式家庭結構，不僅讓如何帶、怎麼帶成了問題，也讓孩子由誰來帶成了問題。孩子由誰帶，無非就是三種情況，第一：老人帶；第二：自己帶；第三：老人和自己一起帶。

　　第一種情況針對的是由於自己的工作在外地，再加上工作環境的不允許，只有把孩子放在家裡，讓老人帶。這種情況會由於父母和孩子接觸的少，讓孩子不能感受來自於父母的愛，而形成性格上的缺陷。這種情況就需要父母要經常通過電話、網路等方式和孩子不斷的進行溝通和交流，雖然人不在身邊，但是也要讓孩子感覺到，父母並沒有忘記他們，不管在哪裡都是愛他們的。

　　切記：在交流和溝通的時候，不要只問孩子的成績和有沒有不聽話，這會讓孩子不願再接聽你的電話，要把自己對孩子的想念傳達給孩子，多問問孩子的心情，有沒有遇到什麼困難。

　　第二種情況自己帶孩子，是最好的方式，孩子在父母的身邊會有安全感。並且，孩子會從父母身上潛移默化的學習到很多語言和行為模式，這些對孩子的成長都很重要。可是，有很多的年輕父母卻忽略了這點的重要性，形成了只有媽媽一人帶孩子的現狀，母親對孩子的影響很關鍵，但是，父親的缺席對孩子也會造成不良的影響。母親，善良、寬容、柔弱；父親，果敢、堅強、力量，這些不同的人格特質，是由父母兩個人才能對孩子形成影響的，一個人是永遠不會起到作用的。

　　切記：不管是什麼情況，都不能成為在教育孩子過程中缺席的理由，爸爸和媽媽、孩子，是一個家庭的組成部分，這就好比是一部機器，缺少了誰，這部機器都不可能正常運轉。所以，你可以忙工作、忙生意，但是，不要忘了，一定要讓孩子感覺到你的存在。

　　第三種情況老人和自己一起帶，這是當下比較實際的方式，也是問題比較突出的一種方式。年輕的爸媽，上有四位老人，下有一個孩子，大家住在一起難免會有磕磕碰碰，特別是孩子的問題，經常惹煩憂。老人對孩子的過於疼愛，年輕的爸媽看不慣，自己對孩子的嚴厲，老人有時候會心疼，這是最常見的分歧點。

　　切記：千萬不要因為孩子的問題而引發家庭內部的矛盾，一定要就事論事，家庭成員的和睦相處就是一種良好地教育環境，孩子在和睦的家庭氛圍中成長，就是有點小問題，也會很快被愛的氛圍所淹沒。

　　不管是誰來帶孩子，父母才是孩子的第一監護人，這是天職，這是法律所賦予的神聖職責。任何一位父母都沒有理由和資格，推卸這份責任，更不要因為某種困難而放棄孩子。所以，年輕的爸媽們，你不但要會養孩子，更重要的是要學會教育孩子，要想讓孩子優秀，做父母的就要不斷地學習如何教育，在教育的道路上從來沒有一層不變的規律可循，只有不斷地學習，再學習！

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