孩子發脾氣該怎麼對付

徐京吾一個叫丁曉淑的小女孩，在幼兒園大班。一日，曉淑的媽媽問我，孩子發脾氣應該怎麼辦？在一旁的幾位做爸爸的人，首先搶答：「孩子發火時別理睬他。」有的插話說：「打一頓，不打不成器。」也有的乾脆說：「買包他喜歡吃的東西，哄住了就好。」我認為，這個問題不是一兩句話可以回答清楚的，應根據小女孩的不同個性的心理特點以及發脾氣的原因來解決。據丁曉淑的媽媽說，一次她高高興興地帶著曉淑去逛街，誰料曉淑在一家鋼琴商店的門口停住了腳步，說要買一台鋼琴。媽媽立時目瞪口呆，這麼大的鋼琴，家裡沒地方擱，再說價格昂貴，而且小姑娘沒有學過琴，無法玩呀。媽媽連哄帶勸，答應她去買玩具型的小鋼琴，可曉淑哭喊著非買不可。媽媽不由惱火起來，打了孩子幾下，不料她索性躺在地上打起滾來……遇到這種情況該怎麼辦？最好的辦法是在孩子剛開始發脾氣時，迅速轉移她的視線，以新的事物或新的活動吸引她的注意力，並立即把她抱離現場。因為幼兒的情緒和情感往往隨著情境的出現而產生，又隨著情境的變化而消失。拿曉淑這個孩子來說，如果能及時離開鋼琴商店門口，那麼不愉快的情緒也會因鋼琴不在眼前而很快消失。如果小姑娘脾氣特別厲害，作為媽媽要學會「冷處理」，明確地對她講這樣鬧是不對的，是無濟於事的，千萬不要同她多糾纏。家長可佯裝離開現場，讓孩子明白自己的行為已經惹大人生氣了，媽媽不愛自己了，這樣，她就會逐漸冷靜下來。有時還可藉助過路行人的話來勸導孩子，也能收到較好的效果。當然，待孩子的脾氣平息時，媽媽還應循循善誘，曉之以理，加以引導，使孩子明辨是非。幼兒愛發脾氣，有其生理、心理上的原因。孩子的大腦神經系統功能發育還不完善，興奮和抑制過程發展不平衡，易興奮而難抑制。如曉淑姑娘看到鋼琴後，也許她想起了老師彈琴的情景，所以激起了想買鋼琴的強烈慾望。而一旦媽媽不同意，她就衝動起來，以致完全不能控制自己，便出現了上述尷尬的局面。另外，幼兒的道德意識正處在剛剛開始形成階段，是非觀念和評價是非的能力還停留在幼稚的水平。孩子以為我要的東西，媽媽就該買，你不買，我就發脾氣。至於任性、發脾氣是不良的行為，也許她連想都沒想過。這樣一分析，做家長的就能心平氣和地來處理「突發事件」了。如果做媽媽的不加分析，採取簡單粗暴的辦法，只會給孩子「火上加油」，這樣，事情就更糟了。逢到幼兒發脾氣，趕快「救火」，固然必要，但這畢竟是消極的。積極的方法是平時對孩子加強教育和培養，這是至關重要的。從上面那位曉淑姑娘表現的行為來看，她是性格外向，對於這類孩子，做媽媽的既不能對孩子放棄教育和要求，也不能採用簡單的哄、打方法，而要把愛孩子與嚴格要求相結合。如媽媽帶她出門前應向她提出明確、具體的要求，讓孩子能仿照著做，逐漸鍛煉與培養她的自制力。平時，我們做家長的還應多為孩子創造良好的生活環境與教育環境，經常利用電視、故事中好孩子的形象，給孩子講一些淺顯易懂的道理，在他們心目中樹立好孩子的榜樣，使孩子情緒穩定，心情舒暢，懂得道理，避免因無知而任性和隨便發火的現象。 多數父母都會碰到孩子發脾氣的問題，特別是在孩子二三歲剛開始具有獨立性、想按自己的意志去行事時。發脾氣實際上是孩子正在成長的獨立意識的信號。一般來講，孩子發脾氣的行為會隨著年齡的增長而減弱。如果你的孩子愛發脾氣，你不要輕易地下結論說自己教子無方。每個孩子養成發脾氣習慣的原因是不同的。有時候孩子發脾氣僅僅是因為過度疲勞或受了刺激。不管孩子為什麼發脾氣，必須讓孩子明白這種行為毫無意義，它不能幫助他克服挫折，逃避責任，讓父母改變主意。●置之不理：這是幫助孩子擺脫髮脾氣習慣的最好方法。因為孩子發脾氣的目的是想得到你的注意。你 　不理他，孩子就會意識到發脾氣沒有什麼用還是少用為好。不理睬發脾氣的孩子，需要你能沉住氣。●轉身離開。孩子發脾氣時，你儘管去做你的事。●適當地勸說。如果你還做不到置之不理，你可以對孩子反覆講幾句簡明扼要的話，說明什麼事是不會被允許的，但不要做出任何舉動。你的目的是幫他擺脫困境。●不要議論他。孩子不再發脾氣時，只要歡迎他能停下來就是了，就像什麼也沒發生過一樣。如果孩子不停地哭鬧，你覺得除了讓步沒有別的選擇了，你可以告訴他如果願意哭就儘管哭好了，但你不喜歡　他的哭聲。不要讓哭鬧左右你的決定：●搞清孩子在什麼情況下最可能發脾氣。●讓孩子知道你說到做到，絕不讓步。盡量避免誘發孩子發脾氣的場合和情況：找出誘發孩子發脾氣的原因並避免它們是可能的。●避免孩子發脾氣。每個孩子動手能力是不一樣的。如果任務或玩具太複雜，孩子會因完不成而感到沮喪，你可以把任務安排得簡單一些。●必要時提供幫助。讓孩子看你是怎麼用另一種方法解決他解決不了的問題的，有時候寥寥數語、關鍵性的提示，足以緩和孩子一觸即發的緊張情緒。●避免孩子過分疲勞和興奮。這種時刻，孩子常常控制不住自己的情緒。盡量使孩子處於平靜的狀態。當孩子又在惡作劇時，當你都催了10遍他還是不動窩的時候，勞累了一天的你往往難以控制自己的情緒，對孩子吼了起來。 【發脾氣的壞處】對孩子發脾氣，確實會讓孩子害怕。在恐懼中，孩子那些讓你心煩的行為暫時看不見了。但他會怎麼樣呢？有這樣幾種可能：·乖乖地聽你指揮，你讓幹什麼，就幹什麼；·他被嚇呆了，愣在那兒不動；·大哭起來，不會再干你不希望他乾的事，也不去干你想讓他乾的事；·學著你的樣子，也發起火來，把你心愛的花瓶扔到了地上。孩子對人的情緒是十分敏感的。因此，你發脾氣，也一定會影響到他的行為和情緒。但是，他還弄不清，你為什麼發脾氣。也就是說，在很多你發脾氣的時候，他雖然停止了你所不期望的行為，但他並不知道自己到底做錯了什麼。有時候，情況還會更複雜一些。孩子做錯了什麼，在平常也許並不足以引起你發脾氣。但此時此刻，也許你剛剛和別人吵完架，也許工作上的千頭萬緒正讓你無從理起，也許你剛剛被自己的父母數落了一通，無處發泄……於是，孩子那點小毛病成了導火索。顯然，有些火發到孩子身上是不公平的，而且，很多時候，發火解決不了根本問題。如果我們總能夠清楚地這樣分析問題，我們當然能夠遵循眾多教育專家和心理專家的建議：冷靜！不對孩子發脾氣！【真實情景再現1】你的寶寶要用瓷碗玩過家家，你不讓她用容易打破的瓷碗，她生氣了。『對付家長』：不要把她的行為看成是有意挑釁。深吸一口氣，提醒自己她是一個受到挫折的小孩子，她的氣憤是正常的。『對付孩子』：把她放到嬰兒床里或其他安全的地方，你們雙方可以冷靜下來。當你冷靜下來後，給孩子其他東西代替瓷碗，比如色彩鮮艷的塑料碗。【控制不住情緒怎麼辦】但是，在現實生活中，我們很難做到。情緒，有時並不受我們的主觀意志的控制。那麼我們該怎麼辦？換個角度想想看1．你發火對孩子到底有沒有用？有用。它阻止了孩子正在進行中的不良行為。緊急時刻，你的一聲吼也許能夠讓孩子避開危險。2．孩子除了感到害怕，還學到了什麼嗎？是的，他學到了這樣幾點：（1）除了他自己以外，還有別人存在，別人也是有脾氣的。他要學著尊重別人。（2）情急中，每個人都會發火。（3）這種情緒表達有可能給彼此的關係帶來緊張的氣氛，事後，父母往往會通過一定的行為來消除緊張，修復關係。3．你發火對你自己到底有沒有用?也有用。讓你積攢的情緒得到迅速的宣洩，之後，你的頭腦很快會理智起來。有不少父母，剛吼到一半，就已經知道自己很過分了。【真實情景再現2】已經到了吃晚飯的時間，3歲的兒子硬要吃冰棍，你不同意，他卻說，奶奶就會給他吃，哭著喊著要去找奶奶。『對付家長』：你的直接反應也許是怨奶奶把孩子慣壞了。但這解決不了你和孩子之間的衝突。如果家裡還有其他成人，讓他把孩子抱開一會兒。提醒自己，孩子已經餓了，他在主動找吃的。『對付孩子』：加快準備晚餐的速度。靜靜地抱著孩子離開冰箱，讓他趴在你肩上哭一會兒。等孩子也靜下來，溫和但肯定地告訴他，你知道他餓了，咱們先吃飯，後吃甜食。【6招讓家長跳出陷阱】1．不必刻意壓抑自己，讓孩子了解一個真實的你。否則你積攢的負面情緒太多，爆發時更會讓孩子不知所措。2．無論如何，你都要給自己設一個限：不要打孩子。3．發脾氣後，最好向孩子解釋清楚，孩子的問題到底是什麼，他該怎麼做；有沒有其他因素讓你心情不好，等等。要通過行動讓孩子感受到你的關心和愛護。4．可能的話，最好提出預警。如：「我都快忍不住要發火了，你能趕快……」「今天我心情不好，你最好別……」5．決不能因為發脾氣後的內疚，就放鬆對孩子的要求，該堅持的必須堅持，同時可以尋找其他溫和的策略。6．尋求支持。找一個有類似經驗的好朋友聊一聊，幫助自己把情緒平復下來。【真實情景再現3】在超市裡，你有很多東西要買，食品、雜物，但是你的孩子一直嘟嘟囔囔，哭哭啼啼，鬧著要回家。『對付家長』：提醒自己，孩子累了，他並不是故意不服從。『對付孩子』：告訴他，你也認為現在該休息一會兒了。帶他到市場的休息區歇一會兒，或到吃東西的地方吃一點兒點心。【小貼示】憤怒有時候是雙方的。在憤怒中，人接受信息的通道會變得狹窄，對信息的理解也會變得偏執。面對孩子，制服彼此的憤怒，要比和成人爭執付出更多的努力。因為你不僅要處理自己的情緒，而且要調節孩子的情緒。當然，也正是由於你有這種責任，並掌握著主動權，也使你們之間的關係更容易調解。【真實情景再現4】你7歲的女兒與她最好的朋友發生了爭吵，她很生氣，對你說話粗魯。『對付家長』：記住，她的感覺不是針對你，告訴她你不能容忍說話粗魯，但是你願意和她談一談。『對付孩子』：讓她把自己的感覺用幾個字寫下來，或畫一幅畫，描述她們的爭吵。幫助她想辦法找到修補與朋友的裂隙的方法。
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